安东Khaburskiy关于查找的机会："我们看到成功的故事，但不知道什么是他们背后" Bashny.Net

在该框架内的特殊项目"的主流"的研究生课程主在管理安东Khaburskiy告诉我们关于寻找新的机会，实习生在一个越南启动，工作中的一个国际咨询公司的和差别的教学方法在俄罗斯和外国大学。





"好吧，我们需要选择一所学校" 我就读于国立大学的管理、特种"经济"，并或多或少地了解什么是有趣的是我的职业生涯。 我参加了各种学生活动，小组解决的情况下，或准备发言。 这种格式，我真的很喜欢我们的团队持续赢得奖品后，我形成的利益和愿望进行咨询。 这些练习，我们在团队中的竞争，是非常相似的项目工作的具体分析的任务。 我意识到，职业晋升在这方需要一些技能，直到一个高级别的英国人需要一个地方购买。

找到时间对于做法在正常的工作周是很困难的。 因此，决定要去读研究生的是，一方面，纯粹理性的。 第二个动机是相关联的经验，我收到在一些事件，我在上面所提到的。 在第五个年头，我参加了每年一度的竞争，这是国际网络毕马威会计师事务所拥有的学生来自世界各地。 获奖者在每个城市他们形成一个小团队，他们旅行到国际最终的。 我是在一个公司的四，我们就到迪拜那里他会见了十几个这样的小组。 因此，我第一时间大量花费的时间与孩子们我的年龄的数量庞大的不同大学和国家。 我们做了伟大的工作，并有一个伟大的时间。 我想如果我喜欢这些的3-4天，我不会想花一年的时间。 所以我没有使用各种小册子、演示文稿和视频。 我刚刚访问了这气氛，并意识到，如果学习过程是任何东西喜欢周末在迪拜，我想尝试任何金钱所有的强度。

学校推学生优先考虑

此外，我希望得到一个有趣的经验，他的生活中一个远在国外，扩展你的视野，学习新的东西。 我肯定这一切是在它对我来说，是一项投资工作中，我一直在寻找。 这个硕士学位，我将使它更容易通过筛查由该咨询公司，把一个良好的示对一的面试，你必须打开大门，以前不可用。 我对自己说："好吧，我们需要选择一个学校"。

"我得到了什么是超过我的期望，" 选择是根据上述标准。 在学校的法国和中国，一个非常大的百分比的本地学生。 这是伟大的，但我想是相同的，因为周围。 外加我查看了访问的职业机会：有多大的校友网络，他们做什么，如何接近主要的办事处的公司，是对我有意思，是什么我的机会申请工作，包括法律手续。 所以我来到了一个妥协，选择落在即：她有一个非常好的评价，这意味着它吸引了严重的教授、有才华的学生，这是有趣，并将在未来的一个指标的质量的教育，我收到。

我有一个想法，将工作很多，包括命令和免费的时间—一个小。 关于它的方式。 学校推学生给予优先。 此外，我假定这一做法将更实际的。 事实上，大多数的教学时间是专门用于分析的具体实例，情况和任务：独立，在课堂上的团队。 这个所谓的情况下方法：每一个教训，了解历史的问题，在一些公司，主题是与该主题的课程。 因此，我的第一个教育是颠倒过来，因为几乎没有实践，大部分的解决方案的任何假设或抽象的任务。 在这里，我们非常深入地研究了概念问题，大部分时间花在一个彻底的搜索解决方案的形式，在其中的特定雇员可以她的脸。 它的技术部件，以及严重的后果对组织影响其未来。 我们考虑到了所有的水平。 这提供了一个总体看法的问题和教组织工作的整个团队。

尽管事实上大学程序是与一个特定的专业化，她已经复盖了绝对生活的所有方面的，范围从一般的东西喜欢的战略技术细节。 那就是，所得到的前景是巨大的。 这正是我一直在等待的一项全面的研究的业务和不同：大，家庭企业、启动或项目，尚不存在。 有的会议专门用于搜索的想法，可以变成一个业务。 也就是说，它是一个很好的平台，在这里，然后你可以开发在非常不同的方向。 它对我来说很难想象，某种类型的职业生涯的方向，这不是受到影响。

我们的研究和讨论的主题，所有这适用于咨询，这只是我想要的方面的职业生涯。 第一个两年或三年的工作在一个咨询机构通用的—你可以尝试各种各样的项目，达到一个周期的专业化，因此，没有。 因此，所获得的知识帮助了我很多，因为他们允许看广泛不同的问题。 我能够满足人事管理、财务管理、营销、有助于迅速适应新任务的工作。 我得到了什么是超过我的期望。

"这是一个理论课程，加上很多的经验" 的硕士课程分为三个时期。 前两个一般的课程是相同的。 第三期连接的核心主题，其中包括在他们所选择的专业。 的时候他们是大约相等。 约80%的工作是直接的经验教训，其余的培训与实际练习的一般能力。 这样，例如，谈判技巧、演讲、面谈。 他们邀请专家和教练。

我专门在市场营销和核心练习我们的过去一切从市场营销战略，以技术事相关的市场研究、通信或广告。 总体的课程提供了通过概述了不同的业务从所有可能的方面：销售会计。 特别注意的是支付给生活的讨论，所以它是非常重要的作用，教授。 不像我的经历在我的第一个大学教育，在那里他将讨论和提出问题，在这样的角度能够连接因为许多观点和产生的测量的响应。 在大多数的学科潜在的正确答案可能有几个，但所有具有不同的后果。 因此，作用的教授，显示出全部的面孔，是非常重要的。

我们绕圈子，并回答了一个问题在不同的词

我大学毕业在2009年，也许，取得进展，在教育系统，但然后我们可以研究他们自己，我们是在观众。 一切都围绕教授和材料，他已经收集了，多年来其工作，并非常珍惜。 讨论是非常小的。 对于即重要的是，老师是承载的实际经验，在他们的问题。 例如，我们的教授在B2B营销机构，专门在市场营销研究和实施大规模市场营销活动。 这是一个理论课程，加上一个很好的经验。 这是基本的价值的所有方法、概念和工具是具体、切实的意义，并且它们的使用是合理的。 这样更有趣，更好地抓住的最重要的。

我们的作用被分成两个部分。 它是一个独立工作，研究所有材料的情况下将讨论其在课堂中，进行分析至关重要的是，开发一种意见和有争论的材料的情况下或个人的经验，我们已经获得了在其研究、实习、工作等等。 因此，这是非常重要的，我的同学都没有毕业生的大学和老年人。 第二部分的讨论。 在课程中重要的是，要帮助发展对话，当一个发言补充了以前的一个。 我们绕圈子，并回答了一个问题在不同的词。 评级系统已经创造了一种压力，促使你参加的对话，和质量的这种参与也是进行评估。

"我们看到成功的故事，但不知道什么是他们背后" 的想要越南出现在继续感兴趣在国际经验和新的视野。 我感兴趣的尝试自己的商业环境，在启动时。 有这样一个组织的火箭互联网，其中增长的年轻企业在许多新兴市场。 我听说它从以前的同事，但不知道那里的任何人，而只是写下他们。 选择他们给了我五个国家和不同的工作。 我们谈了话，并同意我是在年轻的公司，其中不到一年，同时，我有机会的工作与有趣的侧的互联网营销，这是我研究了在即。

我的实力和兴趣已经投资于研究在商业学校，并在选择处理这个工作是快速和容易的。 学校举行了一系列讲习班与被邀请的客人，其中之一涉及一个机构，specializiruetsya在市场营销咨询。 我不知道关于这种想法，事实证明，学校打开它给我。 所以我利益"指定的"。 事实上，我们看到所有这些成功的故事，但真的不知道什么是他们背后。 也许这里面有些种类的泰坦尼克号的工作，或者反之亦然。 我的意思是，什么地方，有可能试图自己，知识和网络非常有助于找到他们。 如果事情需要太多的努力，这是一个信号，也许它不是什么做的,所以你可以抛弃了大量的精力和时间。

"学校坚持认为，学生已经设定了一个目标，" 并不是说，教育是链接，这是缺失。 它有助于资格更高的层在面试时的，但它不是重要的。 当我在莫斯科，我错过了什么是叫做网络。 即，对我来说是有机会扩大你的专业网络的联系人。 我没有的习惯来保持眼睛在这个网络，但是，说真的，约会是有什么东西是的，我有一些访谈，否则我甚至不知道。 实用价值的网络对我来说是非常相关期间的研究。 和毕业生、教授和学生，并邀请客人，也就是说，每个人都接与学校、开放的沟通。 我们应该在这和学校提供的所有机会。

我的工作是一个合乎逻辑的延续我学到了什么要做在即

我的面积相当狭窄，与公司在哪我会感兴趣工作相当多的。 教育不是一个标记，你把自动的，但是一个潜在的雇主了解，候选人可以被更多用来看待这个问题更快地寻找解决方案，再加上他拥有的企业愿景和一套重要的技能。 我真的很舒服多做一些事情，在发展通常需要很长的时间。 我现在的工作是一个合乎逻辑的延续我学到了什么做即可。

学校坚持认为，每个学生都有设定一个目标：一个职业或者某事。 甚至如果你不明白你是什么兴趣或者你有没有想到如何建造的世界，这将是对你感兴趣的，学校会给你机会以自己决定这些问题。 利益也可以改变的。 在每个主题，它是否是一个职业、行业或国家，还有一个学生俱乐部与其计划的活动。 生活中的一切都是不尝试，因此，如果有人要求提供关于如何管理自己的时间，然后我会说那学校是一个良好的机会，以涵盖不同专题最大。 事实上，这种教育要广泛得多，比正式程序。出版

 

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

资料来源：theoryandpractice.ru