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大数据:自主信息,自主世界!
大数据是什么,我们在全世界听到的术语? 我们如何使用新的方法来利用大量教育信息?
http://en.euronews.com/embed/306511/ (中文(简体) ). 肯尼斯·库基尔:大数据古鲁
大数据是我们时代的宝贵资本,必须在教育中找到它的位置。 Kenneth Cukier是一本关于大数据的书的作者和权威出版物《经济学人》的编辑,他说:“我们生活的很多方面可以被翻译成信息格式,不管它是否租了房子,计算午餐消费的热量,是访问最多的网页......”。 通过观察这些大量的数据,我们可以得出出乎意料和富有成效的结论。 他们绝不会通过分析按“小部分”分类的资料来找到他们。 “
Cukier深信现代学校没有权利错过这个机会: 我们迫切需要将我们的儿童从另一个时代、工业化、运输工作时代所建立的教育系统中撤出。 今天,我们有很多事情要做,包括教育。 在搜索引擎的帮助下,我们可以在谷歌上,在亚马逊上找到图书馆, 几乎所有我们感兴趣的东西—— 学习你生活中需要的东西。 我们的孩子就是这样被教导的。 “
亚利桑那:数学在线
如果大学开始根据年轻人的兴趣为学生设计方案呢? 学生的“点击”统计可以帮助... 他们在找什么信息? 发现什么?
亚利桑那大学根据“大数据”制定了帮助教师的方案。 每次学生观看视频,阅读解释,解决问题或写作测试时,服务器都会收到信息,了解其效果如何,内容选择得如何.
数学教授艾琳·布卢姆说: 这是一个非常个性化的方案, 我们发现,在同一组人中,有人轻易地把今天的话题给了某个人,这位学生从字面上跳过了这个话题,“被老鼠咬了”。 有个人在里面呆了很久 也许他需要我的解释 该系统帮助我们根据每个人的需要调整课程。 “
生成统计数据,然后运行算法,将这名学生与成千上万甚至数百万其他学生进行比较。 势必会出现模式。 具有某些共同心理特征的学生可能不会被赋予同样的话题. 师又来. 。 。 。 。
问题在于使用程序许可证的成本. 取出大一分,每学生每月一百元. 大学同意承担费用,认为这是防止学生落后甚至辍学的适当代价. 如何补偿新技术的成本? 提高录取费!
中国:大数据诊断.
中国有7所高校正在培养专家,以从事大数据工作. 到年底,有4万名青年专业人员应获得文凭。
IBM参与中国大学的设备和教师培训. 北京理工大学发言人Eric Guang说: 不仅需要教学生正确阅读大数据,还需要从所读的内容中得出结论. 然后,什么可以适用于真正的商业、工业、银行、保险。 学生需要学习如何通过适当的信息分析来解决这些领域的具体问题. 例如,在银行业,需要大数据来预测风险,防止从账户盗窃,一般是攻击者的活动.
P. S. 记住,只是改变我们的消费——我们一起改变世界!
资料来源: en.euronews.com/2015/05/22/nowledge-is-power-show-big-data-is-transforming-education/。
http://en.euronews.com/embed/306511/ (中文(简体) ). 肯尼斯·库基尔:大数据古鲁
大数据是我们时代的宝贵资本,必须在教育中找到它的位置。 Kenneth Cukier是一本关于大数据的书的作者和权威出版物《经济学人》的编辑,他说:“我们生活的很多方面可以被翻译成信息格式,不管它是否租了房子,计算午餐消费的热量,是访问最多的网页......”。 通过观察这些大量的数据,我们可以得出出乎意料和富有成效的结论。 他们绝不会通过分析按“小部分”分类的资料来找到他们。 “
Cukier深信现代学校没有权利错过这个机会: 我们迫切需要将我们的儿童从另一个时代、工业化、运输工作时代所建立的教育系统中撤出。 今天,我们有很多事情要做,包括教育。 在搜索引擎的帮助下,我们可以在谷歌上,在亚马逊上找到图书馆, 几乎所有我们感兴趣的东西—— 学习你生活中需要的东西。 我们的孩子就是这样被教导的。 “
亚利桑那:数学在线
如果大学开始根据年轻人的兴趣为学生设计方案呢? 学生的“点击”统计可以帮助... 他们在找什么信息? 发现什么?
亚利桑那大学根据“大数据”制定了帮助教师的方案。 每次学生观看视频,阅读解释,解决问题或写作测试时,服务器都会收到信息,了解其效果如何,内容选择得如何.
数学教授艾琳·布卢姆说: 这是一个非常个性化的方案, 我们发现,在同一组人中,有人轻易地把今天的话题给了某个人,这位学生从字面上跳过了这个话题,“被老鼠咬了”。 有个人在里面呆了很久 也许他需要我的解释 该系统帮助我们根据每个人的需要调整课程。 “
生成统计数据,然后运行算法,将这名学生与成千上万甚至数百万其他学生进行比较。 势必会出现模式。 具有某些共同心理特征的学生可能不会被赋予同样的话题. 师又来. 。 。 。 。
问题在于使用程序许可证的成本. 取出大一分,每学生每月一百元. 大学同意承担费用,认为这是防止学生落后甚至辍学的适当代价. 如何补偿新技术的成本? 提高录取费!
中国:大数据诊断.
中国有7所高校正在培养专家,以从事大数据工作. 到年底,有4万名青年专业人员应获得文凭。
IBM参与中国大学的设备和教师培训. 北京理工大学发言人Eric Guang说: 不仅需要教学生正确阅读大数据,还需要从所读的内容中得出结论. 然后,什么可以适用于真正的商业、工业、银行、保险。 学生需要学习如何通过适当的信息分析来解决这些领域的具体问题. 例如,在银行业,需要大数据来预测风险,防止从账户盗窃,一般是攻击者的活动.
P. S. 记住,只是改变我们的消费——我们一起改变世界!
资料来源: en.euronews.com/2015/05/22/nowledge-is-power-show-big-data-is-transforming-education/。
