内疚 - 灵性或不成熟 Bashny.Net

搜索结果 要知道，这是 - 一种负罪感是不容易的。有人认为这是对社会有益的，甚至是必要进行内部稳压器，而另一些人认为，这是一个痛苦的复杂。结果 字酒常被用作内疚的同义词，而字的原始意义是不同的。 “葡萄酒 - 进攻，进攻，罪过，罪过，任何未经授权的，应受到谴责的行为。” （俄语词典“V.Dal）。原来，这个词意味着葡萄酒本身或实际损失或者赔偿物质损失。有罪 - 谁违反法律或协议，并应赔偿受损搜索结果。 之间有很大的区别 - 是“有罪”和“感到内疚”。当他提前出手时就出手或字伤害或伤害别人或者自己和，不过，它知道这个人是有罪的。怪通常承认那些谁造成的损害故意或者因重大过失。结果 还有谁往往认为自己有罪，但实际造成故意破坏是不是在现实中许多人。他们决定责备什么，因为听“内心的声音”谴责这并指责他们，在此基础上，作为一项规则，已经学会了作为一个孩子经常假的，信念和信仰。结果 内疚 - 自责和自我谴责非生产性，甚至破坏性的情感人的反应。内疚，其实它是侵略冲着自己来 - 这是自嘲，自虐，自处罚结果的愿望。 在“内部检察官”的声音而通过句子的影响“这都是因为你”这样的人忽视了一个事实，即意在造成伤害他们不是事实，并顺便“忘记”，了解它们是否都被破坏。< BR> 感觉有罪的人感觉好多了什么没做或不能改变的更多，比这是令或可能改变，并没有这样做。在任何储蓄不是基于内疚可以在不必要的和破坏性的感情，必须避免。从神经质的内疚感是必要的和可能摆脱。结果 但是，即使该罪行确实发生了，内疚感是破坏性的。结果 同时，由于实现了实际损害的事实，结果造成人们都能够体验到各种情绪。结果 另一种方法是体验良知和责任的愧疚。内疚，一方面和良心，并另外在我们看来，责任之间的区别 - 根本。虽然这是根本不同的事情，很多人不看不明白它们之间的区别，并经常混淆这些概念在一起。结果 良心 - 这正在开展其符合其自己的自我认同致力于自己的看法，感受，行为道德和自我评估的内院，他们的基本生活价值观和目标结果。 良心出现内部，通常是无意识的禁令不赞成的行为（包括内部），以及该信号关于对法院道德抗议内部的人的行为违背了自己深深的价值观和自我认同的内心的痛苦感。痛苦，“阵痛”的良心涉及到因某些原因一个人打破了自己的道德原则，旨在阻止他在今后类似行动的情况。结果 良知与责任感紧密相连。良心是一种强大的内在冲动履行道德标准，包括责任的规则。结果 责任 - 是需要采取自己和他人的关怀和真诚自愿认可。责任感 - 承诺履行自己的义务，如果他们得不到满足，敢于承认错误，并赔偿损害，主动纠正错误需要采取的行动。并有责任通常是公认的，无论意图：是谁干的 - 他回应结果。 感觉内疚感，一个人对自己说：“我穷，我应得的惩罚，没有对不起，我失去了心脏。”比喻，它被描述为“重负载”或“什么是吃”。结果， 当一个人沉浸在自己的自责，骂自己的失误是非常困难的 - 几乎是不可能的 - 要分析自己的错误，思考如何改善这种情况，找到合适的解决方案，一些真正做到亡羊补牢的结果。 在他的头上散播灰烬（“如果我没有这样做，或做这一切....会是不同的”），他看过去，卡住那里。虽然责任引导放眼未来，并鼓励进步。结果 岗位职责验收 - 对个性的发展的必要前提。人类发展的各个级别越高，越少他独特的使用行为的这种负性调节，如内疚。结果 内疚造成深刻伤害的人。罪恶感，相对于责任感，那是不现实的，模糊的，模糊的。这是残酷和不公平剥夺信心的人，降低了自尊。它带来的沉重感和疼痛不适感的原因，紧张，焦虑，困惑失望，沮丧，悲观，忧郁的感觉。葡萄酒空瓶和能耗，削弱，减少人的活动。结果 内疚的经验是伴随着他自己的错相对于其他人，整个他的“坏»的痛苦感。结果 慢性酒变成感知世界，这反映甚至在肉体层面，从字面上改变身体的方式，尤其是你的姿势。这些人下垂的姿势，弯曲的肩膀，仿佛他们是通常的“负荷”在它的“驼峰航线”。脊柱的疾病在第七颈椎区在许多情况下（除了明显伤害）慢性内疚相关联。结果 内疚 - 或灵性nezrelost- econet.ru结果 背着孩子患有慢性内疚的人，虽然他们会占用较少的空间，他们有束缚特殊po¬hodka，他们从来没有广泛的轻踩，免费手势，声音响亮。他们往往很难看在眼里的人，他们总是我们低头，降低眼睛和面部 - 面膜结果愧疚。 对于成熟的道德和心理健康个人罪责不存在。世界上只有一个良知和对这个世界的每一个步骤的责任感，为通过协议，对于结果的选择的选择和拒绝 有良知和责任相关的负面情绪将停止与消除其根源。并承诺任何错误不会导致这样的人衰弱的内部冲突，给人的感觉并不“坏” - 只是bug修复和生活的。如果一个特定的错误不能被纠正，绘制了未来，关于她的记忆帮助他不要犯这样的错误的教训。结果 我想强调的是愧疚，这是基于自我惩罚和自我贬低的意义 - 是冲着自己。男人内疚和自虐吸收，是不是真正感受等方面的需求。结果 虽然经历造成的良知包括后悔自己的所作所为向受害人和同情。它们在本质上，定向在其他人的状态 - “我伤害了他在痛苦»结果。 愿意承认它的真正有罪 - 责任的一项措施，但其本身不足。内疚也可能（但并不总是），以鼓励其接受。然而，他有罪的结论往往是作为一个足够的赎罪。经常可以听到这样的困惑： - “好吧，我承认，指责和道歉 - 那你想从我吗？”。但这个受害者，作为一项规则，是远远不够的，如果他不感到内心的真实，也不需要。他想听到的具体措施纠正错误或赔偿损失。另一个越来越有必要，特别是如果它是不可能修复，真诚地表达同情和它的另一个遗憾，以及（如果动作是故意的），而且还诚实忏悔。这一切不仅是必要的受害者，但也谁造成的实际损害的人，带来了缓解。结果 哪里有我们的负罪感，为什么，尽管其破坏性如此普遍呢？结果 为什么人们固守的情况下自证其罪，他们绝不惹的祸？该酒覆盖的无奈事实。结果 内疚是在婴幼儿期的，一方面，另一方面父母影响孩子的智力发育的特点的影响下铺设。结果 年龄3-5年 - 这是当可形成的内疚感强的行为负的内部控制，因为在这个年龄段的孩子都有自己的能力去体验，他的父母很快发现和使用结果的时代。 这个年龄段为此提供了合适的土壤。 “创意行动或酒” - 即所谓的埃里克·埃里克森那个时期和儿童发展结果对应的主要困境。 内疚的孩子在这个年龄段作为对在此期间，他的无所不能的感觉崩溃的经历与之相关的无奈和耻辱的可怕的感觉心理防线自然产生。孩子不自觉地选择了内疚，因为两害相权取其轻。好像他已经在不知不觉中告诉自己，“我已经觉得，不是每个人都可以，这是不能容忍的，不，它只是这一次并没有发生，而事实上我可以。我可以，但它没有。所以 - 我有罪。我pomuchayus，接下来的时间会发生，如果我会尽力。»博客 在父母的良好效果孩子逐渐接受它不是无所不能，克服内疚感和困境有利于首创研制成功的解决了。结果 当了许多年的独生子女父母的不良影响，有时一生是觉得内疚感和创造力的表现限制的倾向。 “货物”的愧疚，一个人承担一个孩子，作为一个成年人继续生活打扰他，与人互动。结果 请注意，虽然慢性有罪的起源主要在于在3-5岁的倾向感到内疚感作为一种防御机制，可在成年后接通，即使在相对有利的童年。因此，内疚是抗议阶段的表达在经历显著损失，包括大病和亲人的死亡过程中的强制形式之一。抗议发生的事情来与发生了什么事的条件之前，艰巨性，接受你的无助，并开始严重哀悼，人们责备自己没有得救做任何事情，尽管事实，这是客观完全不可能的。凭借良好的童年是愧疚很快通过。在儿童有罪复杂人的存在，对损失不存在的怪可以留在人的灵魂多年，并经历损伤的损失的处理未完成。结果 因此，而不是经历，我们是软弱的，不能改变任何东西的情况下的无奈和耻辱，人“喜欢”的内疚感，这是虚幻的希望，仍然可以得到纠正。结果 父母谁诱发和形成的内疚恒定的感觉，其实这种不利的影响归结为直接指责和埋怨，以及对相互指责和非议。在内疚这种压力 - 这是父母使用他的控制内部行为的形成（这是他们混淆良知和责任），以及为在特定情况下快速控制孩子的主要杠杆之一。诱导酒成为一种鞭，马刺以动作，设法鼓励孩子的父母，和鞭子，替补教育的责任感。和家长求助于它，作为一项规则，因为他们自己被带到了同样的方式，仍然摆脱不了自己的永恒的愧疚。结果 要责备孩子，其实错了。这是原则，不能责怪他被指控的父母，因为他不承担自己的行为负责，并不能忍受了。无论大人很容易改变其对孩子的责任。结果 例如：虐待儿童，或指责他们为他打破了一个水晶花瓶的事实。但是，很显然，当在家里小的孩子，家长要删除的价值的项目，这是他们的责任。如果有人负责破碎的花瓶，那么家长，作为孩子仍然无法平衡自己管理自己的运​​动技能，他们的感情和动机，当然努力，是无法追踪他们行为的因果关系和后果。成年人谁不明白的孩子的能力起初的心理特点归因于他，而他没有，然后责怪他承诺，由于缺乏作为涉嫌故意行为。例如：“你不要刻意去睡觉，不是为我感到遗憾，给我休息一下，我太累了”，或者“你真的不能在大街上仔细玩，现在我要洗你的外套，我太累了”结果。 更糟的是，往往父母和其他成年人施加不正当的孩子下了最后通牒：“如果你不承认你的内疚，我不会跟你说话。”和孩子不得不承认一个不存在的威胁内疚抵制（这是难以忍受的孩子）或恐惧体罚。结果 对有罪的压力 - 这是操纵的影响力，这是当然的，破坏性的心理结果。 在此之前，直到孩子是不是能够严格评估发生了什么事给他，让他把信以为真，而不是父母的一切行动，抵制父母操纵的摧残的时候，乖乖地提交给他们。结果 作为这一切的结果，他就学会了相信他是有罪的，感到内疚不存在的，作为一个结果，感觉总是和所有正确的罪恶。结果 在内疚感父母和其他成年人显著的这种莫须有通常无意识的和不一致的压力导致的混乱在孩子的头上。他不再明白什么是问他 - 有罪或纠错的感受。虽然国家的教育方针，假定通过使坏事，孩子应该经历的内疚感，并立即冲上去纠正，另一方面他的错误，孩子，他得知测试和演示其有罪的 - 这是一个足够的电荷完美的罪行。而现在，而不是纠正错误的父母收到只看认罪，认罪宽恕 - “好了，请原谅我，我这样做，我不会” - 他沉重的，痛苦的，自我毁灭他有罪的感觉。和内疚感，所以替代的责任。结果 为了形成良知和责任比内疚更为困难，需要情境和战略的努力。结果 辱骂和责难 - “难道你不感到羞耻！”“你怎么可以这样，那是不负责任的！” - 只能导致内疚结果。 良知和责任不需要谴责，并耐心的为别人的孩子不可避免的后果同情的解释，并为自己是真的错了行动。包括关于他们的痛苦，一方面，唤起没有罪恶感和同情，而在另一方面，关于从它不可避免的情感疏远其他人，如果继续这样的行为。当然应该有孩子的不公正的批评，因为他无法控制。结果 作者：艾琳娜Lopuchin