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每个父母都应该记得... 如果你惩罚你的孩子, 你必须做好准备。
大多数父母都非常担心孩子的行为。 何等为慈父母. 感觉无助例如,如果他的女儿在信任方面有问题,她就经常感到不安全并怀疑自己。 还是儿子在一切你开始担心的未来中如此不可预测呢?
你努力做一个好父母,并尽一切努力对孩子进行适当的教育。 原来你可以成为真正的朋友,甚至成为精神导师. 要做到这一点,你需要 更了解你的孩子, 避免教育中的错误。 。 。 。
(英语).
托存相片
迪帕克·肖普拉 著名内分泌学家、作家、关于精神自我改进的书籍作者,特别是《父母的七种精神法》一书认为,儿童行为有问题的原因是缺乏基本需要,父母对这些需要的满足不足。 它审视了儿童生活中的6个年龄段,并说明了如何应对儿童在每一期间的行为。
第
号
托存相片
儿童发展和教育的特点 不满1年
此时,婴儿需要爱,温柔和关注. 他想被抱住,被感动和被玩得更频繁,使他得到所有的时间. 因此,儿童发展了对他人良好意愿的信任。
基本要求
(英语).
托存相片 第一步 1 - 2年
在这个危险的时刻,小人第一次感到与父母分离,并承认“我是”。 他好奇,要求自由,但还不确定和害怕。 重要的是要告诉你的孩子 世界是安全的。
为了孩子的和谐精神成长
(英语).
托存相片
幼儿园,2至5年
在孩子的一生中,一个了解和考验的时期,他的个性从"我"扩展为"我能够". 在这个阶段,他发展出一种自尊、独立和意志的感受,他体验了快乐,认识了周围的世界,表现出了主动精神。
他已经学会使用“不”一词,感到他无所不能,通过高喊、叫喊和藐视来宣布自己。 限制这种能动性是危险的,最好把它引向那些传授平衡的任务和试验。 通过抑制他的力量感,你不会从一个孩子中成长出一个强大而有智慧的人,为任何试验做好准备.
想想这些 学龄前儿童的特点。 。 。 。
让孩子。
(英语).
托存相片 小学5至8岁学龄前儿童
这个时代的关键点是初级社会化,孩子的大脑是如此复杂而活泼,以至于学习和测试了无数不同的抽象概念. 他喜欢分享和享受他人的亲密关系,让他们进入他的世界.
安全感也是直接的 诚实。 。 。 。 如果一个孩子在撒谎,他就会面临被惩罚的危险,并试图克服. 勿取刑克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克
这个时期必须是
(英语).
托存相片 8-12岁青少年早期
这一次最令父母高兴,因为他们看到孩子已经发展出个性和独立性,有爱好,喜欢和不喜欢,热情,热爱科学或艺术. 以经验为基础的学习,而不是权威专政,现在将是最成功的。
不要设定规则, 向孩子解释“如何运作”和“为什么会这样发生 ” 。 向孩子解释,一切应该做,让他觉得这是好的.
在现阶段,这一点很重要。
(英语).
托存相片
12至15岁青少年早期
童年结束,青春期开始 当孩子不再是孩子,但还不是成年人的时候,这是个难以创造人格的时期. 童年的天真被性成熟所取而代之,也存在父母不能再满足的需求.
幼生物已经具有自我意识,实验,责任的特征. 他经常害羞,不稳定,情绪不稳定,在判断上是绝对的.
此时试一试.
(英语).
托存相片
15至18岁青少年
充分肯定自我意识和个性形成. 现在在童年时期学到的教训开始结出果实,甜或苦. 一个有真正精神知识印记进入世界的儿童将反映他父母的自豪和信任。
如果你在角色方面做得好,那么健康完整的个性的基础就建立在孩子身上。 了解你是否成功最简单的方式,
以上一切可以简化为单一规则:记住这些. 养育子女 尽你所能给你的孩子成熟的爱
你了解你孩子的需要吗? 与朋友分享文章,
你努力做一个好父母,并尽一切努力对孩子进行适当的教育。 原来你可以成为真正的朋友,甚至成为精神导师. 要做到这一点,你需要 更了解你的孩子, 避免教育中的错误。 。 。 。
(英语).托存相片
迪帕克·肖普拉 著名内分泌学家、作家、关于精神自我改进的书籍作者,特别是《父母的七种精神法》一书认为,儿童行为有问题的原因是缺乏基本需要,父母对这些需要的满足不足。 它审视了儿童生活中的6个年龄段,并说明了如何应对儿童在每一期间的行为。
第
号托存相片
儿童发展和教育的特点 不满1年
此时,婴儿需要爱,温柔和关注. 他想被抱住,被感动和被玩得更频繁,使他得到所有的时间. 因此,儿童发展了对他人良好意愿的信任。
基本要求
- 不见了。
- 爱护.
- 进食
- 警卫
- 持久性
- 稳定
(英语).托存相片 第一步 1 - 2年
在这个危险的时刻,小人第一次感到与父母分离,并承认“我是”。 他好奇,要求自由,但还不确定和害怕。 重要的是要告诉你的孩子 世界是安全的。
为了孩子的和谐精神成长
- 鼓励儿童无限地发展。
- 学会珍惜自由 尽管受伤。
- 避免将他的伤与他身体不好、身体虚弱、无法克服困难或周围充满危险这一事实联系起来。
(英语).托存相片
幼儿园,2至5年
在孩子的一生中,一个了解和考验的时期,他的个性从"我"扩展为"我能够". 在这个阶段,他发展出一种自尊、独立和意志的感受,他体验了快乐,认识了周围的世界,表现出了主动精神。
他已经学会使用“不”一词,感到他无所不能,通过高喊、叫喊和藐视来宣布自己。 限制这种能动性是危险的,最好把它引向那些传授平衡的任务和试验。 通过抑制他的力量感,你不会从一个孩子中成长出一个强大而有智慧的人,为任何试验做好准备.
想想这些 学龄前儿童的特点。 。 。 。
让孩子。
- 自由探索开发.
- 赞美,批准,支持他的倡议和努力.
- 限制在合理限度内。
- 重新引导负面行动,而不是压制和破坏.
(英语).托存相片 小学5至8岁学龄前儿童
这个时代的关键点是初级社会化,孩子的大脑是如此复杂而活泼,以至于学习和测试了无数不同的抽象概念. 他喜欢分享和享受他人的亲密关系,让他们进入他的世界.
安全感也是直接的 诚实。 。 。 。 如果一个孩子在撒谎,他就会面临被惩罚的危险,并试图克服. 勿取刑克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克克
这个时期必须是
- 支持儿童的倡议。
- 发掘并发展出他的能力和才华.
- 确定活动领域并帮助取得成功。
- 鼓励给予,分享,不评判,接受,真诚.
- 总是表现出爱和关注。
(英语).托存相片 8-12岁青少年早期
这一次最令父母高兴,因为他们看到孩子已经发展出个性和独立性,有爱好,喜欢和不喜欢,热情,热爱科学或艺术. 以经验为基础的学习,而不是权威专政,现在将是最成功的。
不要设定规则, 向孩子解释“如何运作”和“为什么会这样发生 ” 。 向孩子解释,一切应该做,让他觉得这是好的.
在现阶段,这一点很重要。
- 父母参与
- 谅解
- 支助
- 鼓励和奖励积极举措
(英语).托存相片
12至15岁青少年早期
童年结束,青春期开始 当孩子不再是孩子,但还不是成年人的时候,这是个难以创造人格的时期. 童年的天真被性成熟所取而代之,也存在父母不能再满足的需求.
幼生物已经具有自我意识,实验,责任的特征. 他经常害羞,不稳定,情绪不稳定,在判断上是绝对的.
此时试一试.
- 与少年保持信任关系.
- 灵活,耐心,不是绝对的
- 做个交易和妥协
- 让他觉得自己被接受
(英语).托存相片
15至18岁青少年
充分肯定自我意识和个性形成. 现在在童年时期学到的教训开始结出果实,甜或苦. 一个有真正精神知识印记进入世界的儿童将反映他父母的自豪和信任。
如果你在角色方面做得好,那么健康完整的个性的基础就建立在孩子身上。 了解你是否成功最简单的方式,
以上一切可以简化为单一规则:记住这些. 养育子女 尽你所能给你的孩子成熟的爱
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