Система освіти Лева Вигоцького

Вигоцький Лев Семенович – відомий психолог початку ХХ століття, який відкрив зв’язок психології та педагогіки. Його ідеї і теорії були трохи попереду часу, але вони створили необхідний фундамент, на якому базуються багато сучасних методів. Він не розвив власний метод, але його спостереження утворили основу систем відомих вчителів, наприклад, Елконін.

918562



Вигоцький ініціював зміни психології, а його робота продовжили студентами та виконавцями, надаючи знання практичного застосування. Релевантність своїх ідей не втрачає навіть зараз. Під час свого короткого життя він зробив величезний внесок у психологію дитини. Сьогодні видання. "Сайт" Поділіться основними принципами з вами. розвиток та освіта Лев Вигоцький.

Лео Вигоцький Психолог Освіта У абсолютно новий спосіб. Він вірив, що сутність освіти не в адаптації дитини до навколишнього середовища, але при формуванні особистості, яка буде виглядати за межі. Вчений сперечався, що не потрібно виготовити дитину з-за кордону, необхідно заправити його, щоб виготовити себе. Це можливо, якщо правильно організований процес освіти.



ДепозитФотогалерея

За словами Вигоцького, педагог повинен бути спостерігачем, який прямує і регулює діяльність дитини в потрібний час. Це дозволяє дитині правильно розвиватися під час гри. Давайте подивимося на те, що батько має робити, щоб направляти дитину.

Освітні принципи

1. Подаруйте дитину, потім візьміть.
   У своїй книзі «Діффікулт Дитинство», Вигоцький дав приклад, коли дитина хоче викинути сумку з вікна, а вчитель спокійно позбавляє його. Така реакція кладе дитину на мертвий кінець, і він не робить те, що він призначений. Дозвольте вашій дитині зробити те, що він не очікується. Після цього діти зазвичай втрачають інтерес до дії та переключають до чогось іншого. Ви робите концесію, але ви дійсно приймаєте.
   
   ДепозитФотогалерея
   
   
2. Давайте дитині грати.
   Гра є формою освіти. Вчений вірив, що це в грі, які закладаються основні принципи розвитку дитини, він готує його до дорослого. Грати як основну форму природної освіти тварин і дитини людини можна зрозуміти і пояснювати не з'єднання з минулим, але з його спрямованості на майбутнє. Гра є свого роду ставлення до реальності, яка характеризується створенням явних ситуацій або перенесенням властивостей деяких об'єктів на інші.
   
   .
   
   ДепозитФотогалерея
   
   
3. Дякуемо!
   Цей метод добре працює з неповними дітьми. Щоб боротися з ними, іноді ви повинні зробити їх босами. Тут важливо запобігти допустимості, а саме: направляти енергію в правильному напрямку. Подаруйте дитині щось, дайте йому те, що він буде відповідальним.
   
   ДепозитФотогалерея
   
   
4. Знайти талант у дитини
   Нерідко, особливо, коли дитина складна, батьки помітили тільки поганий, забуваючи в волю. Але це неможливе, потрібно похвалитися, потрібно шукати прозу, виділити їх, потім дитина хоче розвивати їх. Це робота батьків, щоб вивчити ці таланти і допомогти розвивати їх. У вас завжди є час для одягу, але талант може бути зруйнований.
   
   ДепозитФотогалерея
   
   
5. І перетворюються дефекти у двір.
   Ми всі наші недоліки, діти не є винятком. Вони також повинні бути знайдені і перетворені в навколишнє середовище. Вигоцький назвав це поняття перекомпенсації і сказав: «Оверкомпенсація буде магічним і не біологічним процесом, якщо він перетворив кожен дефект в гідність». Насправді, психологія вже давно навчалася, викладачі знають це протягом тривалого часу, але тільки зараз з науковою прецизією сформульовано основне право: дитина хоче бачити все, якщо він короткозорий, почуйте все, якщо він має аномальні слухання, і хочете поговорити, якщо він має труднощі в мовному або керма.
   
   .
   
   
   
   ДепозитФотогалерея
6. Не навчити дитину лежати, не знаю, як лежати.
   Ми не народжуються з можливістю лежати. Невелика дитина не здатна до цього. Справа в тому, що сенсорна і моторна функція в цьому віці сильно пов'язана, тому малюк не здатний винахідитися. Дитина навчається лежати від батьків, тому тут потрібно навчатися самостійно.
   
   
   
   ДепозитФотогалерея
7. Погана поведінка завжди є причиною.
   Дитина ніколи не діє, як це, є прихована причина. І це не означає, що після того, як кожен видем'як вам потрібно перетягнути дитину до психоаналіста, намагатися зрозуміти ситуацію самостійно. Поговоріть з дитиною, подивіться, коли він починає відвертатися. Вигоцький стверджує, що навколишнє середовище сильно впливає на поведінку.
   
   
   
   ДепозитФотогалерея
8. Дякуемо!
   Дитина - це механізм, який допомагає розвитку дитини. Дітям є маленькі дослідники, вони тільки відкривають світ. Вони приваблюють до різних речей, вони хочуть вчитися, що означає, що кожен ящик повинен бути відкритим, а кулька вивчається і вивчається. Ваша робота просто не заважати її.
   
   
   
   ДепозитФотогалерея
9. Розвиток ринку, як і раніше
   З точки зору, все повинно бути вчасно. Наприклад, 4-місячний не може бути навчений говорити, а дворічний не може навчатися читати. Мозок дитини просто не дозріває за такі дії. Вчені уклали, що чим пізніше розпочати навчання, тим краще, але це не вірно. Якщо ви починаєте навчити дитину говорити трьома, це буде занадто пізно. До речі, Тетяна Чернігівська, психолінгвіст, нейронауковий і професор Санкт-Петербургського університету, також вважає, що дитина повинна навчатися все вчасно. Не раніше, але не пізніше!
   
   
   
   ДепозитФотогалерея
   
   

За час свого життя робота Лева Семеновича не отримала визнання. На жаль, занадто рано впізнати прорив у психології дитини. Педагогія і психологія виявили Вигоцький тільки в 60-х роках. Багато освітні заклади прийняли історію, вони стали дуже актуальними і вписалися в концепцію нової демократичної школи.

Відомі російські психологи, в тому числі Данила Елконіна, які також займаються проблемами розвитку дітей. На основі ідей Лева Семеновича разом з іншими вчителями він створив ефективну програму розвитку Елконін-Давдов-Репкіна. За допомогою спеціальної системи навчається математика та мова. Затверджена державою і широко використовується в школах.

Крім того, є безліч талановитих гіпотез і нереалізованих ідей Вигоцького, які просто чекають на їх час. Настав час для них, але в той же час ви можете застосувати ці принципи виховання дітей в сім'ї, оскільки їх ефективність було перевірено практикою і часом.

Ви думаєте, що ці принципи правильні? Ви використовуєте їх при підвищенні дитини? Скажіть мені в коментарях!