怎么做,如果一个孩子是不礼貌的对他人的

无礼的孩子(使用辱骂性语言、不尊重的态度)是一个表达的语言(即,表示在的话)的侵略。

侵略一个儿童发生在应对不安全状况,不满的情况是一种形式的主张他们的利益。

然而,看着粗鲁的儿童的行为是不是很明显发生了什么事给他的,父母往往不厌其烦地分析他的条件。

根据环境在儿童的成长,表达形式可以或多或少地"强有力",但实质总是相同的–的儿童表示他的不满在一个粗鲁的方式。

孙子,看到未来进入他的祖母大叫:"走出这里!"

女孩,在请求的响应,从护士到关掉电视,大喊:"我独自离开,你这个愚蠢的羊!"

男孩收到了一份由他的父亲对他说:"你犹豫了一下了!"

在努力对付无礼,我们必须记住,除了禁止粗鲁的一个孩子,需要提供一个可以接受的替代行为在紧张的情况下,也就是教他如何取代的攻击性的语言。

至于任何其他问题的儿童的粗鲁的父母来了一个"酷头"。

如果你的孩子是不断粗鲁,不试图解决这一问题在现场,在紧跟一种特别巧妙,紧密或突然反应,他的常规攻击。 问题是没有解决在这一点上,和更为复杂和漫长的道路。

什么触发的孩子无礼:

1. 该行为的成年人。

其接近成年亲属(不是瓦西亚,因为许多恐惧)儿童是一个孩子你会把自己作为一个样本。 当然,它可以使从幼儿园一些咒骂,但是在正常关系,在家中,这是非常容易解释什么这些话你就不多说了。

如果有人从家庭的儿童定期发誓,孩子必然将再次这样做。

在有些情况下,当儿童是如此吓倒的父母,那么任何粗鲁在他们的地址,不能认为的,但在这种情况下,这将是艰难的,与那些与安全(用熟悉的儿童、兄弟和姐妹、宠物)





有些父母,看到自己孩子的行为,抓着他的头,害怕"我做什么?",并寻求纠正他们的行为。 在这种情况下,成功的机会在克服儿童的粗鲁了。

其他的部分家长要求一个不同的问题:"如何使这样,孩子没有,没有重复之后我?"。 在这种情况下,成功的机会是微乎其微的。

2. 儿童消极的。

消极的心理学所谓的愿望抵抗的要求,尽一切蔑视。 在这种情况下,孩子,知道那个粗鲁的话是不允许在家里,可以有意使用他们在一种"战争"与成年人,其目的可能是,例如,报复或成年人捍卫独立。 原因的负相关联的个人经历的儿童。

消极的特点是过渡期间,这场危机的三年。 如果你观察这种现象超过3-4年的年龄,它可以假设存在问题的关系与孩子。

3. 模糊的界限,不能人为设定的规则和控制的情况下在家庭中。

在这种情况下,通常孩子的心理状况很不理想,但是,它变成一个家庭暴君,他没有人可以处理。 粗鲁的那么只有一部分的问题,在其他地区的婴儿太难了。

怎么教孩子的礼貌。

三个经典的和通常的低效率问题的解决办法的粗鲁包括:

  • 的惩罚
  • 要求道歉粗鲁的
  • 解释
处罚通常是无效的形式影响的行为。 他们的工作,特别是坏的情况下,该行为根深蒂固的和熟悉的孩子。 建设力度的惩罚通常不会导致任何结果,除了关系恶化的孩子。





然而,惩罚可以作为一个避雷针对父母的他们自己的感觉,使他们能够缓解紧张气氛。 父母使用的惩罚,不能为了纠正这种情况(经验告诉他们的惩罚将不会帮助),但是为了弥补他们遭受的不服从的孩子。 他们被驱动而不是报复的动机("只是这样你和我,然后我会伤害你的")。

如果一个孩子是不礼貌的定期你不应该试图处理粗鲁,加强惩罚他违法行为。

要求道歉,悔恨被粗鲁。 有些父母试图解决的问题,要求儿童公开悔改和道歉的受害方。 这是很难理解它如何可以断奶的婴儿是不礼貌的,但是这种技术是非常受欢迎的。 你可以限制的声明的事实,它没有工作和道歉的儿童,通常缺乏诚意。

解释。 说明这是一个非常人道的技术,它是高度尊敬的受过教育的父母。 唯一的问题是,该解释都是有效的,当他们到达目标和东西transformerait在内的世界儿童。 和解释的解释,没有任何价值。

大多数父母使用说明,断然难以理解他们的孩子,他们的论点是不相关的儿童,所以没有工作。 重复同样的解释的父母让幻想的孩子理解他们。 作为一项规则,这种幻想依据的事实,孩子重复的词语成人和点头响应的问题"你现在明白了吗?"。

我们可以希望解释如果你有要告诉你的孩子一些新的东西(并不是你有什么重复已经没有用过去六个月)。 此外,还必须确保所有的词语和概念,彻底清除对儿童和论点有意义的,他和内部符合逻辑的。

一个特殊的战略处理一个无礼的孩子

没有魔药粗鲁,不聪明点斗争的方法与这种有害的习惯。

粗糙度将会消失,如果父母都是有目的地和一贯。

战略与你会学会的工作,如果你把它用2-3周。

这一战略包括几个方向,我们需要采取行动,在同一时间!

1. 控制自己. 不要告诉孩子你不想要听见他。 对付无礼的孩子的时候,作为家庭帮你粗暴地(地处理每一个其他或第三方)是徒劳无益任务。

2. 鼓励你的礼貌的声明的孩子。

这是最重要的战略的一部分!

没有方式,孩子被粗鲁的你不断。 注意到并表示批准出声,在那些时刻,当一个孩子礼貌的行为(礼貌的请求,表达的感受或思想的)。 第一次是重要的,尤其是经常和准确地促进有礼貌的发言,儿童有一个更准确的想法是什么他的言语和行动导致注意力和批准的父母。

3. 忽视无礼。

完全忽略了言不逊的孩子。 如果严厉的措辞提供指导,在任何情况下,不要跟着他们!

例的粗鲁的发言中指定的地址

"走开!"

"给我一件毛衣,快!"

"不要碰,这是我的!"

在任何情况下不需要做什么孩子要求大致!

忽视无礼是完全没有任何反应。 你似乎听不到这些要素的儿童的讲话。

其余的文本的孩子,即使他直接转用于粗鲁的声明,你应该觉察到。

典型的错误。在这一段包括:似乎无视和被忽视的儿童。

当被指控忽视的父母说是这样的:"我不会跟你说话直到你很有礼貌","说话礼貌","这是一个苛刻的字,我无法理解。" 任何反应,以无礼的孩子可能不无视。 忽略仅仅是一个完全缺乏反应的父母。

而忽视了儿童的父母在应对粗暴对一个长时间没有支付到该孩子的关注。 重要的是你忽略的是只发送粗鲁的,但不是在孩子!

正确使用的战术的忽略的问题: 鲍勃:"走开,您坏蛋!"母亲继续洗碗,没有响应。一分钟后,瓦西亚来到母亲说,"我可以有一个苹果吗?"母亲说,"好,好,如果你礼貌地问了。"

4. 故意教礼貌。

它不得足以仅仅为了停止粗暴的表现形式。 你应该得到充分注意教孩子礼貌的地址。

通过游戏、动画片和书籍,他们自己的行为解释一下这孩子的一个可接受的方式表达不满。 上了年纪的孩子越多,你可以期待进行对话与他在这一方面。 与儿童的5-7年是完全可能创造和发挥各种情况的相关表达不满。

创造和发挥你的孩子如何采取行动,如果被粗鲁的只是关掉下来的。

不要离开孩子独自重新发明轮子:禁止粗鲁作为一种形式的自我表达,并教他表达自己的国家。 然后它会很有趣。

约"不要你敢碰我,现在!"

礼貌地"我很生气因为龙,我想要一个!"

约"的祖母是个傻瓜,了解什么也没有!"

礼貌,"我得罪的,如果奶奶不听我说!"

"你吃了你的愚蠢的汤!"

礼貌地"我不高兴,现在,我不能!"

如果孩子是非常愤怒和情况不,你可以表达你的愤怒在附图中,撕纸(大吵粉碎的纸杯)、体育活动和其他活动不会带来伤害他人。





还将帮助呼吸练习。 通常人们呼吸足够的支持运作的生物体,但绝对不足以控制自己的情绪,特别是冷静下来。 提示:"深呼吸!"仍然相关,包括儿童。

告诉你的孩子时,他的愤怒,他可以让更多空气,然后呼出它帮助的愤怒去。 为此,你只需要时间来考虑这个问题和单独待几分钟。

5. 还记得作的粗鲁。

与儿童从3岁到讨论集中,他们被粗鲁。 这必须在平静的气氛中,当一个尖锐的冲突已经过去了。 它意义的谈论什么导致的爆发无礼过来玩2-3的替代行为在类似的情况。

克服困难的关系的儿童,它通常是一个漫长的过程,很少关联的唯一行动取得成功的父母。 因此,从战略,可以预期的结果之后相当长的时间,虽然改进,可以注意到从第一天。 出版

 

提交人:伊丽莎白Filonenko

P.S.记住,仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©

资料来源:mama-papa-help.ru/blog/vospitanie-rebenka/361-rebenok-grubit-okruzhayushchim.html

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