的秘密教育和普希金-意想不到的教学方法

什么妈妈，什么样的父亲会希望自己的孩子会快乐的生活，就会发现他的梦想，有的尊重和热爱别人！ 他们每个人，根据他的理解，他的经验和学到的知识的书籍我们阅读、看电影、电视节，尽量不重复别人的错误中吸取教训以及如何更好地教育自己的儿童。

配置带来了他们的孩子只好，父母突然发现他们的教育系统是失败的：一个孩子长大后自私的，主义不会导致他任何感兴趣，它不断拉空消遣，他有困难的关系的朋友。 父母开始担心，找出为什么会发生这种情况。 和通常情况下，不知道如何识别真正的原因，见的根源，令人不安的缺陷在一个糟糕的继承，一个贫穷的老师，不值得的朋友，等等。





但现实是，通常困难得多。 每个孩子都是独特的和传统的规则，食谱，做父母的影响太好了

因此，在教育工作者的三个相互关联的目标：

• 阐明什么构成了一个孩子
• 为什么会这样,
• 这是要做得更好。

 

心理科学有很多工作要告诉体贴的父母。 例如，可参阅经典。

 

"我的灵魂保罗

挂在那里我的规则：

爱一个人，什么东西，

不要那样做

我认为这是清楚的。

永别了，我的爱。"

 

这些顽皮的诗句，由A.S.普希金写了这张专辑的一个七岁的孩子，王子Paulose Vyazemsky的。





肖像王子p. P.Vyazemsky在童年。 "阿里帕夏"，N.日兰甲的。

 

如果你把它们翻译成语言教学，我们可以制定一些原则的有效教育的人。

"抓住我的规则"： 老师必须教育他个人的例子，表明自己的原则、信仰–没有他们的孩子最好不要方法。 它必须自己的规则，他们的生活开发自己的规则向儿童灌输不可能的。 如何许多次失败的教育，因为我们尝试锤到儿童的头脑中的规则，他们坚持。

"爱是什么东西...": 爱意味着工作的灵魂。 教育是不禁止，以教育手段，以唤醒的爱的能力。 有多少自由于自我选择在这个"东西，东西"尊重儿童有权为他自己的选择！ 比较我们的传统"做朋友这个孩子"，"使这个看起来"，"把小提琴"...

"你不可...": 每个成年人都有自己的个人的"荣誉"，限制它可以放在一起或分开，根据具体情况。 但是有一个"公平地"之下，在任何情况下，下降，否则你会失去你自己。 看来，在七年的小男人是很能理解这一假设并开始工作，在编写他们自己的名单的道德禁忌。

"我认为这是清楚的...": 有儿童现在我不太明白人不可怕的！ 信仰在情报的瞳孔使它更聪明：一人是令人惊讶的快速变得越来越聪明，当他们作这样的处理。

"我的灵魂...","我美丽的": 谁知道离心可以这么说的小男人，他是高兴在他的儿童和快乐的孩子。

个性是通过形成个性。出版

 

作者：Lyudmyla Andrievska

 

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P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©

资料来源：detkiclub.com/articles/111925-sekrety-vospitaniya-i-pushkin-neozhidannyy-pedagogicheskiy-priem