Чи можу я відправити дитину в музичну школу?

Багато хто з нас у юному віці взяли участь у різноманітних клубах та додаткових класах. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу. Для деяких, вони були радості, але є ті, хто все ще пам'ятає уроки музики з жахом. Дорослим успішних людей, після того, як багато років гірко згадують про своїх дитячих оповідань про покарання за бідні сорти або неоцінені завдання на музику та інші «молоді» цих класів.





Чому це так, і чому ви хочете грати в музику? Де з'явилася така традиція? Редакція "Сайт" Відповідь на питання та поділитися думками дитячого психолога Катерина Деминай

За традицією викладання дитячої музики належить до нас з минулого. Раніше музика була невід’ємною частиною освіти. І якщо перед війною зайнялися тільки діти з заможних сімей, то 70-ті рр. минулого століття, відвідавши музичну школу майже обов'язково для всіх.





Це особливо вірно для дівчат, для хлопчиків, спортивних секцій обов'язково були. Вважалося, що якщо дитина займається музикою, а не висить на вулиці, вона якось приблизно до привілейованого класу. У своїй родині, зібраній у вечірній вечір у вітальні, дівчина грає фортепіано, а її батьки дивляться на неї ніжністю.





І зараз. музика-школа Виконується під тим же текстом, вони кажуть, що ви будете в гідному суспільстві і зраджувати всіх своєю майстерністю. Хоча з сучасним світом це погано порівнюється. В результаті музична школа перетворюється в невибагливе зобов'язання, яке в кінці потрібно забути як страшний сон.

Коли дитина просить, якщо він або вона хоче дізнатися музику, відповідь зазвичай так. Тим не менш, що діти і батьки мають різні ідеї про ці заходи. Діти думають, що вони будуть голосно запеклуватися і співати, і кожен заповнить і похвалиться.





Уявіть собі 8 років дилігентної роботи та 5 занять на тиждень протягом двох годин. Вони хочуть, щоб дитина заспокоїлася, виконає добре на концертах, щоб мама і тато можуть бути гордими з них. Хтось таким чином втілює своїх незадоволених амбіцій, хтось просто хоче показати дитину. Кожен має різні цілі.

Діти хочуть грати і весело, ненавикористання своїх батьків наркозалежних аспірацій. Завдання і завдання дітей і батьків відрізняються, вони не збігаються, тому виникає конфлікт. Якщо є ще один хороший педагог, він буде йти, і якщо ні, буде тільки сльози, стійкість і втрата інтересу.





Ще одна причина відправляти дитину на навчання в музичній школі – розвивати музичні заняття. Вони дійсно роблять, і ніхто не сперечить. Але будь-які інші заходи з дорослими не менше. Довести це, проведено дуже цікавий експеримент.

Діти діляться на три групи. Одна група не навчалася нічого додатково. Другий викладав музичну програму, а третій викладав Стару французьку. Курс був обраний шансом, так само, як це може бути Наприкінці року результати показали, що обидві групи відрізнялися краще. І є однаковими.

Р



Це доводить, що будь-яка активність розвиватиме дитину. І веде нас до одного висновку: діти повинні мати справу. Що таке.

«Ми зараз знаємо, що для дитини розвиватися успішно, їм потрібна глибока і безпечна приставка до значущого дорослого». І якщо цей каруючий охоронець навчить дитину повільно, з любов'ю, крок за кроком, що він володіє і опікує себе, що є основною цінністю свого дорослого життя, дитина буде переповнена цією пристрастю, зробленою ним як губка.

Це такі класи, які принесуть радість дитині, пробуджують в нього любов до творчості і залишають приємні спогади. І найвибагливіші. музика-школа Це точно протилежний досвід: жорсткість і герметичність у всіх м'язах, швидке серцебиття, як тільки вони підіймуть інструмент. Або просто неприємні спогади, які не набагато краще.

693390р.



Звісно, це не була справа з усіма. Хтось мав хороший педагог, який зацікавився і здатний зануритися в атмосферу чистого мистецтва. Коли заняття не були обов'язковими, але бажання дитини. У цьому випадку було задоволення, і бажання вчитися, і любов до музики. Для цих людей музика стала натхненням.

І тут немає секрету: вам просто потрібна дитина, щоб зробити музику. Що він повинен піти в клас не тому, що його мама хоче, або виконати його батька, але тільки тому, що він хоче. Не потрібно намагатися, нехай дитина йде в музичну школу, але якщо він не схожий на це, не потрібно змусити його.





Дуже важливо подарувати дитині можливість вибрати те, що він хоче зробити. Атлет, балерина або митець вмирає в нього. Ті, хто хоче зробити музику, будуть самі. Важливо розуміти це і підтримувати дитину, допомогти йому і не створювати емоційну травму майбутнього.

Повідомляємо, що свідчить про високу подарованість дитини і як підняти таку дитину.

Про те, чому ви не повинні навчити дитину читати з раннього віку і коли почати.

Яка ваша історія з музичною школою?