清单对家长：什么你的孩子可以是4-7年

4-5年

4-5年，儿童已经形成讲话发音正确的，大量的词汇–2000年的话。 如果你想知道什么样的词汇你的孩子写他的演讲磁带上天期间，整个星期。 然后抄写这些记录和编字典。

在此期间，儿童已经了解什么押韵，并且可以写诗歌。 不幸的是，儿童很少接触与同龄人和成年人，并且花了很多时间与工具，证明较不发达的讲话。



孩子们学习计划其自身的行动。 非自愿的关注，但是，儿童无法集中在15分钟内。

形成的存储器，思考着，你会收到的第一个字母。 同时，它坚持、线点、打印的字母。 它是一个时期你需要开始准备书写和阅读。 扩展的目的自愿运动。该期间的活动的培训。

在儿童扩大汇辑》的情绪，他们开始辨别他们为什么是幸福的，无聊，是一种喜悦。 儿童的重要联系人与同龄人。 他们形成亲社会的行为。 孩子喜欢做朋友种、微笑、情绪稳定，不是邪恶的，那些不是愤怒的。



5至7年

在这个年龄就已经应当形成。 如果缺陷在语音留下，你必须正确他们尽可能快地。

发生重大变化的组织。 儿童学习了解的指示他们给他。 以学校儿童已经察觉到，要认识到并且承受的指令。

儿童学会规划其活动。

5至7年发展的关注。 只是年龄5至7年期间的活动形成的选择性关注。





形成所有类型的看法。 在这个年龄、儿童可以识别的形状的物体、材料制成的(硬、软性的)。 大汇辑》的触觉的行动。

形成的记忆中的孩子...当然，存储器是非自愿的。 任何情绪都是更好记住、行动、充满感情、更好的记忆。

到7岁的孩子已经知道如何做的所有运动。

意识到的社会规范，在此期间。

主要的事情你需要了解现代化的父母的儿童是不同的，有两个完全相同的儿童。 每个人都有自己的发展道路。 学校很多事情，我们需要从一个孩子，他不应该做的：特别是，这适用于阅读、写作和坚持不懈的努力。 出版

 

作者：Maryana Bezrukikh

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

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