З початку 90-х років в нашій країні виникла ідея, що людина, яка прагне до знань, участі в олімпіадах, пізніше, на думку суспільства, вчителя-власника, бідного інженера або бідного вченого.
1,1 км Ситуація проста – не тільки знання важливо, але можливість його застосувати.
2,2 км Крім того, необхідно правильно виділити час. Витративши його на щось корисне.
Таким чином, колективний образ триманського холігана є особою, яка отримує максимальний результат замість вкладених сил, має високу ефективність. Він не отримує занадто багато інформації, він використовує те, що він має. Він розбиває не через знання, але через використання його комунікативних можливостей. Дізнайтеся, щоб отримати мінімальний бал навіть в умовах, де це практично неможливо.
Отже, школа вчить йому найголовніше: знайти вихід з важкої ситуації і приємно зрозуміти, що він хоче від життя.
Відмінний студент навчається практично постійно і в результаті має вищу оцінку, але нижчу ефективність. Він отримує багато різних знань, не особливо корисний в новій реальності. Крім того, відсутність часу для спілкування та постійного заохочення від викладачів робить його абсолютно непридатним для проведення змагань.