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"冬天"儿童在学校应该去6.5岁
科学家们在英国大学城Warix决定的科学方法来解决争端有关的年龄在哪个学校最好是给谁的孩子是出生在冬天。 在现代社会总是存在辩论有关儿童是否已经准备好成为一名学生在6.5年，或更好地等待一年，并因此解决这一问题与一个严重的理由有一个非常重要的作用。
研究从英格兰有选择的两个团体的儿童，这已经分发给学生去的第一类6.5和7.5年。 在同一阶段的培训，他们被要求通过考试在各种各样的学科清单，其中包括数学、读写和运动在正念。
比较所得的结果和决定的基础上，平均为成功的指标，科学家们发现，相当严重的优势在这次比赛赢得了通过那些孩子开始上学一年的早期。
解释这一结果，研究人员，在年轻的年龄儿童的身体更积极地解释所收到的信息，吸收它就像一块海绵。 此外，大脑的儿童在初级学校学生们，甚至小载的各种数据，可直接上的所有进程的看法学校科目。
同时，科学家们指出，有机会开始学习"冬天"的儿童的年龄为5.5年，甚至不值得考虑。 大约六年的里程碑是现行改变过程中的信息认知的孩子，而之前她一个尖跳跃在卷入的信息可能会有负面影响的进一步发展。 从一个心理上和情感的组成部分的可能的损害可能远远大于预期的利益。
因此，该学校给予儿童必要的，只有发生后的六年，也是延迟在学龄前期间，在任何情况下不值得的。出版
资料来源：zeleneet.com
