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一个学校的例子,让你绞死 和陷入一个愚蠢的使用者 拥有辉煌的高等教育
“在你的岁月里,我点击这些谜题像坚果一样,”父母经常告诉孩子们,他们自己也陷入了愚蠢的境地,试图在三个行动中解决最简单的例子没有成功。 我们向我们的读者提供这样的一个例子。 很难说出原因是什么,但在成人中,答案有时是最出乎意料的.
(韩语).
三个动作中的皮尔斯实例 因此,我们提议解决以下例子: 12/2(1+2)。 。 。 。 有什么好争论的? 这是数学! 为了得到答案,你只需要建立正确的计算顺序。
(英语).
每个学生都知道算术动作从左到右依次进行. 同时,首先,动作在括号中进行,再进行分割和相乘,再进行增减. 简言之,但在实践中,出现了问题。 答案“9”和“2”来自何处?
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小学教师出版物(@tatianavladi0801)
根据规则,我们首先在括号内执行行动。 1+2=3 (中文(简体) ).
然后从左到右:
12/2=6个
6 x 3 = 18个
(英语).
“但这是不对的”,受过高等数学训练的教皇进入对话,“符号(/)表示分数。 在这种情况下,之后的一切应被视为分母. 答案是两!
(英语).
一个优秀的儿子应该对这样一个父亲说什么? 我会说,"哪里是括号,爸爸?" 在理论上,分化可以由分号(:),obelus(-),斜线(/)或分号(-)来表示. 通过计算机的输入,分数符号经常被取而代之的为简洁的斜线. 因此,许多人错误地认为“12 / 2(1+2)”一词是一个分数,在数字12中,在分母“2(1+2)”中。
(英语).
然而,必须记住,如果在分母中我们没有数字,而是有一些算术表达,那么在一行中写出分数时,按照规则放在括号中. 如果我们的例子有12 / (2 (1 + 2)) 的形式,那么" /" 符号就相当于分数行. 但是,没有括号 后面的分区标志,这意味着 本案应视其为分支机构.。 。 。 。
因此,12/2(1+2)等于18,而不是一些用户声称的2. 这么说吧 正确的答案是18个。。 。 。 。 你的结果是什么? 也许我们在某个地方搞错了 犯了错误? 给我你的意见
(韩语).
三个动作中的皮尔斯实例 因此,我们提议解决以下例子: 12/2(1+2)。 。 。 。 有什么好争论的? 这是数学! 为了得到答案,你只需要建立正确的计算顺序。
(英语).
每个学生都知道算术动作从左到右依次进行. 同时,首先,动作在括号中进行,再进行分割和相乘,再进行增减. 简言之,但在实践中,出现了问题。 答案“9”和“2”来自何处?
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根据规则,我们首先在括号内执行行动。 1+2=3 (中文(简体) ).
然后从左到右:
12/2=6个
6 x 3 = 18个
(英语).
“但这是不对的”,受过高等数学训练的教皇进入对话,“符号(/)表示分数。 在这种情况下,之后的一切应被视为分母. 答案是两!
(英语).
一个优秀的儿子应该对这样一个父亲说什么? 我会说,"哪里是括号,爸爸?" 在理论上,分化可以由分号(:),obelus(-),斜线(/)或分号(-)来表示. 通过计算机的输入,分数符号经常被取而代之的为简洁的斜线. 因此,许多人错误地认为“12 / 2(1+2)”一词是一个分数,在数字12中,在分母“2(1+2)”中。
(英语).
然而,必须记住,如果在分母中我们没有数字,而是有一些算术表达,那么在一行中写出分数时,按照规则放在括号中. 如果我们的例子有12 / (2 (1 + 2)) 的形式,那么" /" 符号就相当于分数行. 但是,没有括号 后面的分区标志,这意味着 本案应视其为分支机构.。 。 。 。
因此,12/2(1+2)等于18,而不是一些用户声称的2. 这么说吧 正确的答案是18个。。 。 。 。 你的结果是什么? 也许我们在某个地方搞错了 犯了错误? 给我你的意见