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提高你的英语:重新发明字幕
1.简介结果
中国 - 塔蒂亚娜L.,这是可能的,我们将看到这部电影带字幕的结果? - 不,少年啄木鸟,我们训练你的听觉感受,让你看电影,没有他们!有字幕,你刚才读的文本,不听。结果 - 塔蒂亚娜L.,但没有字幕,我们有一半以上不明白结果! - 但是,这是你的问题结果2000年代初,在法国特殊学校与老师的对话,圣彼得堡
中国2 ...发生什么事了?结果 电视节目和电影 - 提高您的英语一个伟大的事情。你已经知道语法,拥有庞大的组字。保持与母语的自由谈话还早,实践检验和演习 - 很无聊。你开始看电影和电视节目。搜索结果 你看看你自己看吧。似乎一切都清楚了,可以理解,但随后开始的两个字符,从中你只知道借口之间快速对话。好吧,把潜艇。他们解决问题 - 你开始明白发生了什么。搜索结果 然而,看到有sabami一些影片中,人们往往注意两件事情。结果
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- 除了听力训练的您成为速读 B>外文潜艇的高手。现在你迅速了解了一句,只是看着她,但听觉感知略有进展。禁用潜艇,你再停下来了解什么是在屏幕上的一些场景发生的事情。学校的老师塔蒂亚娜L.是正确的,不许我们看法国电影sabami - “少年啄木鸟”,真理不是在听力和语言思维结果
- 进展有些电影完全的地区依然存在。令人费解由于这样的事实,它们包含难字。 “我不能危害我公司成功»?什么对不起? 危害? B>。好吧,谷歌,我把电影的停顿,你能告诉我这是什么意思。结果 有家伙,提供观看字幕电影两种语言 - 英语和俄语。是什么让你迅速拥有在快速阅读潜艇绝对的冠军,在两种语言,但是贡献甚微听觉感知和语言思维的发展。结果 ul>结果 没有潜艇目前尚不清楚什么,并与听觉感知和sabami阻碍进步......仍然是不明确的。搜索结果3。现在怎么办?结果 搜索结果 在由“南方公园”这张截图看到7个字。其中6所熟悉的几乎所有学生的英语。他们可能是认识和了解,即使他们是快速和重点发言。仍然存在一个字,它(具有高可能性)是一个问题。这个词的疲惫 B> - 累了,疲倦的搜索结果
- 这句话不是那么常见。有很好的机会,你不通过耳朵识别它。