怎么不去激怒在常幼稚的"为什么" Bashny.Net

即将过去的一年我有一年的结构化和系统化。 我逐渐了解你生活的各个方面，让列出、分析。 带孩子谁都不断增加，并因此改变，这是困难的，但健康。 在同一时间，我得到回答您的问题长。 例如，为什么一些成年人是恼人的时期永久性的儿童"为什么"和为什么它很少打扰我。



 原因的刺激和该怎么做: 1. 因为，那么糟糕.
长会没有时间走出家门，头痛，有没有巴士、出租车不叫晚,寒风在你的脸、面临的挑战罢了锤子，周围的人都是暗淡的。

—妈妈，为什么这么长时间乘坐公共汽车的吗？ 和它是什么颜色? 我想光蓝色！ 为什么风我罩升降机? 为什么sopelki流吗？

我明白如何在这一点上你可以煮或长时间来回答忿忿，然后吼叫"闭嘴"的。 但它只会变得更糟。 当一个孩子认为，他无害的行动或言词是令人厌烦和愤怒，他是混淆。 并且问题将在下去，而不需等待答复。

输出为： 老实说，我告诉孩子，现在不是时间的问题，因为我感觉很糟糕/难过/认为我们不会迟到的。我不能回答所有问题的权利，但是会记得他们，并将答复以后。 或是呼气时，认识到时间的队列中或在运输过程中可以花了交谈，与家庭的男人。 并回答所有问题，一个接一个。 一切都很好.

2. 因为怎么可以。
—为什么是我的牙齿就掉出来? 我不想要的！
—下降，并发展新的，我已多次解释这一切是如何发生的。
但是，为什么退出呢？

我能说什么。 它可以重申，什么是已经解释。 它可以解释一次。 经过五分钟再次以同样的问题。

在魔术开始，如果说，"告诉我你怎么想，为什么？"。
你可以学到很多东西。 例如，牙齿从里面挤的小男人，或是牙仙子放一个硬币是下降的牙齿。 其次，它将清楚的是，儿童不明白，为什么反复的一个问题。
此外，孩子们非常喜欢谈论的问题"为什么"和"如何你认为"。

3. 因为你不知道答案而感到羞耻。
当突然记不得基本的东西从课程，有一个愚蠢的意义上的二，家庭作业要做，并害怕失去信誉，与孩子。 许多这样的教育：不知道—一个耻辱。
怎样重要的是要承认你的孩子，不记得或不知道 —我不能告诉你。 不惭愧要忘了， 不知道—这是完全正常的。 你可以教你的孩子看的信息沿谷歌的图片和视频，阅读的百科全书，绘制和说话的主题。 几年发现的，我记得所有这些详细的说明。



4.因为这是困难的。
问题的性器官、性别、外貌的儿童和其他生理我准备的。 她感到惊讶，但是绝对的平静和胜任告诉和继续告诉我的女儿们有关的所有事情他们是感兴趣。

但是，当大的成为关注的问题的死亡、严重疾病和死亡发生在一个人，在第一次我感到困惑。 问她的时间去思考，解释什么的问题是复杂的，我不知道如何解释。 我读，认为，开始了回答。 问题在复杂的问题可能会发生一次又一次，一些答案可能不舒服或被认，这 是准备。 我的女儿，例如，意识到，在一般人死亡，但是有长认为，与我们这样不会发生。

5. 因为这是不恰当的
我想到秋天，当我的女儿要求的担心，即使我和女人在大街上：
哦，为什么你有一条腿吗？
我们是非常幸运的是，这个可爱的友好的男人告诉孩子发生了什么事。 在家里我谈论更多关于意外事故、残疾和许多其他的事情可能看起来不寻常的。 同时，询问有关atomnogo安静，我有。

 6. 为什么我不讨厌无穷的"为什么" ，因为它将通过！
速度比我准备丢失的题目的人的百科全书的眼睛的女儿。 很快，而不是"为什么""我知道"和"好马-am"，所以我只是享受。

7. 因为我也不知道。
事实上，你为什么做的牙齿脱落? 为什么圣诞老人，圣诞老人和圣尼古拉斯是一个和同一性质，以及生活在北极和不附近海面? 底是怎样的飞机隐藏在轮和为什么他们不需要在航班吗? 为什么人们的绘画作品看起来很奇怪和不总是穿着吗？ 为什么动物不刷牙刷吗？ 为什么狮子可以不飞？

我不想被一个精干医院的诱惑，用自己的"不知道"，"等待"，"他们不存在"。

8. 因为只有我可以
我知道如何解释他们的孩子不可理解的和复杂的。 你能给的例子，从我们的日常生活，没有一个老师可以不知道。 考虑到特殊的感觉，我知道看看当我听的时候眼睛都是玻璃和过去。 谁，如果不是我。

9. 因为它是有用的
我在学习一个短期和访问回答问题。 不仅儿童，但是成年人了。 了解到迅速和有效地搜索的视觉信息。 学会的耐心和学会倾听。
好。 发表：萨沙Pais

资料来源：ponaroshku.ru/blog/potomu-chto-tak-ne-byvaet-pro-detskie-pochemu-pochemu-pochemu/