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即使是前优秀学生也难以解决的任务
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不管有多少人试图从数学中逃出,但是在成年时,没有这种科学的任何地方. 此外,数学课会发展思维,教人概括并突出重要性,帮助寻找规律并逻辑地思考. 因此,必须定期决定 简单的数学问题 不仅迷人,而且有用
并出今日版. "登场" 他将会提供一些更多的数学任务,为了解决这个问题,你不仅需要记住我们在学校里在数学课程中教过什么,而且还需要表现出智慧. 希望你能找到最清楚的答案
(英语).
简单的数学问题
解决问题
我们希望这些例子没有混淆你,找到正确答案。 如果是这样的话,那么数学是好的, 以及学习这个美妙的科目所必须的课, 学校是有理由的。
并出今日版. "登场" 他将会提供一些更多的数学任务,为了解决这个问题,你不仅需要记住我们在学校里在数学课程中教过什么,而且还需要表现出智慧. 希望你能找到最清楚的答案
(英语).简单的数学问题
- 首先,我们提出了几何形状的问题。 在此您需要确定隐藏在哪个数字后面的数字, 以找到最后一个( 和最复杂的) 例子的解决方案 。
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从拼图拼图中张贴逻辑 (@golovolomki_dlya_vseh) - 现在我们举出几个奇怪的例子, 来了解模式并不容易。 你必须使用savvy 并仔细考虑 来了解应该用什么数字来代替问号。
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从拼图拼图中张贴逻辑 (@golovolomki_dlya_vseh) - 最后,还有几个例子,只有第一个似乎足够。 但你如何接受别人? 也许这里有东西混在一起? 无论如何,我们建议分析前三个例子以解决后者。
(韩语).
(韩语).解决问题
- 如果三个圆的总和是45,那么一个圆是15. 然后从第二个例子可以明显看出,一个正方形等于(23–15)/2=4. 在这种情况下,多边形隐藏数字后方(10–4)/2=3. 最后一个例子将采取以下形式:3+4+4 4+15=26.096566.
- 最精明的读者可能已经意识到,在方程式的标志后,从方程式左侧得到的产物和数字的总和是一致地被写成的. 因此,应该写出2110而不是问号,其中21是7和3的产物,而10是这些数字的总和.
- 最后一个例子中的模式是什么? 在这里,前例的值应该被添加到例子左侧的数字之和上. 然后真的在第二例中7+5=12,在第三例中9+12=21. 因此,在最后一个例子中,9 + 13 + 21 = 43.
而不是问号。
而不是问号。我们希望这些例子没有混淆你,找到正确答案。 如果是这样的话,那么数学是好的, 以及学习这个美妙的科目所必须的课, 学校是有理由的。
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