490
为什么你肯定知道的东西，哪怕其实什么都不知道
这是由于催款-Kryugera
效果
不知道什么应该让我们怀疑。相反，效果却适得其反，人们不只是宣布的认识，但即使找到一个解释。
康奈尔大学的心理学家教授大卫·邓宁写上无知，误解和自信的心理“太平洋标准”的文章。
您可能听说过达克效应 - 完整的配方如下：
效果
不知道什么应该让我们怀疑。相反，效果却适得其反，人们不只是宣布的认识，但即使找到一个解释。
康奈尔大学的心理学家教授大卫·邓宁写上无知，误解和自信的心理“太平洋标准”的文章。
您可能听说过达克效应 - 完整的配方如下：
«人们与技能水平低，使得错误的结论，并作出不幸的决定，但都没有能够实现，因为资质水平低了自己的错误»。
BLOCKQUOTE>误区错误导致的信念在自己的权利，因此，增加自信自己的优势和意识。因此，达克效应是一种心理矛盾与我们都经常面对人生：技不如人认为自己的专业人才，更有能力往往会怀疑自己和自己的能力
。
我不认为它仅适用于人，而不是你。邓宁写道：
«这是很容易去谴责别人的愚蠢。我们很容易认为你不会受到影响。而承认自己的无知，有时很难对所有»。
BLOCKQUOTE>我们犯错误，即使100％的把握。这极大地影响了学科的研究。邓宁解释教进化论的效果发挥的作用：
“伤害误认为企图教我们这个时代最重要的科学领域之一的愿望 - 进化论。这些谁普遍支持它，常常被误认为尤其如此。如果你问为什么猎豹跑得那么快，他们会告诉你：猫意识到，这样捕捉到更多的猎物，他们已经开发出了必要的属性，然后转移幼崽。从这个角度看，发展出现的一种策略，在物种的水平。
但是这种想法并不能解释的同一物种的成员之间的个体差异的作用的演变：快速猎豹捕捉猎物多，寿命更长，繁殖成功，慢猎豹丢失，并都挺逐渐变快。进化 - 是很自然的选择，而不是战略或选择的结果
。
但相信“进化策略”是很难被击败。即使一切都向人们解释是怎么回事，有时它只是更多的他们误导。在2014年，托尼·耶茨和埃德蒙·马立克发表的关于生物课的影响的研究在了解学生的进化理论。儿童前，生物学课程后的理论知识测试。培训结束后，他们同意了很多真正的事实。
麻烦的是，不同意这些事实的数量也有所增加。有趣的是，唯一的答案是后场开始给少都是如此 - “我不知道”»
。
BLOCKQUOTE>
通过factroom.ru
