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詹姆斯Altucher：我的孩子们可以做他们想做的
我告诉我的孩子："你们所有的时间抱怨学校。 如果你不喜欢它–不要走。 我甚至不关心"。 和什么? 他们向我挑战的。 他们赶到注射海洛因。 他们是不是赶到做一个纹身。 没有，他们跑到学校。 他们怎么敢呢？！ 我不想用反向心理学、没有–这是谁的人们害怕讲真话。
我的孩子们可以做他们想要什么。 我给他们没有自由，但是选择。 他们选择了监狱。 好。
对我来说上学是一个精神病医院，在那里我被强行送入下列药物：
1. 一大堆的事实。 在讲座，我请观众:"在查理曼大帝是天生的？" 我从来没有收到答复的错误不少于二百年。 研究表明，在45分钟后上课我们忘记了90％是我们被教导。 我们的大脑中仍然需要有说服力的事实是值得记住的。 如果他看到的激情或遇到高兴的是，那么它发生。 但是无聊的事实，迅速蒸发。
2. 完美主义。 在学校的好评，为五个和惩罚三种。 当女儿告诉我有一个5，我要问，为什么她要去的教训给她那么容易。 "三驾马车"提供了一个更为：它是表示什么你应该学习的。 什么你不可能感兴趣。 如何应付有缺陷。 如何应付骄傲的其他人。 如何应对不确定性。
3. 部族。 我最好的朋友吉米比翁多冲我在回来的时候我站在我的更衣室。 我跌倒了，哭了。 我认为我15岁。 在学校你有选择的朋友从一个狭窄圈子的人。 这导致友谊，涂上政治色灾乐祸的八卦，友谊，如在"蝇王"的。 是的，我是最丑的男孩在书中死亡。 是的，我没有读过这本书在学校。 我读过其摘要。
4. 科学和数学。 虽然这是一个美妙的项目，我常常想，我的孩子们期望他们摆脱他的爱好创意的门槛上的学校。 所有被迫强加的，然后检查。 然后再填鸭式再次进行测试。 所以二十年。
5. 的工作。 从7点往往直到晚上10点我孩子的"工作"。 他们整天坐在类，几乎没有移动，然后经常工作在作业，直到你睡着了。 他们学会努力工作。 但是...
然而，如果您已经是一个成年人想要成功，是创造性，学会生存的失败和"出售"你的思想，如果你想学习如何得到你的生活方向，需要忘却。
怎么忘掉什么你在学校里教的?
1. 游戏。 游戏(无论你如何定义这个词)减轻压力，促进创造力，使人民快乐。 它是有趣。 并没有什么是错误的。
也许很多人认为他们只是必须的工作，否则他们将没有成效。 当他们是不是忙碌的"事情"，他们开始一个压力。 毕竟，我们提高工作期间的学年。
是什么，应该怎么玩？ 我不知道！ 什么，你想要什么。 去博物馆。 看电影中间的一天。 小便在公共场所、照片的结果，然后安排的展览会。 谁在乎?
2. 创造性的活动。 有时我厌倦写这个博客。 然后我做的东西。 绘制。 或计划的一个选举运动在大会的！ 从这个我的大脑变得更好。 我可以感觉的神经元。 大脑觉得我爱他. 和我每天都在尝试采取锻炼大脑的不同部分的。
3. 友谊。 不一定做朋友的只有这些人直接接下来给你。 所以，它只是在学校的时间。 现在我们可以做朋友的人爱我们，我们爱我们自己。 我不能理解。 这方面我的生活开车送我到绝望。 我终于意识到它可能仅在2010年。 我是42岁。 一些人民，感谢上帝，了解这早得多。 但我不得不"忘掉"，忘记什么我学会了友谊的第九个年级。
4. 没有改头换面。 生活能力有缺陷为我们提供了更多的可能性。 和帮助我们的爱我们自己，而不是觉得很羞耻--它导致更多诚实的生活和更深入的关系。 完美主义是一个笼子里在这困我们的幸福。 我失去了许多人的朋友当我停止假装我是完美的。 我很害怕人们不会喜欢它，并且我是正确的。 这是确定的(见#3).
5. 我看只是关于什么的迷住了。 而事实上，我不感兴趣，但你可能需要在任何时刻,我总是看在互联网上。 (Charlemagne出生在742年。 谢谢你，维基百科！) 所以只读什么有趣的是你。
12提醒父母从Shalva Amonashvili
真正需要的幼儿园？
6. 独立。 这也不是在学校任教。 因此，它是难以了解它作为一个成年人。 我们失去习惯它。 但当你管理学习创造性的人格，以支持积极的友谊，未来与想法，可以不完美的，你也学习，以促进他们的想法的人可以相信他们。 这是开始的独立性。出版
提交人：詹姆斯*Altucher
资料来源：www.aum.news/novosti/1804-moi-deti-mogut-delat-to-chto-im-zahochetsya
我的孩子们可以做他们想要什么。 我给他们没有自由，但是选择。 他们选择了监狱。 好。
对我来说上学是一个精神病医院，在那里我被强行送入下列药物：
1. 一大堆的事实。 在讲座，我请观众:"在查理曼大帝是天生的？" 我从来没有收到答复的错误不少于二百年。 研究表明，在45分钟后上课我们忘记了90％是我们被教导。 我们的大脑中仍然需要有说服力的事实是值得记住的。 如果他看到的激情或遇到高兴的是，那么它发生。 但是无聊的事实，迅速蒸发。
2. 完美主义。 在学校的好评，为五个和惩罚三种。 当女儿告诉我有一个5，我要问，为什么她要去的教训给她那么容易。 "三驾马车"提供了一个更为：它是表示什么你应该学习的。 什么你不可能感兴趣。 如何应付有缺陷。 如何应付骄傲的其他人。 如何应对不确定性。
3. 部族。 我最好的朋友吉米比翁多冲我在回来的时候我站在我的更衣室。 我跌倒了，哭了。 我认为我15岁。 在学校你有选择的朋友从一个狭窄圈子的人。 这导致友谊，涂上政治色灾乐祸的八卦，友谊，如在"蝇王"的。 是的，我是最丑的男孩在书中死亡。 是的，我没有读过这本书在学校。 我读过其摘要。
4. 科学和数学。 虽然这是一个美妙的项目，我常常想，我的孩子们期望他们摆脱他的爱好创意的门槛上的学校。 所有被迫强加的，然后检查。 然后再填鸭式再次进行测试。 所以二十年。
5. 的工作。 从7点往往直到晚上10点我孩子的"工作"。 他们整天坐在类，几乎没有移动，然后经常工作在作业，直到你睡着了。 他们学会努力工作。 但是...
然而，如果您已经是一个成年人想要成功，是创造性，学会生存的失败和"出售"你的思想，如果你想学习如何得到你的生活方向，需要忘却。
怎么忘掉什么你在学校里教的?
1. 游戏。 游戏(无论你如何定义这个词)减轻压力，促进创造力，使人民快乐。 它是有趣。 并没有什么是错误的。
也许很多人认为他们只是必须的工作，否则他们将没有成效。 当他们是不是忙碌的"事情"，他们开始一个压力。 毕竟，我们提高工作期间的学年。
是什么，应该怎么玩？ 我不知道！ 什么，你想要什么。 去博物馆。 看电影中间的一天。 小便在公共场所、照片的结果，然后安排的展览会。 谁在乎?
2. 创造性的活动。 有时我厌倦写这个博客。 然后我做的东西。 绘制。 或计划的一个选举运动在大会的！ 从这个我的大脑变得更好。 我可以感觉的神经元。 大脑觉得我爱他. 和我每天都在尝试采取锻炼大脑的不同部分的。
3. 友谊。 不一定做朋友的只有这些人直接接下来给你。 所以，它只是在学校的时间。 现在我们可以做朋友的人爱我们，我们爱我们自己。 我不能理解。 这方面我的生活开车送我到绝望。 我终于意识到它可能仅在2010年。 我是42岁。 一些人民，感谢上帝，了解这早得多。 但我不得不"忘掉"，忘记什么我学会了友谊的第九个年级。
4. 没有改头换面。 生活能力有缺陷为我们提供了更多的可能性。 和帮助我们的爱我们自己，而不是觉得很羞耻--它导致更多诚实的生活和更深入的关系。 完美主义是一个笼子里在这困我们的幸福。 我失去了许多人的朋友当我停止假装我是完美的。 我很害怕人们不会喜欢它，并且我是正确的。 这是确定的(见#3).
5. 我看只是关于什么的迷住了。 而事实上，我不感兴趣，但你可能需要在任何时刻,我总是看在互联网上。 (Charlemagne出生在742年。 谢谢你，维基百科！) 所以只读什么有趣的是你。
12提醒父母从Shalva Amonashvili
真正需要的幼儿园？
6. 独立。 这也不是在学校任教。 因此，它是难以了解它作为一个成年人。 我们失去习惯它。 但当你管理学习创造性的人格，以支持积极的友谊，未来与想法，可以不完美的，你也学习，以促进他们的想法的人可以相信他们。 这是开始的独立性。出版
提交人：詹姆斯*Altucher
资料来源：www.aum.news/novosti/1804-moi-deti-mogut-delat-to-chto-im-zahochetsya
