294
5秒钟的沉默，而不是指控
如何最佳作出反应的负面情绪的孩子？ 有2种类型的反应时，我们面临的表现负面情绪。 第一种方法是提出一个建议， 说它没有任何因素质或忘恩负义，或者别的东西，或试图逗，分散注意力，从而令人不安的自然过程中的经验的情绪。
第二种方式是尝试去了解什么样的孩子的感觉。
有的原则"5秒钟的沉默"。 这5秒钟的沉默是一个超时，时间从一个程序，另一个，它是从程序"所有定居先生"或"Mrs一切都解决了的。"
我必须说，一些神秘的法律的母亲尝试得到他们的儿童，他们正试图得到丈夫和实际上不是强有助于给决策，而不是情感上的支持。
因此，例如，当一个孩子难过，苦恼而哭泣，表明利己决定可能是这样一句话："不要哭了，没有什么不好的事情发生了。"
相反，需要5秒钟的沉默，为了开关的程序，而不是安理会或可指责的只是说，"我知道你很失望。" 而不是一句"不要担心"，当我们看到，儿童是担心某事，暂停5秒钟，并试图说："是的，是的，我知道你的关注。"
而不是短语的平静的，是这样的："好吧，好吧"，暂停后5秒钟内，我们可以说："确实，我知道你的感觉如何，我也会难过，如果它发生的你的"。
而不是短语，"好，好"，暂停后5秒钟内我们可以说，"我知道你受伤了，过来，我会感到遗憾"，或者简单地说："我的"，因为通常在孩子是坏的，该短语"跟我来"本身意味着它将获得支持。
"你不可能赢"的—我们说要一个孩子谁都遇到与造成痛苦的其他儿童。
在这里，也需要5秒钟内停顿的话："你们绝对有权利生气，我也很生气的"。
相反，"一语可能会更糟"，需要5秒钟内停顿的话："我看到你在害怕，我看你是不是有点害怕。 我会了。 但是没事，下次发生。" 儿童可能在这些情况下不支持你的同情和继续谈论其它负面情绪。记住，这是绝对正常的。
他们支持你开起重机的负面情绪，流的负面情绪，这是所有做正确的。出版
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费-我们一起改变世界了。 ©
资料来源：ok.ru/kids.life/topic/66374323492320
第二种方式是尝试去了解什么样的孩子的感觉。
有的原则"5秒钟的沉默"。 这5秒钟的沉默是一个超时，时间从一个程序，另一个，它是从程序"所有定居先生"或"Mrs一切都解决了的。"
我必须说，一些神秘的法律的母亲尝试得到他们的儿童，他们正试图得到丈夫和实际上不是强有助于给决策，而不是情感上的支持。
因此，例如，当一个孩子难过，苦恼而哭泣，表明利己决定可能是这样一句话："不要哭了，没有什么不好的事情发生了。"
相反，需要5秒钟的沉默，为了开关的程序，而不是安理会或可指责的只是说，"我知道你很失望。" 而不是一句"不要担心"，当我们看到，儿童是担心某事，暂停5秒钟，并试图说："是的，是的，我知道你的关注。"
而不是短语的平静的，是这样的："好吧，好吧"，暂停后5秒钟内，我们可以说："确实，我知道你的感觉如何，我也会难过，如果它发生的你的"。
而不是短语，"好，好"，暂停后5秒钟内我们可以说，"我知道你受伤了，过来，我会感到遗憾"，或者简单地说："我的"，因为通常在孩子是坏的，该短语"跟我来"本身意味着它将获得支持。
"你不可能赢"的—我们说要一个孩子谁都遇到与造成痛苦的其他儿童。
在这里，也需要5秒钟内停顿的话："你们绝对有权利生气，我也很生气的"。
相反，"一语可能会更糟"，需要5秒钟内停顿的话："我看到你在害怕，我看你是不是有点害怕。 我会了。 但是没事，下次发生。" 儿童可能在这些情况下不支持你的同情和继续谈论其它负面情绪。记住，这是绝对正常的。
他们支持你开起重机的负面情绪，流的负面情绪，这是所有做正确的。出版
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费-我们一起改变世界了。 ©
资料来源：ok.ru/kids.life/topic/66374323492320
