420
孩子们的小秘密的完美的空间，家庭的沟通
舒适的概念纯粹的个人。 伟大的感觉在宫里，有人非常舒适的小房间。 例如，彼得，我喜欢小的空间和在往荷兰的睡在衣柜里。什么奇怪。 小的空间中，许多相关的安全。
被认为是：较大的房间的更好，但有些人觉得在这样的情况感到不舒服。
在其他的，相反，"在压力下"墙壁和天花板低的。
理想一直被认为是所谓的"黄金部分"，当比例的长度和宽度约等于1.62的。
但事实证明，每个人都有自己最喜欢的比例。
家人不只是一个创造自己的手中，但也反映内心的世界的缩影，(C G.Jung).
在外观和装修住宅，可以判断有关其所有者：
通过这种方式，psihodizayna认为，在心理上核实的生活空间，可以增加5-10年的生活。 心理学家Jean Becchio建议改变的情况，其中包括一个公寓，并且不少于一次，在2-3年来完全改变内部。
这是所有的困难有足够的成年人！ 并且怎么样宝贝？
如何创造一个舒适的环境对于你的孩子？
这个帐户上有无数的提示和建议。 但是，首先，有的是一般接受的规范和标准开发的卫生专业人员的健康发展的儿童和青少年。 根据规范， 以和谐发展的日益增长的有机体，需要一定的条件：
因此， 在教育机构应当提供：
在本地的教育机构 ，相对湿度 应为40—60%以上， 速度空中运动 -0,1米/秒。
重要事实 存在的窗口，最好是大尺寸的。 理想的—法语Windows，延伸日光中的公寓的平均小时。
眼科医生的要求， 在低光的房间里的学生太低倾斜你的头时的阅读、写作和家庭作业. 这导致增强了血液流向的眼球，施加了额外的压力，使它改变其形状，并有助于近视的发展。 为了避免这种情况，有必要确保渗透的阳光直接照射进房间和严格遵守准则的人工照明。
顺便说一下，其中的不同寻常的格式的公寓，棕榈在2016年底已得到来的 公寓，与法语Windows. 根据评价的城市小组，这个方案在我的公寓是我的梦想的每一个第二买方的财产。
什么，将有助于创造的舒适和安全在幼儿园吗？ 这里有一些提示，从设计师鲁斯兰Klinicheskogo:
"最重要的事情在幼儿园的安全和舒适的孩子。
安慰 你，可以提供更好的布置家具和装饰材料，其选择以信任你的孩子，这将教给他的责任，因为当孩子选择的壁纸上，然后概率，他会画画他们是不可能的。
但是这个问题 的安全 必须独立，但鉴于特点的孩子。 例如，任何家具在幼儿园必须牢固的墙壁以防止可能的翻倒。
对我们来说，这只是一个架，但对于一个孩子可是个丛林的健身房爬或一个跳板—孩子的想象力是无限的。
家具的尖角在幼儿园是不能接受的，但并不急于购买家具的"圆"形—如果家具放根据本法律的人体工程学设计，它能够消除的一个危险的情况的角落。
在幼儿园也是重要 的一级的曝晒 渗透的阳光进入房间。 阳光不仅仅创建一个心理上的安慰，但也杀死细菌和病菌，因此选择的位置儿童的公寓房，它是理想的安排的方向南方或南西—这可以让阳光进入房地的更长时间内在我们的北纬地区。"
重要的是要记住，不仅对平方英尺的公寓和房间数目，但也对 数量立方米的室内空气，专家提醒城市小组。 根据这项研究开发， 最舒适的最高限额高于公寓的三米和以上的。 高天花板的体积增加的住房，并发挥重要的作用，在改善空气质量，因为氧气供应为每个人增加而增加。 即使在条件下的通风是不可能或受到限制，保持的有利的气候，由于浓度的灰尘、杂质和二氧化碳大大减少。
卫生也是直接相关的高度生活空间。 高天花板照明装置位于一个舒适的水平，光是更多的扩散和反映。 这一减少紧张的神经系统和保持健康。 阳光，特别是紫外线、促进增长和发展儿童的身体。 他们减少的风险传播的传染性疾病和提供对形成维他命D，其影响骨组织的形成和加强骨骼系统的儿童。
维克托*帕诺夫医生的心理学和实验室的Ecopsychology发展的心理学研究所RAO，学习生活环境条件和因素的人类精神发展的认为， 为了感到安全和舒适，有足够的个人空间–你需要它全部的需要的物品上。 虽然学习的儿童心理学在一个城市公寓注意到， 青少年，他有自己的房间，通常增长较为被动，他们很少表现出来的愿望成为领导者和需要创造性活动的。
一些建议从儿童心理学家尼娜Shkileva:
"空间因素极大地影响了儿童的发展和在家庭一般的生活。 什么是家庭生活在"外"的世界，是由于内部精神生活的关系、共同利益，能够退休。 如果家庭中是很难理解这些东西是谁的地方，很可能因为难以理解的，那里的愿望和感情。
关于 第二年或第三年的生活的儿童 接受的想法是什么"地雷"。 我的玩具，我的床上，我的房间。 这是非常可取的， 在这个年龄段，房间，儿童出现的。 后来，在学龄前和特别是当进入学校，它变得特别重要的意义。 这是一个机会，可以单独和责任，并且选择在组织的空间。 嗯，当孩子有能力在将来安排家具和安排的玩具。 对一个十几岁的单人间也是非常重要的。
今天的儿童花费在家的时间多于步行的，因此是很好的，如果空间允许儿童自由移动和发挥。
了解自己的边界是不可能的，没有限制的，因此父母的房间，他们的私人空间也是必需的。 有时候，它如此发生，有足够的空间，为家长和儿童，但所有混合，所有居住的无处不在。 或儿童没有得到父母的机会独自一人。 这可能造成的困难老年人和年轻的家庭成员。
总空间，便于所有家庭成员，允许你们要团结起来，花时间在一起，并加强关系。
当然，增加的房间号是不是心理治疗。 但如一个援助工作"。出版
提交人：纳塔利娅Bessonova，特别是对于
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
资料来源://纳塔利娅Bessonova
被认为是：较大的房间的更好，但有些人觉得在这样的情况感到不舒服。
在其他的，相反，"在压力下"墙壁和天花板低的。
理想一直被认为是所谓的"黄金部分"，当比例的长度和宽度约等于1.62的。
但事实证明，每个人都有自己最喜欢的比例。
家人不只是一个创造自己的手中，但也反映内心的世界的缩影，(C G.Jung).
在外观和装修住宅，可以判断有关其所有者：
- 颜色会告诉有关的情绪，
- 该金额的家具和生活特点;
- 照明，房间的大小和高度的天花板—关于发展一个创造性的人格。
通过这种方式，psihodizayna认为，在心理上核实的生活空间，可以增加5-10年的生活。 心理学家Jean Becchio建议改变的情况，其中包括一个公寓，并且不少于一次，在2-3年来完全改变内部。
这是所有的困难有足够的成年人！ 并且怎么样宝贝？
如何创造一个舒适的环境对于你的孩子？
这个帐户上有无数的提示和建议。 但是，首先，有的是一般接受的规范和标准开发的卫生专业人员的健康发展的儿童和青少年。 根据规范， 以和谐发展的日益增长的有机体，需要一定的条件：
- 新鲜空气，
- 水平的自然采光，
- 湿度的条件，
- 具体尺寸的房地
因此， 在教育机构应当提供：
- 这寝室区域的不少于4m2，每人
- 房间自备区域的不少于2.5m2每人。
在本地的教育机构 ，相对湿度 应为40—60%以上， 速度空中运动 -0,1米/秒。
重要事实 存在的窗口，最好是大尺寸的。 理想的—法语Windows，延伸日光中的公寓的平均小时。
眼科医生的要求， 在低光的房间里的学生太低倾斜你的头时的阅读、写作和家庭作业. 这导致增强了血液流向的眼球，施加了额外的压力，使它改变其形状，并有助于近视的发展。 为了避免这种情况，有必要确保渗透的阳光直接照射进房间和严格遵守准则的人工照明。
顺便说一下，其中的不同寻常的格式的公寓，棕榈在2016年底已得到来的 公寓，与法语Windows. 根据评价的城市小组，这个方案在我的公寓是我的梦想的每一个第二买方的财产。
什么，将有助于创造的舒适和安全在幼儿园吗？ 这里有一些提示，从设计师鲁斯兰Klinicheskogo:
"最重要的事情在幼儿园的安全和舒适的孩子。
安慰 你，可以提供更好的布置家具和装饰材料，其选择以信任你的孩子，这将教给他的责任，因为当孩子选择的壁纸上，然后概率，他会画画他们是不可能的。
但是这个问题 的安全 必须独立，但鉴于特点的孩子。 例如，任何家具在幼儿园必须牢固的墙壁以防止可能的翻倒。
对我们来说，这只是一个架，但对于一个孩子可是个丛林的健身房爬或一个跳板—孩子的想象力是无限的。
家具的尖角在幼儿园是不能接受的，但并不急于购买家具的"圆"形—如果家具放根据本法律的人体工程学设计，它能够消除的一个危险的情况的角落。
在幼儿园也是重要 的一级的曝晒 渗透的阳光进入房间。 阳光不仅仅创建一个心理上的安慰，但也杀死细菌和病菌，因此选择的位置儿童的公寓房，它是理想的安排的方向南方或南西—这可以让阳光进入房地的更长时间内在我们的北纬地区。"
重要的是要记住，不仅对平方英尺的公寓和房间数目，但也对 数量立方米的室内空气，专家提醒城市小组。 根据这项研究开发， 最舒适的最高限额高于公寓的三米和以上的。 高天花板的体积增加的住房，并发挥重要的作用，在改善空气质量，因为氧气供应为每个人增加而增加。 即使在条件下的通风是不可能或受到限制，保持的有利的气候，由于浓度的灰尘、杂质和二氧化碳大大减少。
卫生也是直接相关的高度生活空间。 高天花板照明装置位于一个舒适的水平，光是更多的扩散和反映。 这一减少紧张的神经系统和保持健康。 阳光，特别是紫外线、促进增长和发展儿童的身体。 他们减少的风险传播的传染性疾病和提供对形成维他命D，其影响骨组织的形成和加强骨骼系统的儿童。
维克托*帕诺夫医生的心理学和实验室的Ecopsychology发展的心理学研究所RAO，学习生活环境条件和因素的人类精神发展的认为， 为了感到安全和舒适，有足够的个人空间–你需要它全部的需要的物品上。 虽然学习的儿童心理学在一个城市公寓注意到， 青少年，他有自己的房间，通常增长较为被动，他们很少表现出来的愿望成为领导者和需要创造性活动的。
一些建议从儿童心理学家尼娜Shkileva:
"空间因素极大地影响了儿童的发展和在家庭一般的生活。 什么是家庭生活在"外"的世界，是由于内部精神生活的关系、共同利益，能够退休。 如果家庭中是很难理解这些东西是谁的地方，很可能因为难以理解的，那里的愿望和感情。
关于 第二年或第三年的生活的儿童 接受的想法是什么"地雷"。 我的玩具，我的床上，我的房间。 这是非常可取的， 在这个年龄段，房间，儿童出现的。 后来，在学龄前和特别是当进入学校，它变得特别重要的意义。 这是一个机会，可以单独和责任，并且选择在组织的空间。 嗯，当孩子有能力在将来安排家具和安排的玩具。 对一个十几岁的单人间也是非常重要的。
今天的儿童花费在家的时间多于步行的，因此是很好的，如果空间允许儿童自由移动和发挥。
了解自己的边界是不可能的，没有限制的，因此父母的房间，他们的私人空间也是必需的。 有时候，它如此发生，有足够的空间，为家长和儿童，但所有混合，所有居住的无处不在。 或儿童没有得到父母的机会独自一人。 这可能造成的困难老年人和年轻的家庭成员。
总空间，便于所有家庭成员，允许你们要团结起来，花时间在一起，并加强关系。
当然，增加的房间号是不是心理治疗。 但如一个援助工作"。出版
提交人：纳塔利娅Bessonova，特别是对于
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
资料来源://纳塔利娅Bessonova
