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像孩子一样在一个家庭作业的金融系统架奠定了
要求社会学教师的孩子业务计划的准备。
好吧，Cho吗？ 主题"创业"—让procreativity主题的内部事务。 学校是同一型号的状态。 和五年级学生了功课，作为永远热心。那就是教训的介绍：
年龄不笨重优秀的学生大多数努力奠定了，它是如何工作的权力的诉讼。 灵活的红色头发的男孩概述了梦幻般的前景转变学校的运输系统：有电梯和自动扶梯和人力车。 阴沉的整个家伙，不是疯了似的利弊，作了一个很酷的报告自动化系统、访问控制、会计核算和控制基础上的学校计算机网络。 快veselushka告知有关制造的鞋类，为所有教师、学生，甚至对出口销售。
在这里，去到委员会苗条的温和的女孩与一个开放的脸和善良的眼睛。
‒你们所有人‒她说的同学们开始他们的业务计划"把信贷银行"。 因此，我打开银行。
地波及与克制的杂音的钦佩和羡慕：怎么做我真的不见了吗？
‒条件是，在我这样的‒继续的女孩‒每个人都可以采取任何金额根据每年20％。
‒喜欢吗？ 和一百万，他提出了他的头打瞌睡在后排在镜头前典型的约翰尼*、欺负和重复。
‒至少一亿美元。 至少有一百十亿。 但是记得在今年年底，这些资金必须偿还的利益。 谁也不会放弃的‒走的财产。
‒Cho,整个业务将被带走吗？ ‒愤怒，发红的脸颊，厚优秀的学生。
‒没有，当然！ 唯一缺少的部分将采取任何更多。
‒正常的条件。 甚至优良的平衡的敲击它的专家，从计算器，我同意。
在它后面所有的点了点他们的声音‒这样善良和慷慨的银行每个人都喜欢。
"以及"安静"银行家"在今年年初我将会发出一个山的钱。 但是，尽管我了，100％的钱，涵盖100%的学校的业务。 并在今年年底，我将要求返回的120%的资金发出的。 山再加上五分之一的山区。 你手头上有只山，20%，我需要上，不存在性质的。 所以今年我把20％的学校。
今年的人将能够收集120％的钱，人和400％以上。 但这并不意味着其他不和的一半的需要返回的债务。 但这并不重要。 重要的是，在任何情况下，一旦你同意采取信贷，你给了我20%的学校。
下一年，另外20％。 等等。 但通过十年级我是唯一所有人的学校。 今天，你的梦想的福祉、业务，成功，发展。 但是第十年级的你会成为我的奴隶，我将决定谁生谁死于饥饿。
类陷入了沉默。 茫然老师鼓掌歪画的眼睛。 有人在袋子令人难以置信的声振动的电话。
‒Nafig这样一个银行‒第一个恢复重复Vovochka，‒没有银行做。
‒没错！ ‒点亮的希望veselushka从鞋子商务，没有银行和金钱的分配、易货交易，将我们的货物和服务，以改变。
‒你将如何支付的冰淇淋‒真的感到惊讶，"银行家"，‒脚跟的启动将中断与得到的？ 和与雇员于支付你吗？ 运动鞋吗？ 所以他们没有工作的时间将会有一天发现，贝克，他的运动鞋的需要果酱购买。 出来,问Dashki，"银行家"点头对学生的公共电力‒我同意它的运动鞋的付款。
‒我们会每个其他收入写！ ‒有利弊。
‒好主意‒根据要点点头"银行家"，并在三天每个人都会到这里停注意："我给的股份主席的"、"瓦西亚我的自动扶梯上坐，""了Anya的鞋子"...什么? 那么，如何解决这事吗？
类变得安静了。 苍白的教师紧张地扭转这对你的手腕,心不在焉地看了一眼垂头丧气级，冷静，好的扬声器有很好的眼睛。
‒突然上涨约翰尼，猛敲一个主席伊万诺夫，只是学校你将属于哪一种？
"当然"不屑一顾的女孩。 这是基本的。
‒然后这个...‒Vovochka喷嘴，拔钉子的特征上的老茧的节的拳头，并试图找到的话‒伊万诺娃，带我来的工作。 如果有人你的支付该债务不会–我会的帮助。 嗯？ 我不需要太多。 你我的计算机课得到(优点退缩，但没有说什么)，我在那里发挥区。
‒嗯‒立即同意，"银行家"将电力部门。
‒不‒喃喃自语的小johnny，让我们重新命名...我会让我们的"特种部队的"!
"银行家"再次点了点头转身不是一个有趣的有趣的人：
‒安娜，你为什么会想要参与的鞋业务你仍然会失去？ 你想要得到不要失去，对吗？ 所以，我给你10%的学校。
‒我应该怎么做？ ‒轻轻地问Anya，感到另一个伎俩。
‒你看，我真的不想要的工作。 因此，工作对我来说将是你。 所有这些大惊小怪的‒考虑钱的问题...突然在今年年中会有人想要仍然需要的信贷？ 在这里，我会给你钱在每年20％。 你会分发他们在22%以上。 你的份额是10％的我的一切都诚实。
‒可我不在22％，得到，并且在--至你想要多少? ‒欢呼veselushka的。
‒当然。 但不认为学校将是你的！ 在这里，你会给钱的33%，并在三年后学校将喜欢你的。 但是，你把钱从我在20%，其中，因为，你记得，不存在性质的。 和学校将仍然是我五年。 我会给你10%，只得到它自己。 你知道吗？ 我是女主人。
‒什么样的女主人‒汩汩通过全脸颊毕业生代表然后收到一个强大的打从Vovochka的。
‒玛丽安娜，‒打开"银行家"以和平方式翠绿的半意识的教师，并且你不用担心。 我会给你一个大大的工资。 你教每个人都应当这样，其他的则不是。 告诉儿童，如果有很多工作，就可以实现的成功，成为丰富。 你知道，他们的工作，更快，我会更加丰富。 和更好地将学生混淆，更多的我会支付。 好不好？ 眼中的老师闪出一个火花的意识，并希望，她经常和细点点头，忠实地看待五年级。 出版
资料来源：fishki.net/photo/1231932-kak-deti-finansovuju-sistemu-po-polochkam-razlozhili.html
好吧，Cho吗？ 主题"创业"—让procreativity主题的内部事务。 学校是同一型号的状态。 和五年级学生了功课，作为永远热心。那就是教训的介绍：
年龄不笨重优秀的学生大多数努力奠定了，它是如何工作的权力的诉讼。 灵活的红色头发的男孩概述了梦幻般的前景转变学校的运输系统：有电梯和自动扶梯和人力车。 阴沉的整个家伙，不是疯了似的利弊，作了一个很酷的报告自动化系统、访问控制、会计核算和控制基础上的学校计算机网络。 快veselushka告知有关制造的鞋类，为所有教师、学生，甚至对出口销售。
在这里，去到委员会苗条的温和的女孩与一个开放的脸和善良的眼睛。
‒你们所有人‒她说的同学们开始他们的业务计划"把信贷银行"。 因此，我打开银行。
地波及与克制的杂音的钦佩和羡慕：怎么做我真的不见了吗？
‒条件是，在我这样的‒继续的女孩‒每个人都可以采取任何金额根据每年20％。
‒喜欢吗？ 和一百万，他提出了他的头打瞌睡在后排在镜头前典型的约翰尼*、欺负和重复。
‒至少一亿美元。 至少有一百十亿。 但是记得在今年年底，这些资金必须偿还的利益。 谁也不会放弃的‒走的财产。
‒Cho,整个业务将被带走吗？ ‒愤怒，发红的脸颊，厚优秀的学生。
‒没有，当然！ 唯一缺少的部分将采取任何更多。
‒正常的条件。 甚至优良的平衡的敲击它的专家，从计算器，我同意。
在它后面所有的点了点他们的声音‒这样善良和慷慨的银行每个人都喜欢。
"以及"安静"银行家"在今年年初我将会发出一个山的钱。 但是，尽管我了，100％的钱，涵盖100%的学校的业务。 并在今年年底，我将要求返回的120%的资金发出的。 山再加上五分之一的山区。 你手头上有只山，20%，我需要上，不存在性质的。 所以今年我把20％的学校。
今年的人将能够收集120％的钱，人和400％以上。 但这并不意味着其他不和的一半的需要返回的债务。 但这并不重要。 重要的是，在任何情况下，一旦你同意采取信贷，你给了我20%的学校。
下一年，另外20％。 等等。 但通过十年级我是唯一所有人的学校。 今天，你的梦想的福祉、业务，成功，发展。 但是第十年级的你会成为我的奴隶，我将决定谁生谁死于饥饿。
类陷入了沉默。 茫然老师鼓掌歪画的眼睛。 有人在袋子令人难以置信的声振动的电话。
‒Nafig这样一个银行‒第一个恢复重复Vovochka，‒没有银行做。
‒没错！ ‒点亮的希望veselushka从鞋子商务，没有银行和金钱的分配、易货交易，将我们的货物和服务，以改变。
‒你将如何支付的冰淇淋‒真的感到惊讶，"银行家"，‒脚跟的启动将中断与得到的？ 和与雇员于支付你吗？ 运动鞋吗？ 所以他们没有工作的时间将会有一天发现，贝克，他的运动鞋的需要果酱购买。 出来,问Dashki，"银行家"点头对学生的公共电力‒我同意它的运动鞋的付款。
‒我们会每个其他收入写！ ‒有利弊。
‒好主意‒根据要点点头"银行家"，并在三天每个人都会到这里停注意："我给的股份主席的"、"瓦西亚我的自动扶梯上坐，""了Anya的鞋子"...什么? 那么，如何解决这事吗？
类变得安静了。 苍白的教师紧张地扭转这对你的手腕,心不在焉地看了一眼垂头丧气级，冷静，好的扬声器有很好的眼睛。
‒突然上涨约翰尼，猛敲一个主席伊万诺夫，只是学校你将属于哪一种？
"当然"不屑一顾的女孩。 这是基本的。
‒然后这个...‒Vovochka喷嘴，拔钉子的特征上的老茧的节的拳头，并试图找到的话‒伊万诺娃，带我来的工作。 如果有人你的支付该债务不会–我会的帮助。 嗯？ 我不需要太多。 你我的计算机课得到(优点退缩，但没有说什么)，我在那里发挥区。
‒嗯‒立即同意，"银行家"将电力部门。
‒不‒喃喃自语的小johnny，让我们重新命名...我会让我们的"特种部队的"!
"银行家"再次点了点头转身不是一个有趣的有趣的人：
‒安娜，你为什么会想要参与的鞋业务你仍然会失去？ 你想要得到不要失去，对吗？ 所以，我给你10%的学校。
‒我应该怎么做？ ‒轻轻地问Anya，感到另一个伎俩。
‒你看，我真的不想要的工作。 因此，工作对我来说将是你。 所有这些大惊小怪的‒考虑钱的问题...突然在今年年中会有人想要仍然需要的信贷？ 在这里，我会给你钱在每年20％。 你会分发他们在22%以上。 你的份额是10％的我的一切都诚实。
‒可我不在22％，得到，并且在--至你想要多少? ‒欢呼veselushka的。
‒当然。 但不认为学校将是你的！ 在这里，你会给钱的33%，并在三年后学校将喜欢你的。 但是，你把钱从我在20%，其中，因为，你记得，不存在性质的。 和学校将仍然是我五年。 我会给你10%，只得到它自己。 你知道吗？ 我是女主人。
‒什么样的女主人‒汩汩通过全脸颊毕业生代表然后收到一个强大的打从Vovochka的。
‒玛丽安娜，‒打开"银行家"以和平方式翠绿的半意识的教师，并且你不用担心。 我会给你一个大大的工资。 你教每个人都应当这样，其他的则不是。 告诉儿童，如果有很多工作，就可以实现的成功，成为丰富。 你知道，他们的工作，更快，我会更加丰富。 和更好地将学生混淆，更多的我会支付。 好不好？ 眼中的老师闪出一个火花的意识，并希望，她经常和细点点头，忠实地看待五年级。 出版
资料来源：fishki.net/photo/1231932-kak-deti-finansovuju-sistemu-po-polochkam-razlozhili.html