身心的疾病：如何程序，儿童是我们的陈规定型观念的教育

1. "不要喝点冷水，然后你的喉咙的伤害"的。

—喉咙痛不从冷水，并从未表达的情绪/想法。

如果孩子是不是闭上他的嘴他说话时，呼喊，呼声，并不要责怪他用他的话说，情绪及其表达的喉咙不会受到伤害。

一万五百七十三千九百三十二



2. "不要玩的食物。"

—孩子不知道如何表现的。 他们了解世界和物理特性的物体，包括食物。

3. "看起来不那么密切，眼睛会突破/视把"

—你什么意思坏了吗？ 在那里远景说，在沙发上什么的吗？)))

愿景恶化(成为近视)，当形成令人不快的协会与未来。 例如，当一个成年人说，大致为："在这里长大了—你了解"，"成长—了解如何艰苦的生活是/获得，等等。"

和视觉成为目光短浅，当一个人拒绝看到的细节，也结果的限制。

孩子们喜欢看着一切，碰它，包括在街头、以及拉人他们碰，不必麻烦了，不要挑选。 父母是强拉儿童出的宏观在成人生活很无聊。

4. "停止鬼混/搞/愤怒的"。

—是的，为什么？ 即使在闹着玩，不是在童年？

如果孩子不到nadorcity，因为它应该，那么这个欲望"是一个小丑"会不断地出现在成年后在最奇怪的形式和图像的背景上的总体严重性的一个人。 还将伴随着内部的不满。

5. "你在说什么！ 难道你不感到羞耻吗？！"

—非常危险的挂上一个孩子的耻辱和罪行。 一个成年人棚其自己的责任，您的状态，你的意识水平，其方法在养育儿童。 然后孩子的生活与这个奇怪的货物，伤害，变得不高兴，感到愤怒的世界，开始pakostnichat和vrednichat的。

6. "停止哭了！ 安顿下来！"

好像是说:"不够清楚我的灵魂，让这种内在的疼痛在我的生活对她假装你没有受伤，欺骗自己。"

不要哭泣的痛苦将始终积累和使儿童更加愤怒和困难。

7. "落，打，伤害"。

—说到孩子的，那就这样吧。 这些话是不是一个警告，孩子，事实其编程，他的心来这样的结果。

而不是这样的短语应该帮助的孩子尝试在那里，没有人试图给他一个方面，以支持，得到儿童信任他的能力。 出版

 

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

  

资料来源：www.draugiem.lv/www.transferfaktors.lv/blog/?p=12083703