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技巧的父母
1)醒宝宝的安全。 醒来后，他要见你的微笑和听到的温柔声音。
不要定制的上午，不要拔，不要生气了错误和失误，即使警告说，昨天"。
2)不要匆忙。 能力来计算时间–你的任务，并且如果你没有管理不良，然后故障的孩子在这。
3)不送孩子上学不吃早餐。 在之前的学校早餐，他将有大量的工作。 确保孩子喝了足够的水。
4)说再见的时候，不提出警告 ，"不玩"，"表现良好"，"所以今天是个不错的标记"，等等。 祝他好运，有一个愉快的一天，欢呼，找到一些所说的客气话。 他是个的前一天。
5)忘记那句"你有什么今天吗？"。 满足儿童放学后悄悄地，不属于他有上千个问题，让我放松(还记得你自己觉得后一天辛苦的工作，很多时间说话的人)。 如果儿童是过于激动，渴望与你分享的东西，不是辞退，不要拖延"以后"听着这并不需要太多的时间。
6)如果你看到那孩子是苦恼，但是，沉默，不capitivates的。 让他冷静下来，然后告诉我们所有的他自己。 最好的方法是使用"主动听"。
7)之后听到的发言的教师，需要时间来一拳 并尽量保持你们的谈话的老师发生过没有孩子。 还记得那个诅咒和惩罚，将不教孩子。 这是更好地讨论他发生了什么，并鼓励他考虑如何纠正这种情况。
8)之后，学校，不要急于采取教训，需要2-3个小时的休息时间(并在第一类，这将是很好的一个半小时的睡眠)以休养生息。 最好的时间来准备从15.00 17.00的。 课程在晚上，它是无用的，儿童已经是很难记住，或者学习。 明天将必须重新开始。
9)不要让我做的所有经验教训在一个坐的，15-20分钟后的培训需要10至15分钟的"休"的。 在这些休息很重要的是，儿童获得和移动、运动。
10)期间的准备不当的儿童的"灵魂"，允许它自己的工作，但如果需要你的帮助,请耐心等待。 平静的语调，支持("你会成功"，"那很好"，"让我们一起"、"我会帮你")，称赞的(即使不是非常好)是必需的。 不重点放在估值。
11)在通信与儿童尽量避免条件的。 "如果你不这样做，然后...." 或如果你这样做，然后...". 更好地利用不同的措辞："当你的经验教训，然后我们可以..."
这一措辞解释了给儿童事件的顺序。 当发生事件时"Y"，后一种事件将发生"X"。 例如："当你用餐，然后你可以甜点的时候你可以有一个浴室睡觉去，我可以读"。
12)，当然，我们最喜爱皇家规则：找到日间至少半个小时，当时只属于仅仅对儿童，而不是分心通过家务劳动、计算机、手机、电视和通信，与其他家庭成员。 这个时候，我称为"时间，头脑、心灵和身体。" 在这一点上，最重要的他的所有作品，担忧，欢乐和失败。 在这个时间与孩子到底是什么他感兴趣的。
13)注意到投诉的孩子到头痛、疲劳、条件很差。 最常见的是目标指标的疲劳，困难的学习。
不要让孩子的意义所有你的生活
儿童与强大会：什么你需要知道
14)注意到，即使"很大的"儿童 (我们经常说"你是一个大"的7-8岁) 爱一个睡前故事、歌曲和轻柔抚摸。 所有这平静下来，有助于缓解压力的累积期间的一天，静静地睡觉。 尽量不要记得的就寝时间的麻烦，不要找出关系、不讨论的一个测试明天等等。
15)选择一项共同战略的通信的所有家庭中的成人与儿童，他们的分歧有关的教学策略，以解决离不开它。 如果有什么不工作，咨询教师、医生、心理学家。出版
提交人：凯瑟琳KES
资料来源：ipsyholog.ru/mladshiy-shkolniy-vozrast-soveti-roditelyam/
不要定制的上午，不要拔，不要生气了错误和失误，即使警告说，昨天"。
2)不要匆忙。 能力来计算时间–你的任务，并且如果你没有管理不良，然后故障的孩子在这。
3)不送孩子上学不吃早餐。 在之前的学校早餐，他将有大量的工作。 确保孩子喝了足够的水。
4)说再见的时候，不提出警告 ，"不玩"，"表现良好"，"所以今天是个不错的标记"，等等。 祝他好运，有一个愉快的一天，欢呼，找到一些所说的客气话。 他是个的前一天。
5)忘记那句"你有什么今天吗？"。 满足儿童放学后悄悄地，不属于他有上千个问题，让我放松(还记得你自己觉得后一天辛苦的工作，很多时间说话的人)。 如果儿童是过于激动，渴望与你分享的东西，不是辞退，不要拖延"以后"听着这并不需要太多的时间。
6)如果你看到那孩子是苦恼，但是，沉默，不capitivates的。 让他冷静下来，然后告诉我们所有的他自己。 最好的方法是使用"主动听"。
7)之后听到的发言的教师，需要时间来一拳 并尽量保持你们的谈话的老师发生过没有孩子。 还记得那个诅咒和惩罚，将不教孩子。 这是更好地讨论他发生了什么，并鼓励他考虑如何纠正这种情况。
8)之后，学校，不要急于采取教训，需要2-3个小时的休息时间(并在第一类，这将是很好的一个半小时的睡眠)以休养生息。 最好的时间来准备从15.00 17.00的。 课程在晚上，它是无用的，儿童已经是很难记住，或者学习。 明天将必须重新开始。
9)不要让我做的所有经验教训在一个坐的，15-20分钟后的培训需要10至15分钟的"休"的。 在这些休息很重要的是，儿童获得和移动、运动。
10)期间的准备不当的儿童的"灵魂"，允许它自己的工作，但如果需要你的帮助,请耐心等待。 平静的语调，支持("你会成功"，"那很好"，"让我们一起"、"我会帮你")，称赞的(即使不是非常好)是必需的。 不重点放在估值。
11)在通信与儿童尽量避免条件的。 "如果你不这样做，然后...." 或如果你这样做，然后...". 更好地利用不同的措辞："当你的经验教训，然后我们可以..."
这一措辞解释了给儿童事件的顺序。 当发生事件时"Y"，后一种事件将发生"X"。 例如："当你用餐，然后你可以甜点的时候你可以有一个浴室睡觉去，我可以读"。
12)，当然，我们最喜爱皇家规则：找到日间至少半个小时，当时只属于仅仅对儿童，而不是分心通过家务劳动、计算机、手机、电视和通信，与其他家庭成员。 这个时候，我称为"时间，头脑、心灵和身体。" 在这一点上，最重要的他的所有作品，担忧，欢乐和失败。 在这个时间与孩子到底是什么他感兴趣的。
13)注意到投诉的孩子到头痛、疲劳、条件很差。 最常见的是目标指标的疲劳，困难的学习。
不要让孩子的意义所有你的生活
儿童与强大会：什么你需要知道
14)注意到，即使"很大的"儿童 (我们经常说"你是一个大"的7-8岁) 爱一个睡前故事、歌曲和轻柔抚摸。 所有这平静下来，有助于缓解压力的累积期间的一天，静静地睡觉。 尽量不要记得的就寝时间的麻烦，不要找出关系、不讨论的一个测试明天等等。
15)选择一项共同战略的通信的所有家庭中的成人与儿童，他们的分歧有关的教学策略，以解决离不开它。 如果有什么不工作，咨询教师、医生、心理学家。出版
提交人：凯瑟琳KES
资料来源：ipsyholog.ru/mladshiy-shkolniy-vozrast-soveti-roditelyam/