Ульріх Босер: Люди не визначилися, скільки вони забувають

Інтерв'ю з ефективністю пам'яті у дорослихЛюдина починає забути інформацію в процесі запам'ятовування: У деяких частинах відразу з'являються, а інші поступово зникнуть, поки вони не зникнуть.

Ми представляємо інтерв’ю з дослідником освіти Ульріха Босера про природу пам’яті: Чи можна пам'ятати щось один раз і для всіх, як запобігти забудженню і що це означає «зануритися» щось?

Р.



до Що це означає, щоб дізнатися щось? Чи варто пам'ятати щось? Як ви знаєте, чи ви дізналися щось?

до Для того, щоб розвивати свою здатність відчувати щось. Якщо ми хочемо бути механікою, ми хочемо навчитися думати як механіка. Мій улюблений приклад того, що це означає бути експертом, хлопці на Car Talk. Тому що це дивно: люди, які мають проблеми з автомобілями, називають їх, але господарі шоу не бачать автомобіля. Хтось викликів і каже: «У мене є проблема з моїм Buick, він робить дивний шум», і вони допомагають вирішити проблему.

Вони думають про власні Buicks, свої власні проблеми автомобіля, щоб допомогти вам вирішити ваші. Ви хочете дізнатися про системи або їх аналоги, про зв'язки між елементами в певному домені, про їх взаємодії. Таким чином, ви отримуєте ці знання для прискорення процесу мислення та вирішення нових проблем.

- Ви згадали техніки, які не працюють, такі як висвітлення маркером або ревізійними записами до зустрічі. Що таке неправильно?

- Випробування або підкреслення є особливо неефективними способами запам'ятовування. Це пасивні дії: ви просто переглядаєте матеріал. Ви знаєте його, але не знаєте його. Для того, щоб дізнатися щось краще, потрібно зробити щось більш складним, що вимагає підключення між вами і текстом. Ви можете пояснити щось для себе або просто попросити собі питання. Якщо ви готуєтеся до зустрічі, то краще, якщо ви поставите матеріал біля і попросите питання собі. Просте читання дає вам помилкове відчуття безпеки.

- Чому навчається іншим таким ефективним способом вчитися?

до Це не так відрізняється від пояснення себе. Коли ви поясните себе, ви даєте багато доказів. Ви поясните, чому ці речі пов'язані, чому вони важливі, вказуючи значущі відмінності між ними. Що ще корисно в навчанні інших є те, що ви повинні думати про найскладніші аспекти предмету і як їх пояснити простим способом, що змінює мислення про предмет.

до На вашу думку, необхідно, щоб процес запам'ятовування дійсно складний. Чому виникає дискомфорт?

- Сьогодні ми почуємо з усього світу: «Діти повинні бути легкими, навчання повинні бути веселими!» Що робити, якщо я попросив тебе назвати столицею Австралії? Чи знаєте ви її?

- Сідней? Я не впевнений. Ймовірно не йому.

- Ні, ні Сідней. Ще одна спроба?

- Мельбурн?

Ноп. Як ми спробуємо знову?

- Боже, я не знаю, що не знаю. Що ще може бути... Брісбен? Я не шкода.

- Це Канберра!

- Що?

- Так!

- О, Боже мій.

- Я мав подібну розмову з дослідником. Я був у вашому взутті, і я був, "Я так сором'язливий. Я повинен знати, що це велика країна." Складність допоможе вам запам'ятати Канберра. Я не пообіцяю, що ви пам'ятаєте назву столиці Австралії за десять років після того, як ця розмова, але це набагато цікавіше зараз. Це трохи більше до вас.

Ми, ймовірно, зіткнулися з цим фактом одночасно, але це не важливо нам повернутися, і це, безумовно, не приниження ситуації. Я хотів би це: людина попросила мене, "Чому ви знаєте це?" і я думаю, "Я пішов до школи фантазії, я повинен знати такі речі." І я пам'ятаю це. Вчимося бути важкою, або принаймні трохи складною, адже пам'ять трохи більш активно.

Ще однією перевагою важкого навчання є те, що, Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів, а якщо необхідно, то збережемо сюрприз.й Ми часто бачимо це в іграх. Частина звернення навіть зйомки іграшок полягає в тому, що вони поступово стають більш складними і ми можемо побудувати деякі навички.

р.



до Які коментарі та коментарі допоможуть вам дізнатися краще?

до Важливо, що відгуки надійшло практично одночасно з поставленим завданням, і щоб людина повинна реагувати. Ви не повинні сказати йому промовитися, оскільки ця інформація не буде важливою для нього. Спочатку ви зробили, щоб зробити всі ці неправильні припущення [about Australia], тому, коли ви чули праву відповідь, вона стала більш значущою для вас.

до Чому це корисно для розподілу часу?

до Ми можемо самі зателефонувати одержувачу. Люди, які забувають, і тих, хто регулярно переходить до школи, щоб дізнатися більше.

Є хороші програми, які можуть допомогти. Наприклад, Anki: розробники обрали, що я думаю, це дуже успішна модель, в якій рівень навчання залежить від швидкості вашого забуту. Якщо ми знаємо, що ви забудете факти, як столиця Франції протягом трьох місяців, то цей матеріал буде повторюватися в цей період.

Зрозуміло, це не нова ідея. Таких практик були використані в ХІХ ст., але ми все ще не використовуємо їх в школах і коледжах, хоча ми знаємо, що люди забувають багато, і регулярно забувають.

- Я зацікавила Тиждень відбиття Білла Ворота, який проводить читання звітів у відокремленому котеджі. Чому він робить це і що він може дізнатися від нього?

до Він просто кладе речі для того, щоб працювати над новими навичками. Я думаю, Ми дуже недооцінюємо роль, що мислити і переосмислити гру в навчанні.й Наскільки ми знаємо, чому ви часто думаєте в душі або вправо до того, як ви падаєте.

Кожен має моменти, коли мозок ретельно аналізує те, що сталося протягом дня і будує зв'язки між подіями; Я думаю, що це займає час, щоб дізнатися більш ефективно. Ми знаємо, що в деяких школах студенти більше відображаються про їх навчання. Є навіть пара досліджень, які свідчать про те, що мислення може бути більш важливим, ніж практика.

до Як краще запам'ятати імена людей?

до Важливе значення для запам'ятовування. Ви ніколи не забудете ім'я особи, яку ви вперше поцікавили. Звичайно, я не думаю, що це дуже практичне рішення.

Ще один спосіб, який ви можете скористатисязав'язувати факти іншимй Наприклад, пам'ятайте назви дочок боса. Щоб дізнатися, чи можна загорнути цю інформацію в інформації, яку ви вже знаєте. Наприклад, якщо ви вкорінилися для казок і дочок Келлі і Нелі, ви можете подумати, «О, це перші два літери нікелю». Це ще один спосіб зробити інформацію, що означає вам.



P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!

Джерело: //theoryandpractice.ru/posts/15938-lyudi-nedootsenivayut-kak-mnogo-oni-zabyvayut-intervyu-ob-effektivnom-zapominanii-vo-vzroslom-vozraste