89
27场游戏,你可以在街上和家里玩!
我手里拿着一头 grass子.
这个游戏可以在街上和家中玩.
首先,成年人会和孩子们谈论草hopper. 他问孩子们他如何跳,吃什么,住在哪里. 仔细听好答案
然后与孩子们一起想象,他们在一片森林中捕捉了草hopper. 在这里他们跳来追去 在草地上 他们用棕榈或巴拿马来覆盖草hopper 然后轻轻地握住拳头
然后主持人问孩子们: " 你们的 grass是做什么的?" “他是什么颜色?” “他有孩子吗? “ 仔细听孩子们的回答。 后又叫他们放出草庵. 并暂作草庵.
儿童开始 跳来跳去,像活生生的小提琴。 。 。 。 成人应允许儿童自由地表达他们对草hopper生活的看法。
(中文(简体) ).
“我的岁月正在增长。 . . . . . . .
在阅读了V. Mayakovsky的诗作“Who to be? 或者说孩子的父亲,母亲,祖父母是谁工作. 也许吧制作有不同职业的人的相片, 你可以只是建议一些小费 来定义一个特定的职业。 例如:"这个叔叔驱动","这个叔叔对待孩子","这个叔叔用电脑工作"等.
第二种选择是问孩子长大后想要什么. 当他们成为警察、医生、教师、卖家或司机时,
你会玩这个游戏的 孩子们惊人的想象力和逻辑不会让你无动于衷。
你是只小猫,我是只大象 。 。 。 。
主持人邀请孩子们去玩动物. 子以一圆相而取取入中. 他向孩子们展示一只猫在想抓老鼠时的动作,如何为太阳花花花洗或跳出. 那就请孩子们重复这个任务
主持人问孩子们,“谁能展示一头大象如何行走?” 将孩子带到中心 移动 大象,大家来 儿童重复 跟着他 然后,介绍者再次转而向孩子们表示,并提议展示熊,兔子,蝴蝶,麻雀等的动作.
谁住在哪里?
宿主站在中心,周围的孩子. 主持人说,孩子们重复他的手动:
"一只貂给狐狸"-用手展示出一圈大圆.
“这是鸟巢,”他把双手像杯子一样放在一起。
"是松鼠空心"-用手展示出一个小圆圈.
"这是一栋星座" -- 手掌相接,肘下相接.
"这里住着蜂群"——把手指接入城堡.
“你这么大,自己盖房子。 “
在这里,成人会冷冻并等孩子们去给自己家作画.
演员
游戏发展出想象力,想象力,机智,才智,再生能力
父亲或母亲做一个简单的客观动作(例如阅读一出书),在面部表情和手势的帮助下,向孩子展示,孩子必须猜出父母在做什么. 如果答案正确,玩家会改变位置.
如果孩子成功应对了任务,请他猜出或展示一连串接连的事件,如:醒来,起身,洗涤,吃早餐等.
你是谁?
童子坐或立于宿所前. 他从它开始。 显示模仿男孩打球动作的不同动作跳上女孩的绳子,摇起婴儿母亲的怀抱,在外祖母的炉子上做饭,扫荡看门员的院子等. 孩子们必须猜出他在描绘谁。
在游戏的下阶段,领导者必须选择一个孩子.
游戏可能因为孩子们不仅必须猜出谁是主演给他们看,而且还要在他之后重复他的行为而变得复杂.
我们曾经去过的地方,我们不会说,但是我们做了什么,我们会表现出来。
成人或儿童想象一种行动,然后向其他儿童展示。 同时 不可能发言,一切应该只通过行动和姿态来显示。 例如可以显示"餐","唱","读"等.
你可以将参与者分为两组,并安排一个小型的场面在对方面前,播放更多的动作包装场景.
我们猜动物。
成人出演一出"动物"而孩子试图猜测. 然后换个角色
逻辑链
从4到10个孩子可以参加游戏. 要开始比赛,你需要和孩子们谈谈不同的职业:厨师,医生,运动员等,他们的行为最容易被平庸地再现.
在竞技场上取出一个半径为2米的圆圈. 圆通内有取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取. 其他孩子们排成一行 领袖(从一开始,他必须是成年人)采取行动。 像厨师的工作。 他开始无言地描绘自己的作品. 例如将汤搅入锅中.
其余的孩子必须猜出他描绘并加入游戏,开始描绘厨师作品所固有的一些其他动作(切蔬菜,剥出土豆,擦出胡萝卜,将汤倒入盘子等).
介绍者一直仔细地观察了其他玩家的行动,并试图了解他们的动作是否属于他所要的英雄的行动范围. 如果是的话,他邀请玩家进入圈. 他们开始一起行动,并且已经同时在可以被邀请参加圈子的球员中向前看.
当所有玩家都进入一个圈子时游戏就结束.
比赛后,大家一起讨论他们描绘的人物,一个逻辑链被解开:谁想出要展示什么,谁猜出谁并带领入圈.
向导
术士被选中并被赋予了魔杖,在魔法棒的帮助下,术士可以将所有其他的孩子变成不同的物体或动物.
在触摸孩子时,“wizard”应该说“Simsala-boom,把你变成一棵树”或“Simsala-boom,把你变成一只鸭子”,等等。 被改造出的孩子必须描绘出被他变成"魔法师"的人.
知声闻相.
发挥注意声音
必需的库存:各种玩具和物品,可以用来产生特征声音:铃声、勺子、鼓声、纸、糖果、纸、硬币、盘等。
童子以背相接而坐于会所. 主讲人开始用各种物体来制造噪音:翻出一出书来,描绘了吸收食物,研磨活化,撕纸,敲钟等过程. 孩子必须猜出主机使用的对象 。
如果游戏是和一群孩子一起玩的,你可以给每个人一个小的奖励奖.
猜测声音
小孩背地坐到成人身上,在各种物体的帮助下发出声音:水的噪音,水壶中水的沸腾,微波炉的工作,倒入玻璃的水的声音,刀切面包的声音等. 孩子必须知道声音的来源。
幻想标签
普通的"滴滴"可以被变成一个令人兴奋的游戏,在游戏中引入了新的规则:你无法抓住一个假装是某事或别人的人.
游戏大力鼓励儿童创造能力的发展。 。 。 。 可以取出一枝来装作一棵树,可以装作青蛙或狗,也可以装作"桥"或"母鸡".
成人在谈论他们已经变成什么人时,应仔细听取儿童的解释。
继续讲
在这个游戏中,可以使用任何这个时代的孩子所熟悉的文学作品,并逐渐地向他介绍新的童话,故事和诗作.
成年人坐在孩子们旁边,仔细地问他们.听一个故事, 他想告诉他们。 过一时后. 大人必须忘记故事 请孩子们提醒他接下来发生了什么,或者把故事讲到最后.
懒熊
建造一个"穴"已经非常有趣了:一被被子被扑倒在桌子上或一个大纸板盒上,一个"穴"在枕头的帮助下被排列在里面.
其中一个孩子描绘一头熊躲在这个巢穴并咆哮,打呼噜或大声地唱歌. 玩家们正在尝试 挖出来"出来,熊,和我们一起玩" "拍出手来" "鼓起起起起来"
然后又有子去入穴.
香槟
甘菊是先用纸做的. 每个花瓣的背面都写着他们读成人的搞笑任务.
孩子们撕开花瓣,开始执行任务:走入一只鹅中,卷起,一腿跳起,唱起一首歌来,说出一通"舌"等.
你可以要求孩子们来说明大象如何从树干中倒出水来,猫如何被洗涤,母亲如何准备晚餐,如何挤出衣服,从而使任务复杂化. . . ..
猜猜这个话题。
在大型纸板盒或篮子中,可以折叠出各种物体:立方体,铅笔,小汽车,马赛克等. 可以使用水果,蔬菜等. 盒子用手帕关上,或者把孩子蒙上眼睛.
小孩碰了个东西,想猜猜是什么
发生什么事了?
所需库存: 不同的几何形状,大小或从纸张上切出。
成人向孩子们展示一个像立方体这样的人物,并问道:“这是什么形状?” 儿童轮流回答:住房、桌子、凳子、面包等。
第二游戏. 成年人问道,“什么是宽的?” 窄? 高吗? 低等吗?
游戏帮助孩子学习将物体的几何参数与物体本身相接.
可食用火车
所需库存: 从沙地上烤出模具或干净模具
在厨房里带孩子,游戏会帮助母亲准备晚餐.
孩子可以积极运用他的想象力. 小块面包,起司,香肠 - 在这里,它, 期待已久的沉默, 和高技能的手, 配备了模具, 你可以用多彩的蔬菜 蛋黄酱或番茄酱来装饰它们
由赌博或赌博绘制
所需库存: 平地大盘或托盘,谷物(用于用打字机作画 -- -- 几种谷物)。
倒入托盘上,再倒出一层更薄的小麦片. 孩子能画画行为 指头 赌博。
第二种选择:孩子画画,用稀疏的溪流将谷物倒入托盘. 拳头.
幻想
选出两位领导. 他们从其他孩子那里收集幽灵 它可以是衣物,首饰或任何其他物品. 幽灵的主要要求是它小而能够准确识别它的主人.
第一位介绍人取出从包中取出一幅幻相去来,问第二位介绍人,他背着所有孩子站在一起: "道:"这幽灵作甚么?。 。 。 。 第二位主持人给出的任务:歌唱,舞蹈,乌鸦,吃一分面包,带糖果来,坐了五次. 任务的多样性取决于儿童的想象力.
奇幻画作
发展出创造性思维.
幻想家们自己提出什么是更好的——一部分是裙子,一棵树的花冠或老虎的脸.
所需库存: 与糖果,口香糖,饼干等不同的包装,胶片,纸板,宽苏格兰,相框.
和孩子一起讨论你想描绘什么 也许建议他做个话题 你画一张画纸上的铅笔 用被切开的幻想片来填充,再用胶水或胶带来粘住.
有白色纸板的,可以用一些背景颜色来作画. 你可以立即选择一个适合你故事的彩色纸板.
完成的图片可以被设定 。 儿会以所出之事为荣.
快乐的人。
所需库存: 纸张、标记(笔或笔)。
玩家数量 : 2对6。
玩家各自在自己的被单上画出一个预先安排的英雄分出部分,所画的部分被弯曲,有被单的交换,然后被画出续作等几种技术. 最好将画面分为三个部分:头部,躯干(用手),腿.
然后,以相当的乐趣,我们看到结果。
绘图器
所需库存: 纸张、标记(笔或笔)。
一起画相. 每个参与者都需要一张纸和一支铅笔. 如果球员是4 -5,那就更好了 但两个就够了
每个参与者都怀有生物 一只狗,一只乌龟,一个男人,一个可以站立的怪物. 人人不偷看别人的叶子, 工作表被弯曲,使头部不显眼,而使躯干可以完成.
然后,参与者交换他们的床单(如果有两名以上的参与者——顺时针),在新床单中,每人继续用手画出他所构想的生物-躯干.
叶子再次弯曲并呈圆形相传. 参会者取出腿.
然后打开所有的床单。 最后,你得到了非常非凡的生物。
优化选项 : 4-5个玩家和生物分别被分为4-5个部分来作画(例如:头部,躯干用手臂接上腰带,从腰带和腿到膝盖的躯干,从膝盖接上腿).
协会
模拟思维形式
主机被选中 。 他离开了房间。 所有其他儿童与成年人共同商定他们希望的哪些儿童。
介绍者进入房间,依次询问所有玩家,询问一个人的长相. 书籍和卡通人物,花和树木,动物和绘画都可以被使用.
介绍者的任务是猜测谁被给予. 与会者的任务是以第一个想到的协会来回应。
在下一轮,被制作出的人成为了领跑者.
成人如果儿童第一次玩游戏,可以积极帮助儿童.
纸娃娃之家
为纸娃娃做个房子是一项非常激动人心的活动. 你在这里可以运用你的想象力!
你用厚厚的笔记本做房子 你在封面上切了个门 每页都是房间
卧室: 画出一张床,沿着它做一个插槽,可以放入一个娃娃. 画有开口的柜子,地上铺有垫子等.
厨房:桌子和锁起的柜子是按与“量”书一样的原则制作的,在柜子中,横向槽是用有色纸雕刻的盘子和平板的架子。
在浴室里,你缝一帘大提琴 在绳子上, 在储物柜里,你画出泡泡和管子。
致未来的信
所需库存: 取出一玻璃瓶取出一分相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相相接相接相接相接相接相接相接相相接相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相
例如,成人与儿童一起为弟弟、妹妹写了一封“通向未来的信”。 他可以为自己写封信,但他比他大3到4岁.
信被放入一瓶并被埋葬. 然后绘制出一张地图,标明被埋葬消息的位置.
一个非常激动人心的职业,它结合了数学(计算出正确的步骤数,以便正确前往地图上的信息的路线),写作技巧,积极使用想象力.
P. S. 记住,只是改变我们的消费,我们一起改变世界!
加入我们的Facebook,VKontakte,Odnoklassniki
资料来源:vk.com/roditeli_i?w=wall-5608057_1205996。
这个游戏可以在街上和家中玩.
首先,成年人会和孩子们谈论草hopper. 他问孩子们他如何跳,吃什么,住在哪里. 仔细听好答案
然后与孩子们一起想象,他们在一片森林中捕捉了草hopper. 在这里他们跳来追去 在草地上 他们用棕榈或巴拿马来覆盖草hopper 然后轻轻地握住拳头
然后主持人问孩子们: " 你们的 grass是做什么的?" “他是什么颜色?” “他有孩子吗? “ 仔细听孩子们的回答。 后又叫他们放出草庵. 并暂作草庵.
儿童开始 跳来跳去,像活生生的小提琴。 。 。 。 成人应允许儿童自由地表达他们对草hopper生活的看法。
(中文(简体) ).“我的岁月正在增长。 . . . . . . .
在阅读了V. Mayakovsky的诗作“Who to be? 或者说孩子的父亲,母亲,祖父母是谁工作. 也许吧制作有不同职业的人的相片, 你可以只是建议一些小费 来定义一个特定的职业。 例如:"这个叔叔驱动","这个叔叔对待孩子","这个叔叔用电脑工作"等.
第二种选择是问孩子长大后想要什么. 当他们成为警察、医生、教师、卖家或司机时,
你会玩这个游戏的 孩子们惊人的想象力和逻辑不会让你无动于衷。
你是只小猫,我是只大象 。 。 。 。
主持人邀请孩子们去玩动物. 子以一圆相而取取入中. 他向孩子们展示一只猫在想抓老鼠时的动作,如何为太阳花花花洗或跳出. 那就请孩子们重复这个任务
主持人问孩子们,“谁能展示一头大象如何行走?” 将孩子带到中心 移动 大象,大家来 儿童重复 跟着他 然后,介绍者再次转而向孩子们表示,并提议展示熊,兔子,蝴蝶,麻雀等的动作.
谁住在哪里?
宿主站在中心,周围的孩子. 主持人说,孩子们重复他的手动:
"一只貂给狐狸"-用手展示出一圈大圆.
“这是鸟巢,”他把双手像杯子一样放在一起。
"是松鼠空心"-用手展示出一个小圆圈.
"这是一栋星座" -- 手掌相接,肘下相接.
"这里住着蜂群"——把手指接入城堡.
“你这么大,自己盖房子。 “
在这里,成人会冷冻并等孩子们去给自己家作画.
演员
游戏发展出想象力,想象力,机智,才智,再生能力
父亲或母亲做一个简单的客观动作(例如阅读一出书),在面部表情和手势的帮助下,向孩子展示,孩子必须猜出父母在做什么. 如果答案正确,玩家会改变位置.
如果孩子成功应对了任务,请他猜出或展示一连串接连的事件,如:醒来,起身,洗涤,吃早餐等.
你是谁?
童子坐或立于宿所前. 他从它开始。 显示模仿男孩打球动作的不同动作跳上女孩的绳子,摇起婴儿母亲的怀抱,在外祖母的炉子上做饭,扫荡看门员的院子等. 孩子们必须猜出他在描绘谁。
在游戏的下阶段,领导者必须选择一个孩子.
游戏可能因为孩子们不仅必须猜出谁是主演给他们看,而且还要在他之后重复他的行为而变得复杂.
我们曾经去过的地方,我们不会说,但是我们做了什么,我们会表现出来。
成人或儿童想象一种行动,然后向其他儿童展示。 同时 不可能发言,一切应该只通过行动和姿态来显示。 例如可以显示"餐","唱","读"等.
你可以将参与者分为两组,并安排一个小型的场面在对方面前,播放更多的动作包装场景.
我们猜动物。
成人出演一出"动物"而孩子试图猜测. 然后换个角色
逻辑链
从4到10个孩子可以参加游戏. 要开始比赛,你需要和孩子们谈谈不同的职业:厨师,医生,运动员等,他们的行为最容易被平庸地再现.
在竞技场上取出一个半径为2米的圆圈. 圆通内有取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取. 其他孩子们排成一行 领袖(从一开始,他必须是成年人)采取行动。 像厨师的工作。 他开始无言地描绘自己的作品. 例如将汤搅入锅中.
其余的孩子必须猜出他描绘并加入游戏,开始描绘厨师作品所固有的一些其他动作(切蔬菜,剥出土豆,擦出胡萝卜,将汤倒入盘子等).
介绍者一直仔细地观察了其他玩家的行动,并试图了解他们的动作是否属于他所要的英雄的行动范围. 如果是的话,他邀请玩家进入圈. 他们开始一起行动,并且已经同时在可以被邀请参加圈子的球员中向前看.
当所有玩家都进入一个圈子时游戏就结束.
比赛后,大家一起讨论他们描绘的人物,一个逻辑链被解开:谁想出要展示什么,谁猜出谁并带领入圈.
向导
术士被选中并被赋予了魔杖,在魔法棒的帮助下,术士可以将所有其他的孩子变成不同的物体或动物.
在触摸孩子时,“wizard”应该说“Simsala-boom,把你变成一棵树”或“Simsala-boom,把你变成一只鸭子”,等等。 被改造出的孩子必须描绘出被他变成"魔法师"的人.
知声闻相.
发挥注意声音
必需的库存:各种玩具和物品,可以用来产生特征声音:铃声、勺子、鼓声、纸、糖果、纸、硬币、盘等。
童子以背相接而坐于会所. 主讲人开始用各种物体来制造噪音:翻出一出书来,描绘了吸收食物,研磨活化,撕纸,敲钟等过程. 孩子必须猜出主机使用的对象 。
如果游戏是和一群孩子一起玩的,你可以给每个人一个小的奖励奖.
猜测声音
小孩背地坐到成人身上,在各种物体的帮助下发出声音:水的噪音,水壶中水的沸腾,微波炉的工作,倒入玻璃的水的声音,刀切面包的声音等. 孩子必须知道声音的来源。
幻想标签
普通的"滴滴"可以被变成一个令人兴奋的游戏,在游戏中引入了新的规则:你无法抓住一个假装是某事或别人的人.
游戏大力鼓励儿童创造能力的发展。 。 。 。 可以取出一枝来装作一棵树,可以装作青蛙或狗,也可以装作"桥"或"母鸡".
成人在谈论他们已经变成什么人时,应仔细听取儿童的解释。
继续讲
在这个游戏中,可以使用任何这个时代的孩子所熟悉的文学作品,并逐渐地向他介绍新的童话,故事和诗作.
成年人坐在孩子们旁边,仔细地问他们.听一个故事, 他想告诉他们。 过一时后. 大人必须忘记故事 请孩子们提醒他接下来发生了什么,或者把故事讲到最后.
懒熊
建造一个"穴"已经非常有趣了:一被被子被扑倒在桌子上或一个大纸板盒上,一个"穴"在枕头的帮助下被排列在里面.
其中一个孩子描绘一头熊躲在这个巢穴并咆哮,打呼噜或大声地唱歌. 玩家们正在尝试 挖出来"出来,熊,和我们一起玩" "拍出手来" "鼓起起起起来"
然后又有子去入穴.
香槟
甘菊是先用纸做的. 每个花瓣的背面都写着他们读成人的搞笑任务.
孩子们撕开花瓣,开始执行任务:走入一只鹅中,卷起,一腿跳起,唱起一首歌来,说出一通"舌"等.
你可以要求孩子们来说明大象如何从树干中倒出水来,猫如何被洗涤,母亲如何准备晚餐,如何挤出衣服,从而使任务复杂化. . . ..
猜猜这个话题。
在大型纸板盒或篮子中,可以折叠出各种物体:立方体,铅笔,小汽车,马赛克等. 可以使用水果,蔬菜等. 盒子用手帕关上,或者把孩子蒙上眼睛.
小孩碰了个东西,想猜猜是什么
发生什么事了?
所需库存: 不同的几何形状,大小或从纸张上切出。
成人向孩子们展示一个像立方体这样的人物,并问道:“这是什么形状?” 儿童轮流回答:住房、桌子、凳子、面包等。
第二游戏. 成年人问道,“什么是宽的?” 窄? 高吗? 低等吗?
游戏帮助孩子学习将物体的几何参数与物体本身相接.
可食用火车
所需库存: 从沙地上烤出模具或干净模具
在厨房里带孩子,游戏会帮助母亲准备晚餐.
孩子可以积极运用他的想象力. 小块面包,起司,香肠 - 在这里,它, 期待已久的沉默, 和高技能的手, 配备了模具, 你可以用多彩的蔬菜 蛋黄酱或番茄酱来装饰它们
由赌博或赌博绘制
所需库存: 平地大盘或托盘,谷物(用于用打字机作画 -- -- 几种谷物)。
倒入托盘上,再倒出一层更薄的小麦片. 孩子能画画行为 指头 赌博。
第二种选择:孩子画画,用稀疏的溪流将谷物倒入托盘. 拳头.
幻想
选出两位领导. 他们从其他孩子那里收集幽灵 它可以是衣物,首饰或任何其他物品. 幽灵的主要要求是它小而能够准确识别它的主人.
第一位介绍人取出从包中取出一幅幻相去来,问第二位介绍人,他背着所有孩子站在一起: "道:"这幽灵作甚么?。 。 。 。 第二位主持人给出的任务:歌唱,舞蹈,乌鸦,吃一分面包,带糖果来,坐了五次. 任务的多样性取决于儿童的想象力.
奇幻画作
发展出创造性思维.
幻想家们自己提出什么是更好的——一部分是裙子,一棵树的花冠或老虎的脸.
所需库存: 与糖果,口香糖,饼干等不同的包装,胶片,纸板,宽苏格兰,相框.
和孩子一起讨论你想描绘什么 也许建议他做个话题 你画一张画纸上的铅笔 用被切开的幻想片来填充,再用胶水或胶带来粘住.
有白色纸板的,可以用一些背景颜色来作画. 你可以立即选择一个适合你故事的彩色纸板.
完成的图片可以被设定 。 儿会以所出之事为荣.
快乐的人。
所需库存: 纸张、标记(笔或笔)。
玩家数量 : 2对6。
玩家各自在自己的被单上画出一个预先安排的英雄分出部分,所画的部分被弯曲,有被单的交换,然后被画出续作等几种技术. 最好将画面分为三个部分:头部,躯干(用手),腿.
然后,以相当的乐趣,我们看到结果。
绘图器
所需库存: 纸张、标记(笔或笔)。
一起画相. 每个参与者都需要一张纸和一支铅笔. 如果球员是4 -5,那就更好了 但两个就够了
每个参与者都怀有生物 一只狗,一只乌龟,一个男人,一个可以站立的怪物. 人人不偷看别人的叶子, 工作表被弯曲,使头部不显眼,而使躯干可以完成.
然后,参与者交换他们的床单(如果有两名以上的参与者——顺时针),在新床单中,每人继续用手画出他所构想的生物-躯干.
叶子再次弯曲并呈圆形相传. 参会者取出腿.
然后打开所有的床单。 最后,你得到了非常非凡的生物。
优化选项 : 4-5个玩家和生物分别被分为4-5个部分来作画(例如:头部,躯干用手臂接上腰带,从腰带和腿到膝盖的躯干,从膝盖接上腿).
协会
模拟思维形式
主机被选中 。 他离开了房间。 所有其他儿童与成年人共同商定他们希望的哪些儿童。
介绍者进入房间,依次询问所有玩家,询问一个人的长相. 书籍和卡通人物,花和树木,动物和绘画都可以被使用.
介绍者的任务是猜测谁被给予. 与会者的任务是以第一个想到的协会来回应。
在下一轮,被制作出的人成为了领跑者.
成人如果儿童第一次玩游戏,可以积极帮助儿童.
纸娃娃之家
为纸娃娃做个房子是一项非常激动人心的活动. 你在这里可以运用你的想象力!
你用厚厚的笔记本做房子 你在封面上切了个门 每页都是房间
卧室: 画出一张床,沿着它做一个插槽,可以放入一个娃娃. 画有开口的柜子,地上铺有垫子等.
厨房:桌子和锁起的柜子是按与“量”书一样的原则制作的,在柜子中,横向槽是用有色纸雕刻的盘子和平板的架子。
在浴室里,你缝一帘大提琴 在绳子上, 在储物柜里,你画出泡泡和管子。
致未来的信
所需库存: 取出一玻璃瓶取出一分相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相接相相接相接相接相接相接相接相接相相接相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相相
例如,成人与儿童一起为弟弟、妹妹写了一封“通向未来的信”。 他可以为自己写封信,但他比他大3到4岁.
信被放入一瓶并被埋葬. 然后绘制出一张地图,标明被埋葬消息的位置.
一个非常激动人心的职业,它结合了数学(计算出正确的步骤数,以便正确前往地图上的信息的路线),写作技巧,积极使用想象力.
P. S. 记住,只是改变我们的消费,我们一起改变世界!
加入我们的Facebook,VKontakte,Odnoklassniki
资料来源:vk.com/roditeli_i?w=wall-5608057_1205996。
