独特的教学系统的荣幸教师，俄罗斯联邦V.I.Zhokhova

方法的弗拉基米尔*一Zhokhova，尊敬的教师，俄罗斯联邦、卫理公会具有多年经验,作者的数学教科书的设计的小学。

该技术的原则基础上的自然法则，以及三个世纪的经验，俄罗斯学校。 当发展一种技术是使用最新成就的教学、生理学和心理学。





模型的学习，具体技术是在一个和谐的自我维持的系统，考虑到并有效地使用1 700多的因素影响儿童的发展的。

它是唯一的系统，在其教育概念带到水平的全面、详尽实用的技术教师的工作。

使用该系统确保实现所要求的结果的联邦国家教育标准。 孩子们会很高兴去上学的那些四年将成为明亮，时间非常有益的经验。 这可以通过确认成千上万的父母和学生全国各地。

这个教育系统采用最有效的成就的教学、生理学和心理学，广泛涉及的过程中形成的现代化学习工具。 特别是，学习是建立与使用多媒体技术，通过它的儿童都积极参与工作的左右半球的大脑，极大地开发他们的想象力、记忆和感官知觉。

这是唯一的交互式系统在俄罗斯，教育的概念带到水平的充分发展的实用技术的一个老师的工作。 该方法的开发是在完全遵守的教育标准的第二代和当前的程序。

什么问题么技术吗？

第一，加强健康的儿童。 大多数儿童的教育，通过这种方法，几乎是病态的。 年度增长率显着增加在比较长的学生正规课程。 在第二级，儿童通常恢复和归一化的愿景。
其次，它的发展能力。 测量在今年年底有多达70％的儿童的智力发育严重的一般能力。 在结束四年级，几乎所有儿童获得良好的成绩。
第三，形成每个儿童的价值义的方向。
第四，儿童是活跃的对更多的教育，并从第二年的研究几种外语。 订阅我们youtube道这可以让你观看网上下载从YouTube上的视频有关的恢复、复兴的人。 爱其他人和我们自己，作为的感觉高的振动—的一个重要因素的改进。



 

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资料来源：www.sistemazhokhova.ru/