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怎么了解你的孩子被欺负的学校，如果他是沉默？
甚至如果你拥有最信任的关系与孩子，事情他也不会说从来没有。 例如，在学校伤害的儿童或教师。 为什么？
认为自己是怪发生了什么。 学到很难就一个打小报告是感到羞耻和不了解当时的情况是非常危险的，它是时候打电话寻求帮助。 感到羞愧的，他不能控制的情况。 认为没有什么可以做的，不要生气的母亲是徒劳的。 最后，他可以勒索通过一些东西，在他看来，这样的父母会把他。
儿童的欺凌，但是，事情不应该被忽视。 在最好的情况下，它将"成本"的长期压力和心理创伤。 但是，有罪不罚的气氛和正确的(同样不可能是错误的，对吗？) 儿童的分歧更多的和有时达到刑事犯罪。 所以，重要的是要注意到的危险的情况。
迹象表明，我们应该保护
儿童退出，变得更加黑暗的、紧张、积极的。 没有任何意义归属于"过渡时期的年龄"。 即使在该年龄的过渡，从长期的沮丧情绪或持久性的刺激真正原因。 可选的，当然，冲突与其他的孩子或是老师–或许这是您个人对儿童的空间，以减少或乍得单相思的爱情。 在任何情况下，支付的关注。
孩子是不断地寻找原因没有去上学。 正常的孩子看到岸和仔细地使用的借口逃课，然后在星期两天的头痛两天的脚跟，而另一天的迹象即将到来的死亡都发现。 当你无法逃避法律，该儿童可以开始跳过或者严重延迟开始的课程。
离开学校几乎总是涉及到一个孩子不是他自己的，那么苍白的，那么红光，然后是随机的瘀伤。 夹克和学校的统一是不断撕裂的东西总是失落，背包不断变成了尘袋...注意到了如何许多次有重复的词语"不断"吗？ 它是关键。 时失去了运动鞋或从楼梯上摔下来的鼻子向前进。 的细微差别是在如何经常发生。
在学校的事情可能会出现奇怪的、淫秽或虐待的铭文中，该教程始终是一个整齐的儿童在最初几年pririsoval圆珠笔角和所有小胡子的肖像、笔记本然后被宠坏的愚蠢的扫模式。
急剧下降，学校的表现。 即使是最可爱的项目二和三。 孩子是不是绘制以做功课是不是这个词。 孩子没有一点拉。 关闭在房间或区域会震动和沉默或在平板电视的。 迫坐在笔记本电脑–只是盯着一个空白表。 什么他认为目前还不清楚。
年轻的学生可能会失去胃口，出现遗尿。 青少年可以马虎的极端。 如果一个少年"书面"，是可以检测到一个反复出现的故事(小说，漫画)的主角被人欺负。 一情况下，一个女孩写了这个故事在文章上的免费的主题...但是这个哭泣的帮助，没有人注意到。
如何把孩子说话？
以下短语的精神："什么，你的行为像你一样在学校里，不要去！ 也许你想去另一个?" 经过一段时间的儿童接触的问题是否有可能真采取并改变学校？ 宾果游戏。 在这个学校的孩子被欺负。 可能是更好的真正转化到另一个，而到诊所去看儿童心理学家。 让他们聊天没有我的妈妈。 开始与。
去看电影的哪个儿童具有抵抗迫害。 "稻草人"太额和令人沮丧的。 "第六感"–优秀的骑的幌子下，一个恐怖片(不要忘记穆特在关键时刻："那些混蛋中的青年"). "心灵遥感"–相似的青少年。 "Cyberterror"与梅茜*威廉姆斯将使儿童不知道，如果儿童是一个受害人的讹诈。 意思是女孩–一个喜剧也涉及这个问题的迫害，"好孩子"和"儿童的黑暗"–惊悚片有关的怪物如何逃脱惩罚，在最终的父母知道真相，站在一边的伤害。 完美的电影"说话"，但"类"和"结局"放下非常沉重新鲜的伤口。
诱使儿童做某事在一起，甚至一个馄饨模，虽然装饰，从纸张到胶水。 帮你–不vystrelival，并告诉我一些事情。 关于最喜欢的书籍。 关于如何与我的爸爸在一次钓鱼去了，什么来的吧。 一个可怕的故事，只是因为你是愤怒的狗或喝醉酒的人追在街上。 和通过的方式，记得故事怎样的一个女朋友在营地在学校欺负的。 或者学校的朋友敲诈的不雅照片她sklopu作出或者是由这样做的力量。 或者你没有意识到他们在做什么，得到了参与迫害或甚至它的开始...
说话毫不含糊地谴责那些是毒(甚至如果这是愚蠢你是年轻人)，并同样明确表示同情的人中毒。 不这样做的意见完整的提示，不要求引导性的问题。 然后就去另一个专题更加容易。 让我搞清楚 非常可能的是儿童自己，他会来找你的，或要再问有关历史的欺凌/讹诈，或者有告诉他们的故事。 出版
作者：莉莉丝Mazikina
P.S.记住，仅仅通过改变他们的消费—我们一起改变世界了。 ©
加入我们在Facebook,脸谱了，语音
资料来源：www.pics.ru/kak-ponyat-chto-tvoego-rebyonka-obizhayut-v-shkole-esli-on-molchit
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儿童的欺凌，但是，事情不应该被忽视。 在最好的情况下，它将"成本"的长期压力和心理创伤。 但是，有罪不罚的气氛和正确的(同样不可能是错误的，对吗？) 儿童的分歧更多的和有时达到刑事犯罪。 所以，重要的是要注意到的危险的情况。
迹象表明，我们应该保护
儿童退出，变得更加黑暗的、紧张、积极的。 没有任何意义归属于"过渡时期的年龄"。 即使在该年龄的过渡，从长期的沮丧情绪或持久性的刺激真正原因。 可选的，当然，冲突与其他的孩子或是老师–或许这是您个人对儿童的空间，以减少或乍得单相思的爱情。 在任何情况下，支付的关注。
孩子是不断地寻找原因没有去上学。 正常的孩子看到岸和仔细地使用的借口逃课，然后在星期两天的头痛两天的脚跟，而另一天的迹象即将到来的死亡都发现。 当你无法逃避法律，该儿童可以开始跳过或者严重延迟开始的课程。
离开学校几乎总是涉及到一个孩子不是他自己的，那么苍白的，那么红光，然后是随机的瘀伤。 夹克和学校的统一是不断撕裂的东西总是失落，背包不断变成了尘袋...注意到了如何许多次有重复的词语"不断"吗？ 它是关键。 时失去了运动鞋或从楼梯上摔下来的鼻子向前进。 的细微差别是在如何经常发生。
在学校的事情可能会出现奇怪的、淫秽或虐待的铭文中，该教程始终是一个整齐的儿童在最初几年pririsoval圆珠笔角和所有小胡子的肖像、笔记本然后被宠坏的愚蠢的扫模式。
急剧下降，学校的表现。 即使是最可爱的项目二和三。 孩子是不是绘制以做功课是不是这个词。 孩子没有一点拉。 关闭在房间或区域会震动和沉默或在平板电视的。 迫坐在笔记本电脑–只是盯着一个空白表。 什么他认为目前还不清楚。
年轻的学生可能会失去胃口，出现遗尿。 青少年可以马虎的极端。 如果一个少年"书面"，是可以检测到一个反复出现的故事(小说，漫画)的主角被人欺负。 一情况下，一个女孩写了这个故事在文章上的免费的主题...但是这个哭泣的帮助，没有人注意到。
如何把孩子说话？
以下短语的精神："什么，你的行为像你一样在学校里，不要去！ 也许你想去另一个?" 经过一段时间的儿童接触的问题是否有可能真采取并改变学校？ 宾果游戏。 在这个学校的孩子被欺负。 可能是更好的真正转化到另一个，而到诊所去看儿童心理学家。 让他们聊天没有我的妈妈。 开始与。
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诱使儿童做某事在一起，甚至一个馄饨模，虽然装饰，从纸张到胶水。 帮你–不vystrelival，并告诉我一些事情。 关于最喜欢的书籍。 关于如何与我的爸爸在一次钓鱼去了，什么来的吧。 一个可怕的故事，只是因为你是愤怒的狗或喝醉酒的人追在街上。 和通过的方式，记得故事怎样的一个女朋友在营地在学校欺负的。 或者学校的朋友敲诈的不雅照片她sklopu作出或者是由这样做的力量。 或者你没有意识到他们在做什么，得到了参与迫害或甚至它的开始...
说话毫不含糊地谴责那些是毒(甚至如果这是愚蠢你是年轻人)，并同样明确表示同情的人中毒。 不这样做的意见完整的提示，不要求引导性的问题。 然后就去另一个专题更加容易。 让我搞清楚 非常可能的是儿童自己，他会来找你的，或要再问有关历史的欺凌/讹诈，或者有告诉他们的故事。 出版
作者：莉莉丝Mazikina
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资料来源：www.pics.ru/kak-ponyat-chto-tvoego-rebyonka-obizhayut-v-shkole-esli-on-molchit
