如何提高情感的智慧的儿童：3成功的关键 Bashny.Net

虽然我们大多数人所知的概念丹尼尔Golman义 情绪的情报，以表明这种做法出现在40-当中。

作家，如爱德华*L.桑代克和大卫*韦意识到 情报不仅仅是我们能力的原因或者觉察到，大多数学或语言技能的。

还有心理方面的一个人，不能被测量的试验，但它们可以发挥更重要的作用在我们的日常生活。





为了能够管理自己的愤怒，了解引起我们的悲伤，它是更好地与我们周围的人，并设定更强大、更幸福的关系...这是什么是情感的情报。

毫无疑问，在不久的将来，所有教育方案将包括一些机制，将帮助教育儿童是感情上的能力。

到那时情绪不是作为重要一个主题如数学、独立的来教我们的孩子这种技术，这来自心中的智慧，我们每个人必须拥有完美。

今天，在我们的文章我们为您提供的3个关键要确保你能把这个变成实践与他们的孩子。

 

关键的是教育他们儿童的情



情感的情报可以教导。 事实上，不管怎么老是，支柱，定义，并正在学习每天变得更加能够而且，当然，幸福。

作为我们的儿童，我们越早开始训练的更好。

因此，他们将学习的概念和技能，在一个自然的方式，使它更容易适应所有社会和个人情况，将面临他们在未来几年。

例如，这是一个非常成功的方法，以防止这种情况，当我们的儿童成为受嘲笑的同行(甚至受害者的欺凌). 你需要教他们情感的情报。

让我们看看一些基本战略。

 

1. 我的情绪有名字，以帮助我学习



每一个感觉，每一场风暴的、歇斯底里大笑或积极的情感的孩子他的名字，而这正是我们需要了解尽快。

你的孩子应该知道的名称他们的情绪。 对于这个重要的是，你采取行动为他们的精神指南。

• 鼓励儿童表达他们的感受，这样的短语为"我觉得...因为..."。 这一战略将让他们来谈谈这样的事情，例如，"我感到悲伤，因为在高学校的一个朋友受伤了我。"
• 创造舒适的条件，使他们可以自由发言解他们的情感和思想发生了什么白天没有感觉的谴责从我们方面，因为它使得一个巨大的差异。

  2. 你有什么感觉和感觉到我所感觉到的—并不总是相同的



一个关键组成部分的情是 同情的。 这是什么东西，可能会随着时间的发展的。

• 事实上，在年龄7、8年，儿童开始摆脱这种"的个人主义"，这是典型的孩子有时是很自私的。
• 渐渐地，他们开始捍卫自己的朋友(同侪)和了解的观点的其他人，他们担心让别人感觉良好。

 

发展作出贡献的同情中的儿童是我们的责任。 你可以依靠这些战略：

• 问问你的孩子们：你认为什么，如何爷爷呢？ 他是高兴还是悲伤，兴奋？

你怎么认为我觉得宝宝在公园当你推他?

 

• 会为你的孩子的角色模型：让他们每天看在你这人谁在乎其他人是能够显示同情心，洞察力，以站在其他了解他的观点。

如果孩子们会看到的是你的行为，然后，渐渐地，他们将学习从你这些有用的技能，甚至没有意识到这一点。

  3. 帮我保护自己，帮助我相信



另一个伟大的方式来发展情绪智能在您的儿童 与他们交谈的。 有信心和成熟的通信，那里的孩子学习应用的同情和讨论自己的情感来保护自己。

• 这是非常重要的，我们的孩子一直担任有信心。 这种信心，使他们能保护他们的权利，他们个人的界限、完整性，并且反过来，相对于其他人。
• 儿童必须能够讲自己的自由和没有恐惧，捍卫他们的需求，但反过来，知道了，你需要尊重他人。
• 一个孩子是谁的感觉听到的是一个孩子谁知道怎么听，并在同一时间，进行通信。

 

我们必须始终在我们的儿童保护他们，并指导在困难的情况下的。

因此，至关重要的是为他们提供适当的行为战略，他们感到强烈的、有能力和有信心在日常生活。

 

也很有趣：情感的情报：关键的考虑因素，为发展

情感的情报—5简单的方法来发展

 

反过来，不要忘了，要注意的任何需求和关切可能出现的从你的孩子。 这将让他们有信心，你是正确的人可以依靠你总是可以寻求咨询意见没有恐惧和谈自己的情绪。

开始发展情绪智慧的儿童今天！ 出版

 

P.S.并记住,只要改变你的想法-我们一起改变世界了。 ©

资料来源：steptohealth.ru/vospityvaem-emotsionalnyj-intellekt-u-detej-3-klyucha-k-uspehu/