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现在，教师将带眼镜的附加现实
科学家卡洛斯三世大学，在马德里(UC3M)已制定增强现实的眼镜，这将允许以提高效率的学习过程。
"智能"眼镜，允许老师看到的注解或评注的内容的课程，因此，它是可调整的解释，以找出多少的学生有困难，并最终改善方式的教育和提高效率学习的过程。
创新的系统，称为增强的演讲反馈系统，ALFs旨在改善之间的互动的学生和教师，特别是在大教室。 该系统的工作原理很简单：教师佩戴的眼镜，应该指出，虽然他们是非常庞大和不舒服来看待，但学生使用他们的移动电话做笔记有关的讲座。 老师看到的状态，并评价学生在形成的特殊人物，例如丰富的图标"不理解"立即给予教师以了解什么需要再一次说明和简单的东西。
主要利用新的设备的是，学生获得一个新的沟通方式，与教师和课程被不断用问题，意见，和学生拥有一个问题的胆怯和恐惧的公共问题。 此外，教师将能够看到的评论和思想的门徒，然后他将能够突出显示特别有趣的时刻，不要忘记任何重要的事情。
教学是由一个原型增强现实的眼镜跟手势，使用微软体感游戏.
资料来源:/用户/413
"智能"眼镜，允许老师看到的注解或评注的内容的课程，因此，它是可调整的解释，以找出多少的学生有困难，并最终改善方式的教育和提高效率学习的过程。
创新的系统，称为增强的演讲反馈系统，ALFs旨在改善之间的互动的学生和教师，特别是在大教室。 该系统的工作原理很简单：教师佩戴的眼镜，应该指出，虽然他们是非常庞大和不舒服来看待，但学生使用他们的移动电话做笔记有关的讲座。 老师看到的状态，并评价学生在形成的特殊人物，例如丰富的图标"不理解"立即给予教师以了解什么需要再一次说明和简单的东西。
主要利用新的设备的是，学生获得一个新的沟通方式，与教师和课程被不断用问题，意见，和学生拥有一个问题的胆怯和恐惧的公共问题。 此外，教师将能够看到的评论和思想的门徒，然后他将能够突出显示特别有趣的时刻，不要忘记任何重要的事情。
教学是由一个原型增强现实的眼镜跟手势，使用微软体感游戏.
资料来源:/用户/413
