隐性知识：为什么我们的精神活动不总是很清楚我们 Bashny.Net

我们相信，我们知道的世界直接感知的事实，哲学家称为 "天真的现实主义"的。 信仰有关的许多方面周围的世界中形成了很多思考过程，是不可能的轨道，而且往往是根本错误的。 最近出版了一本书，由心理学教授，密歇根大学应当归功于理查德*尼斯贝特"Motostroitel：如何学习如何思考，使用技术从不同的科学。"

发布摘录的价值的一个跨学科的方法在科学和我们的学习能力逻辑思维。

"老天，当我们经常不得不以测量土地，这是有意义的需要几乎每个学生进入大学，知道一点的三角。 今天，它是更重要的基本知识的概率论、统计数据和分析的决策"。

劳伦斯的夏天，前总统哈佛大学

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想写这本书是因为我深信，发现在一个领域的科学可能极为有用的其他学科。 在学术界、非常受欢迎的单词"跨学科的"。 我敢肯定很多的那些喜欢使用这个词，真的不能解释什么是良好的多学科方法的科学研究。 但它真的很好这里的原因。

科通常被描述为"无缝网络"。 这意味着任何事实，方法、理论和规则，是合乎逻辑的结论，在一个面积可以应用在其他任何领域的科学。 和法律哲学和逻辑影响关于建设的逻辑链的几乎每一个科学领域。

 

场理论物理学中已经推动了创作领域的理论心理学。 物理学家工作的基本粒子，使用收集的统计数据，用于心理学家。 科学家们研究农业，已经实施统计方法，证明是极为重要的心理学家-行为主义者.

发明了由心理学家理论关于如何教导一只老鼠通过的迷宫，导致事实上，在该领域的专家计算机科学的决定计算机教的想法。

该理论的自然选择达尔文来在很大程度上要归功于该理论的苏格兰哲学家的十八世纪的社会系统，特别是理论上的，亚当*史密斯，公共利益是总的结果追求个人的社会成员为自己的自私利益。

在我们的日子，经济学家们越来越感兴趣的智慧和自我控制的人。 想法关于人们如何作出选择，具有改变光的研究认知心理学家并使用的实验方法通过社会心理学家，已经扩大工具包的经济研究。

现代社会学家主要欠的哲学家十八–十九世纪，其中提出的各种理论性质的社会。 认知和社会心理学的扩大的范围内提出的问题的哲学家，并开始得到解答的谜团，其所占用的哲学家几个世纪。 哲学思考的道德和理论知识，帮助研究中心理学和经济学。 研究在生物学和思想的这个科学产生影响，在心理学、经济学和甚至是哲学。

说明某人的行为，我们往往忽视环境因素和过高估计人

这里是一些例子，从我自己的实践，显示有多大可应用科学思想在一个知识领域到另一个。

我研究了社会心理学，但是我的大部分早期的研究工作与主题的饮食行为和肥胖症。 当我开始的工作，社会，包括科学家和医生认为，人们增重，因为吃了太多。 在结束时，很明显，大部分体重超重的人的暴饮暴食的因为你真的感到一种强烈的感觉饥饿。 心理学家研究的肥胖问题，借用的术语"常数值"这一概念的动态平衡(例如，人的身体总是试图维持所设置的温度)。 肥胖的人的恒定值相对于身体的脂肪组织中的远高于一个人以正常重量。 但是，社会陈规定型观念迫使他们失去重，这导致事实上，这样的人长期挨饿。

另一个问题，我研究的是人们的理解的原因他人的行为和他们自己。 场理论物理学敦促研究人员进行的研究，该研究显示情境因素和环境常常发挥更重要的作用，在人类行为，比如个人方面如特性、能力和喜好。 由于这个概念变得清楚的是，通过选择的因果关系，这是我们试图来解释个人的行为-他们自己、他人或者甚至一些无生命的物体，我们往往忽视环境因素和估量个人因素。

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©Akatre

 

通过研究这些解释，我意识到，在大多数情况下，我们将表面上呈的原因，他的行为并不分析它们自己的思想过程。 这项工作是相关问题的身份进行了很大程度上感谢迈克尔*波兰尼，科学家和化学家，他的工作哲学的科学。 他认为，最大的一部分，我们的知识，即使是那些涉及到问题，我们理解以及与我们的工作—或许尤其是这方面的知识是"隐含的(默认或个人)知识"是困难或不可能制定的话。

进行由我和其他科学家的研究的自我分析的正确性提出质疑该报告的主题有关他们的思维过程和理由为自己的行为。 这项工作的改变的评价方法的心理和整个行为和社会科学。 此外，该研究深信有些学生是自我报告他的动机和目的依赖，作为一项规则，这是不可能的—并不是因为人们往往美化他们的行动和保护自己，而是因为我们的精神活动不总是很清楚自己。

错误的自我报告，使我想知道准确性对我们的推断的原则。 谈到工作的认知的心理学家阿莫斯*特维斯基和丹尼尔*卡尼曼，我比较的结论提出的主题的科学、统计学和逻辑标准和发现人们有系统地误会他们的合乎逻辑的结论。 这些调查结果往往是在不符合该原则的统计、经济学、逻辑和科学方法。

研究这些现象的心理学家有影响的意见的许多哲学家、经济学家和政治家。 最后，我进行的一项研究表明，人们在东亚和西方国家有时候感觉到的世界中的根本不同的方式。 在这项研究中，我指导的各种想法的哲学家、历史学家和人类学家。 我得出的结论，该特征的亚洲在想这是所谓的辩证关系，能够给西方文化是功能强大的工具，用于发展的思想，以同样的方式作为西方思想的世纪帮助发展不同文明间的亚洲。

科学和哲学思想可以教授和这将影响到日常生活

这项研究的逻辑思维能力极大地影响了我自己的逻辑思维能力在日常生活中。 我不断提醒说，许多概念是从一个科学另一个影响我的方法来专业和个人事项。 同时，我经常发现自己的事实，我并不总是得到应用该工具的逻辑思维，我的研究和教学。 当然，我开始与一个问题， 并教育我们的思维方式在日常生活中。

起初我怀疑的任何项目或其他方式与逻辑思维，可以影响人们以及对我的影响的想法，我已经有很长一段时间。 我经验丰富的典型的二十世纪怀疑的可能性的学习逻辑思维

我从来没有这么远离真相。 它变成了这一研究在高等教育机构不影响的能力，撤出结论，关于世界，并经常影响到非常多。 该规则的逻辑，统计原则，如法律的大量回归，均值；原则的科学方法—例如形成一个控制小组确认的因果关系；经典的经济法律和理论的决策的所有影响人们的思维方式有关的问题在他们的日常生活。 是的，它影响到人们如何谈论体育、和如何，在他们看来，应该采取的工作和驳回，并甚至考虑这样的小事，作为需要吃无味的菜。

我们通常无法察觉的成的印象有关的人作为统计过程，但在现实中，这是究竟发生了什么

由于某些大学课程的显着改善的逻辑思维能力在日常生活中，我决定要试试教这样的想法。 与我的同事我们已经开发了教学方法的规则的逻辑思维，这有助于做出推断有关个人和职业问题一般性的。 事实证明，人们愿意学习新的东西在这些简短的经验教训。

一项研究的概念的法律的大量影响的能力，以建立一个链的推理有什么证明是需要做出明确无误的结论关于一个人或一个对象。 这项研究的经济原则的降低价格的选择影响到人们如何管理时间。 最重要的是，我们喜欢的一项调查结果的参与者后的几个星期培训的幌子下，公众舆论研究通过电话。 我们高兴地发现，许多受访者保留的能力投入实践研究在课堂的概念。

最重要的是，我们想出如何最大限度的范围的条例的逻辑思维在日常生活中。 它是可能掌握一套原则的建设的逻辑链在某一特定领域，不能够应用他们的时候面临的问题在实践。 然而，原则的逻辑的思考可作出更易获得和有用的。 最主要的是了解如何想象的事件使该原则的解决方案的问题显然适用于他们，如何事件，所以这些原则可以应用到它们在实践中。

 

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我们知道的比我们想象的

 

我们通常无法察觉的成的印象有关的人作为统计过程，就像测量的样品的一些事件，但在现实中，它是完全发生什么事情。 感知他们自己的经验这种方式有助于避免不经意地归因于对他人的任何特质，也是预测其将来的行为。

 

P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

资料来源：theoryandpractice.ru/posts/14041-mindware