侵略性的青少年。 我们喂养野兽，主人 Bashny.Net

"我的儿子为14岁。 他成为积极的和失去控制。 我做什么？"
问题绝望的父母的辅导。 答案是在未来不长：
"这将是令人惊讶的，如果是，在青春期，你的儿子，表明一个不同的行为"。 搞笑的笑在最后。
也许他有说服妈妈的侵略性的青少年是正常的，普通的。





 超出正常应该然后我们开始不知道，当年轻一代积极响应他们的意见，不仅是口头上，揭示的所有魅力的淫秽语的，而且身体。

视频的发布通过青少年在YouTube上，证明了一个令人震惊的事实的表现形式的十几岁的侵略。 它们能够：

打一位老人拳打在脸上，吐在他的乐趣，倒在地上和绊死亡(爷爷没有放弃吸烟，并试图教训我在危险的吸烟);

酷刑、残害流浪猫和狗("那又怎么样？ 他们需要有人吗？ 减轻社会的动物废弃物");

模拟的无家可归者("他们的社会渣滓，让他们知道他们的地方!");

击败他们的老师("祖母的老年，并教导体操!");

愤怒超过一个同学("他是一个主要，所以我们冲洗厕所学校的卫生间,不是来炫耀");

采取报复的前情人(其中一个女孩与一群朋友被殴打和羞辱)，或者一个亲爱的(例如，青少年遭受多处刀伤，他的"错误的朱丽叶").

侵略和侵略性的儿童超越了所有限制。 我们要考虑"正常的"青少年的行为？





 

什么是攻击性的心理学家区分这两个概念之间的侵略和侵略性。 侵略在拉丁语意思是"攻击"，"敌意的"。 下侵略，首先，理解行动。

一些分析人士认为侵略行为延续的死亡的本能，意欲破坏，如通过弗洛伊德。

奥地利科学家康拉德*伦兹在他的专着中认为侵略是不是邪恶的，而是一个自然的本能，促进生存的物种，而不是针对其的破坏。

研究人员的侵略A.低音的定义，它"作为一种反应，作为一个物理的行动或威胁这样的行动由一个人，降低了自由或遗传健身的另一个人、造成身体的另一人收到痛苦的刺激"的。

侵略性—酒店的一个人，表现在准备侵略的行为。 和一定的倾向侵略可以被视为由的个人、以及无意识的。 心理学家区分几种类型的积极行为：

1. 直接的身体

2. 间接

3. 负

4. 怨恨、嫉妒、仇恨

5. 怀疑

6. 内疚

7. 言语攻击

8. 刺激

正如你可以看到，不同面临的侵略，它可向其他人，环境和自己。

因此，侵略是，一方面，一个后果是侵略性，另一方面，出现了进程中的社会学习。





 

 

你需要以积极的现在时髦的。 据认为，侵略是一种机制的心理保护的个人的影响外面的世界。 不是被动的、依赖性，无法捍卫自己的利益和目标，需要积极的。

妈妈在沙盒乐，她的宝贝偷走了其他孩子的斗。

—做得好，能够实现他们的目标！ 在侮辱不会给...

其他的方式幼儿园的教导：

—如果你推你就给交付。

爸爸的女孩三年的武艺术、写道，她能够站出来为他们自己。

很显然，家长是导致通过良好的意图，但是，没有看到，让儿童积极的行为和不教导其他方式相互作用与其他人,其他方式解决问题。 个人经常提出的怪物，然后不知道怎么对付他们。

在青春期的孩子们"收获"，"获得他们有什么播种"在教育领域。 侵略性的青少年是一个最常见的和痛苦的后果的错误的教育。

当父母、教师变得难以忍受的和常用的方法不工作，他们为帮助到心理学家。





 

 

方法研究的攻击行为的现代化心理学家正在研究的帮助不同的方法进行调查、观察表现形式的侵略，揭示出侵略性的测试。 最常见的心理学研究：评价的侵略性的关系(试验A.Hassinger)，诊断的侵略(调查问卷的鲈鱼-恶Durka),16PF调查问卷(试验的游泳池),Luscher试验，试验"的手"(B.布里克林,Z.剧烈上涨，E.瓦格纳).

然而，没有一种类型的研究并未给出答案，我们所有的问题有关侵略性的青少年。 它建议使用几种方法同时并考虑到事实上，在大多数情况下清单的一些稳定的个性特点、不改变在不同的情况。

 

如何应付侵略吗？你将提供各种各样的方法。 例如，将要求你向你的攻击从社会上未经批准的课程中的文化。 这有助于将体育运动或目标挂图片人你恨和获得幸运行的箭头。

主要给出一般性建议：在家庭中存在性和爱，而不侵略的丑闻和争吵。

 

再次，通过了。更换的目的(或实体)的侵略不能解决根本问题，只会导致临时救济，没有更多。 内在的张力、挫折和仍然是一个破坏性影响，在心理的侵略者。 此外，现实生活中的例子表明一些青少年，尽管家庭的爱和理解，显示侵略对同学、老师，等等。 为什么会这样？

 

替代，可以解决立即撤出侵略性的，经过一个漫长和概率的诊断，但是可以使用所取得的成就的系统矢量心理学的尤里Burlan的。

要处理的侵略行为，首先需要了解其根本原因。 不知道你自己和你的先天倾向，这是不可能的。

系统准确的识别方法的先天性的载体，其复杂性，它们的执行程度允许这样做。

青少年的侵略开始采取明确的形状，如果不能一概而论，但看过棱镜的八个向量。 广义会导致青少年侵略的背景下青春期的青少年反对大人，证明了它的独立和主权是清楚的：我们明白为什么每个儿童生活的青少年不同，为什么有些儿童有某种形式的侵略，其它的—其他，为什么某些情况下导致一些青少年的侵略，而其他人则对他们的反应冷静。

 

神秘的侵略性的青少年没有孩子出生后最初的文化，他来了典型的以及野兽变的人在完全意义上的字与适当的教育。

人是一个biosocial生物和生物组分是侵略性。 它的链接机构的生存。 因此，原始根源的仇恨我们觉得对一个人的邻居。 竞争，渴望生存，以获得最佳的生活条件。 在该过程中的教育孩子学会爱他，恨他知道自己。

在错误的抚养儿童时， 即，当父母和教师教育在随机的，"摸"，不知道的固有性质的乍得，第一，它们不发展在它们的性质的潜力，他们缺乏了解，不适当的具体儿童的方法试图对教育和激发的攻击行为，其次，儿童仍然是原型.

在青春期，这是从童年到成年、失败的父母是最显而易见的。

 

青少年的尿道青少年显示了侵略的愤怒的情况下的不公正对他的羊群中，侵犯他的自由，无拘无束的人，呼吁他不是按等级，从上到下(例如，赞美).

他的愤怒的表现显然，它没有边界，限制。 尿道矢量不是内容有一半的措施。 这里的愤怒，那么愤怒，爱情，亲爱的。

在学校、尿道的青少年可以立即看到他的微笑一个特殊的微笑，散步与一个自信的步伐，经常与解开衬衫，他不由自主地照顾。 老师叫它的非正式领袖，使其个人日记对于评估行为，他穿着它在悄悄地得到两个。 和查看的教师感到完整的阳痿成年人之前，这冒失鬼。

关键的尿道孩子是他的摄政，转向他的支持、帮助、咨询意见，委托他他的权威。 在任何情况下这是没有必要参与在拉的毯子在自己身上，推他，要求无条件服从的—你仍然会失去。

尿道青少年最佳做过类的头,他将领导的团队，这样，你将能够有效地道其能在一个积极的方向。 当一个类具有尿道的孩子,事实上,是幸福的，你可以放心地委托他控制了纪律，针对儿童的高学习成绩和良好的内聚力的团队。

他是仁慈的性质，并使他你的盟友，不是敌人。 它不是敏感，很容易地安抚，你知道。

如果在二级尿道的领导，这是合乎逻辑的，他们会吵架，和冲突将伴随着侵略。 它结束了战斗，这将对生活的战斗而死亡。 这是更好地防止在的根本理由用于侵略是把它们变成不同的类，界定他们与不同的领土和领域的活动。

肛门青少年的正常发展的天生的能力—听话，温顺的孩子，尊重意见的老人。 反面的肛门的青少年是口头侵略、怨恨、报复、怨恨，试图采取内部强调的宠物，就是虐待狂。

肛门的孩子是非常重要，他的母亲，如果她几乎不关注他，不赞扬的事情，他觉得不喜欢他，不满所有的第一个女孩然后妇女。 同学踢上的屁股，打电话给他们肮脏的咒骂可以咒骂出来的教师。

皮的孩子是积极推所有手肘，他雄心勃勃、快速找到各种方法来摆脱任何情况。 他表示入侵时没有得到期望，例如，一个高分(对他承诺的一个自行车)，当侵犯其雄心勃勃的计划。 试图争辩的教师，"摇晃"的权利，如何迅速地破裂，快忘记他做了什么。 皮肤科医生需要平等的条件下为所有人，不自觉地感到，这将超越所有不喜欢失去自己的原则："赢得所有装置都好"。

应该注意到的消极方面的皮肤的少年与错误的发展是缺乏自律，无法控制，限制(例如，他不能把自己组织起来上学时间)。

行积极的损失的材料的任何资产，因为它们不是那么糟对基金会的心理安慰。

肌肉青少年行为方式积极地对他人只是在错误的教育。 从出生的这个孩子是非常平静，他的正常条件是单调。 侵略他开始显示，如果他被转移到国家的"战争"，使体育部，在那里他将得到机会进入犯罪环境，作为运动的发展musicnice主要的–的能力，积极利用他们的力量。

正确的发展儿童教育的工作，甚至很难理工作。 发起你的性感的区域–肌肉，他这个方法得到快乐的工作过程中以及随后变成了"和平建设者"的。

肌肉的青少年人将永远不会放弃的斗争，它发的皮肤科医生和他用的肌肉的同伴都能够犯下的暴力行为。 甜蜜的，好脾气的孩子，永远不好对他,我想...

Myshechnykh重要的是要得到滋养，喂，睡觉，为一个好情绪。 满意，自然人需要对他来说，最大的快乐中生活。

因此，一群青少年攻击了一个路人附近的车库里，殴打他，拿了钱。 皮肤领导的团伙购买偷来的钱看和musicnice的一部分食品和简单，粗糙—猪在毯子聚集在大的数字。 吃的肚子。 少年犯，在迫切需要的职业治疗。

顶部的矢量有重大影响的侵略性的青少年。 视矢量增加的情绪在侵略行为："萨沙投掷了一个合适的时候他看到我和另一个女孩，然后抓住她的头发，尖叫着战斗的"。

声音青少年是最易受影响的autoaggression，内部压力的互动与外部世界，他们正在经历深刻的内的自己的长作为累积的错综复杂的矛盾，误会在某一时刻将不会借给自己意想不到周围的自杀。

口服青少年显示了侵略一定是口头，很容易perekryvaet所有其余的他的同事和他的贬义的绰号"大棒"通常生活。

嗅觉矢量增加了攻击性行为的青少年的健全性的—我们不仅没有证明他参与犯罪，但不会怀疑他。 谨慎的、微妙的孩子，履行其主要功能"为了生存不惜任何代价"，替换其它的，隐藏证据证明他们自己社会的未经批准的行为。

因此，侵略性的青少年trevigny钟为家长和教师的。 什么他们这样做是错误的。 你需要重新考虑你的态度对儿童的方法，他的养育。





 

摘要的一个有效手段应对攻击性行为的青少年，认识父母的两个假设:

1. 你需要的 适当教育的儿童 按照他的天生的矢量，因此他成为了一个男人，吸收文化。

2. 你必须能够理解 的根源的侵略性的青少年 并教他去除消极的情绪不做伤害身体和精神的其他人。

例如，知道的价值的沉默的声音，一个孩子，父母将需要创造一个舒适的、平静的环境中返回学校，他曾有机会单独跟你自己。

父母的爱 是最有效的和有针对性的，如果你表现出它有系统，只有到那孩子觉得爱和消除侵略：拥抱皮肤青少年的肛门到赞扬，欣赏尿道，共创更密切的情感连接的受众，听取口，等等。

侵略是在青少年是不可避免，这在很大程度上取决于我们，他们的护理人员。出版

提交人：奥尔加KNYAZEVA、心理学家

 

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资料来源：www.yburlan.ru/biblioteka/agressivnost-podrostkov