学会阅读的乐趣

你怎么想，为自己是一个孩子刚刚开始学习读和写，他为什么这样做？ 为什么一个儿童可能需要学习阅读和书写的吗？ 你会愿意学习的东西，没有人知道为什么吗？

这些问题，我们，成年人，需要回答之前你开始教儿童阅读和写在俄罗斯。 游戏的信件和文字应该是一个公司的一部分，你的日常通信，与你的儿童的牙刷和勺子。



最简单的方式开始 为签署该附图中的一个孩子，一起思考与他小小的意见，以图片和手工艺品。

在研究期间阅读和写作的建议创造一种环境，在其中一个孩子需要阅读和写： 有的儿童给你写笔记的时候你去商店签署的一切你能(例如在当早餐等等)， 写和油漆(儿童绘画—是的背景的写作)最简单的事情，孩子，母的朋友和家人，周末的计划，等等。

在我的课程我们不停留在舞台上的读音节，学习7至10的信件，开始阅读的话，小句子。 因此，我们1年的时间(5年)或2年(4年)，则该类ABC书D.Elkonin和文字，以此引物，并逐步走向独立阅读小的文字，(建议，下文)。

在开始学习读的儿童可以阅读他们自己的只有小小并充分明确的语言和生命材料的工作。 在这种情况下主电源转到克服技术困难，而不在知的工作。 但是同时执行通过成人，儿童可以认为复杂和大量的工作。 因此，在课堂上和在家庭必须阅读和听证会。

例如，当该儿童可以独立地读取的教科书S.I.艾克斯罗德,"我正在学习读！ 40激动人心的故事，这将有助于你的孩子学习阅读"，我是在上课，并且父母家朗读"不知道和他的朋友"。

读书听可以帮助开发的阅读器，作为一个孩子，帮助之间的桥梁的水平技术的阅读和可能性的看法的儿童。 在每个课程结束时我的10-15分钟阅读的儿童书籍，大声。 它可以短篇故事，伟大的故事，这是我们读了几个月的类。





 



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常常，父母抱怨说，在阅读的听证孩子不能坐以待毙，开始旋转，一些拉手问题。 这是很烦人的父母和良好的意图在眼泪中的婴儿。 我应该怎么做？

这很简单！ 给你的孩子蜡笔或粘土。 听到我的阅读课程的儿童的画，一幅画或者工作通过司。 绘画，儿童问题有关不清楚的话或讨论阅读我自己之间。

谈话发生的时候共享的只读宝贵的结果。 这些对话成为常见的阅读体验，其精神上的团结。 在这些对话将会扩大活动字典的儿童，扩大的圈子通信、发展思维和的演讲。出版

作者：艾琳娜武田

 



资料来源：vk.com/readwithkid?w=wall-46053087_18655