“骄傲的根源”

有一天，一个男人走ulitse.
当他听到母亲的一个小话题 - 六七年，而不是更多 - 儿子
更确切地说，它的热情，啧啧称赞的独白：
- 你是我最美丽的，最聪明的，看你今天的老师怎么大赞！关于其他人就不说了！而在音乐学校，你没有一个平等的。和曲棍球教练说你是一个真正的人才 - 速度最快，功能最强大的...
- 而最准确的！ - 将吸收的每一个字，并想当然，男孩
。 - 请问我有最伟大的人在世界上！ - 总结最后母亲
。 并没有停止赞美男孩，导致网吧“美食家”对待他所有，他只是不想！..
这些人的照顾。他想起了自己的童年。
怎么过 - 赞美，颂扬他的所有杂
。 并叹了口气，我明白了为什么现在是这么困难，几乎不可能处理他的骄傲...

怎样培养孩子西藏

没有侮辱和体罚。唯一的原因，打孩子 - 他们不能还手。更多这罪“温柔惊人»。

  - 5年第1期。一个孩子应该被视为一个国王。 PROHIBIT没有什么可以。

只有分散。如果他做了危险的东西制作和发布惊恐的脸吓坏了一声。孩子非常明白这种语言。这时奠定了活动，好奇心，兴趣，生活。孩子至今还没有能够建立一个长期的逻辑链。例如，他打破了昂贵的花瓶。他不明白，买一个花瓶，你必须努​​力赚钱。处罚，他将认为的强势地位压制。你教他不要打了一个花瓶，听从一个谁强。它，你想要什么？

  - 第二阶段从5到10。此时，与孩子接触“像一个奴隶。”设置它们的任务，并要求其实施。可以惩罚违规（而不是物理）。这时，积极开发智力。孩子必须学会预测人的反应，他的行动，导致对自己的积极态度，避免​​消极的表现。这时，不要怕加载孩子的知识。

  - 从10第三期15.如何养育一个孩子在这个时期？如何处理呢？作为一个相等。不是平起平坐，即“作为一个相等的”，因为你还有更多的经验和知识。建议他在所有重要问题，提供和促进独立。他意志讨论，提示，建议征收“天鹅绒手套”。如果你不喜欢的东西，然后aktsentiruete他注意避免直接禁令的消极后果。这时的自主性和思想的独立性。

  - 最后期限为15年。尊重地对待它。养大一个孩子是为时已晚，你只需要获得他们的劳动成果。

什么是不达标的后果可能会导致这些规则？

  - 如果禁止5岁孩子，那么你抑制自己的活力，对生活的热爱，智力，免疫力。教他不假思索地和习惯性地服从蛮力。让他容易成为各种恶棍。

  - 如果你继续后5〜口齿不清，孩​​子会成长婴儿，无法工作，所有的精神努力
。
  - 如果你10后，带着孩子的照顾，作为一个小的孩子长大后会缺乏安全感，将取决于一个更独立的朋友谁可能并不总是产生预期的影响
。
  - 如果你没有15后尊重孩子，那么他将不会原谅，并永远离开尽快。