如何帮助你的孩子做功课

比起晚上回家记得第二天他还有一堆未完成的任务对于一个学生来说更糟糕的是什么? 而不是休息或其他愉快的活动,你必须寻找教科书来尝试如何快速地应付这个现象。

对于孩子来说,向父母求助、把问题转移到别人的肩膀上是最容易的。因此,父母的日常“成人”问题和家庭的忧虑也增加了家庭作业形式的头痛。

因此,父母要么自己做一切事情,要么让孩子独立理解一切。最终 孩子没有做作业。 或使恶. 因此,这些选择不适合我们,因为如果你花时间学习,那么应该以最大的利益来完成.

(英语).

学年刚刚开始,家庭作业不仅使学生感到疲惫,而且使父母自己感到疲惫. 因此,教师-缺陷学家Tatiana Mirovskaya(她自己有两个在校儿童)为教孩子做功课提供了一个奇怪的方法。

(英语).

“当小儿子在正常平静的星期天说`妈妈,有一个故事,一个大段落',这听起来像是威胁。我的六年级生每次不确定自己的能力都会来找我帮忙

基本上,孩子需要帮助在那里你需要处理大量的信息, 在那里你需要组织, 分离主和次要, 理解本质。

(英语).

然而,我看到,我的任务不仅在于解决家庭问题,而且在于教育儿童应付甚至最困难的任务。因此,无论是在与学生一起工作还是在与我自己的孩子一起上课时,我都会尝试不同的信息工作技巧: 我为段落做计划画符号提示收集心理地图

“这次我决定尝试一种新技术。我突然想到,它被称为 " 沙威克 " ,因为这正是该段必须做的。技术的本质是,孩子必须找到主要的想法并理解基础:为什么这个文本是写作的,它追求的目的是什么. 这是三明治的基础,它的面包。 “

(英语).

“三明治是什么最好? 对于我爱吃汉堡的儿子来说,最美味的就是餐具. 因此,我们称之为 " 切口 " 的主要成分,虽然在案文中是次要的,但补充了主要的想法。 “

(英语).

儿子在收集汉堡时变得如此激动,甚至没有注意到他如何阅读和掌握整个段落,独立地孤立了基本和次要信息并得出结论。为了巩固我们对这个技术的理解, 我们甚至用彩色铅笔画出这个三明治。

第

号

通常情况下 孩子不想做作业。但多亏了塔蒂亚娜的努力,这个故事没有受到学霸的喜爱,结果变得有趣而迷人. 这一切都是因为一种新的信息工作方法, 对于一个孩子来说,这比无心的阅读更有趣, 并且是徒劳的尝试将每个段落的词逐个记住。

当然,如果你打开想象力用热情来研究,甚至最爱它会激发真正的兴趣。此外,在我们这个时代,学习的机会比人类历史上任何时候都多。你只要不害怕实验,寻找那些最适合特定学生的学习方式.

儿童、培训、父母、学校