70
Ключ до успіху
Лак - шанс, збіг або відкритість життя?
«Луцький» і «золі» – що різниця між ними? Чи є удачі поєднання обставин або можливості для задоволення можливостей? Чи можна цілеспрямовано залучити фортуну за допомогою різних методів?
Лак може здатися синонімом з шансом. Але, зателефонувавши до когось щасливого, ми немовляємось, чи навіть заперечуємо важливість важкої праці та ненависного таланту. Як він пояснює?Ричард Айсман.Професор дисципліни «Громадське розуміння психології» в Університеті Херсоншира (Англія), Удачливий людина має дивовижну здатність бути в правому місці в правому часі і насолоджуватися удачою, яка знизилася на них.
Що таке люди, які ми не можемо? Виявляється, що «здатність» є ключовим словом. Поруч з низкою іннатних привілеїв або обставин, найуспішніші люди мають набір навичок, які дають їм шанси і можливості по дорозі. Яким чином вони навчилися перетворювати ініцію долі на їх користь.
Складання цих навичок є центральним завданням індивідуального проекту Крістін Картер, Соціолог, старший науковий співробітник Університету Каліфорнія, Берклі. Кілька років тому вона виграла онлайн сімейні курси, спрямовані на будівництво щасливих дітей. Результати таких досліджень були почуттям подяки, усвідомлення та щастя, які були хибними та які можна навчати.
«З академічної точки зору я завжди був дещо скептичною будь-якою концепцією, яка включає удачу», - сказав Картер. Так, виходить, що всі ці діти в Дарфурі (Дарфур, область міжетнічного конфлікту на заході Судан) просто не пощастило? Ми знаємо, що в роботі працюють інші фактори. й
Картер потім керував вивченням чинників успіху, які проводили Wiseman. У 1990-ті рр. він погорнув на незвичайний проект, який брав участь у експериментах з двома групами людей: «нащадких предків» та людей, які поважали себе, і спробували визначити різницю між двома.
«Хіс дослідження весело,» Картер каже. Він займає як потенційні втрати, так і щасливі, а потім закріплює $20 перевірте їх. Пощастило помітити їх і відразу ж забрати знахідку, поки не нещастя не не змогла. й
Така організація експерименту може здатися як silly і поверхневий спосіб визначення удачі і невдачі. Але це можна порівняти з результатами, отриманими Wiseman через чергуючі експерименти протягом 10 років з 1993 по 2003. Він подав газету всім волонтерам і просить їх підрахувати кількість фотографій. Великий напис навпіл другої сторінки читайте: "Облік підлоги - є 43 фотографії в газеті." Схожі головки розміщені на іншій сторінці: "Обчислення Стопу, просто скажіть ваш експеримент, ви побачили його, і ви отримаєте $250." Не помітили ці написи і зберігали кількість.Доведено, що удачу не є поєднанням обставин, але можливість використовувати очевидні можливості, навіть якщо вони з'являються несподівано.
Вейсман не зупинився в пошуку. На підставі своїх відкриттів він заснував так звану «школу удачі», яка могла навчити техніку, які привертають до Зробіть найбільш можливості, послухайте свою інтуїцію, скористайтеся перевагами помилок і повірте лише кращими.
Його стратегія також включає в себе використання медитації як джерело інтуїції, релаксації, і хороші думки, і зустрічі принаймні один дивний кожен тиждень. Через місяць, він був послідовники, і 80 відсотків з них сказав, що наступні ці правила зробили їх щасливими і щасливими.
"Я думаю, що Wiseman зміг навчити людей, як ловити ворожнечу, ви, безумовно, зможете наполягати ті навички у ваших дітей, які отримають інші хороші побічні ефекти", - коментує Картер, посилаючись на поліпшення соціальних зв'язків і сильний почуття подяки. Вона розробила кілька базових стратегій для батьків при навчанні дітей, які є: відкритість до нових подій (відкритість до навчання), можливість розслабитися, зробити нові знайомства і поговорити з незнайомцями без обмежень.Всі ці методики мають одне важливе значення, щоб бути фізично і духовно більш відкритими до світу навколо нас.
Він має сенс. Чим більше уважних, тим більше ви можете виявити (забарвлення) цінну інформацію або уникнути трагедії.
Удачливі люди приваблюють нові можливості і нещасні випадки, немов чарівно. Вони дивляться на неї зсередини, вони повністю зосереджені на сучасному. (Це особливо вірно для людей, які прилипають до своїх екранів і нічого див.)
Це також означає, що будь-який, що впливає на нашу фізичну або емоційну здатність довіряти події також впливає на нашу так звану «щастя» - ті ж турботи, наприклад. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів, а якщо необхідно, то збережемо сюрприз.
"Якщо ви хвилюєтесь, ви не можете знайти стоянку, він пропонує Ваше бачення буквально вузьким", - каже Картер. Чим більше ви хвилюєтесь, тим швидше ви втратите периферійне бачення, оскільки ваш бойовий механізм створює бінокулярне бачення події.
Зрозуміло, що люди зрушили свою увагу на потенційні загрози і передбачувано рідше спілкуються з незнайомими людьми. «Ми навчаємо наших дітей не поговорити з незнайомцями, і навчаємо їх боятися інших людей, які відключають їх від можливостей, які люди можуть принести, і що створює тривожність», – каже Картер.
Адвокати «небезпеки незнайомців» можуть бути вроджені, але ідея є відносно простою: зменшити страх дітей і тривогу про зустріч нових людей і тому відкрити їх до з'єднання, які інші можуть принести.
Картер знайшов, що шляхом відкриття розуму батьків до ідеї, яку можна навчити, багато змінився. Сама картер визнає, що вона побачила багато тривожних, тривожних жінок, і навчання цих навичок не найлегше.й Але як тільки ви робите, вона говорить, ви можете почати бачити добре в поганих ситуаціях, які можуть поліпшити вашу відповідь на погані удачі.
У Huffinton Post Картер пише: "Мої і мої діти люблять читати John Muth's Zen в Маленьких Штанах, які мають один старик про сина фермера, який зламав його ногу." Коли його сусід сказав: «Що страшна погана удача!» селян відповів: «Чебе.» Тоді, як це виявилося, це зламана нога, яка попередила його проти наступної війни.
Кредит Тереса ЛаФольла
П.С. І пам'ятайте, що лише зміна нашої свідомості – разом ми змінюємо світ!
Джерело: monocler.ru/klyuch-k-udache-otkryitoe-soznanie/
«Луцький» і «золі» – що різниця між ними? Чи є удачі поєднання обставин або можливості для задоволення можливостей? Чи можна цілеспрямовано залучити фортуну за допомогою різних методів?
Лак може здатися синонімом з шансом. Але, зателефонувавши до когось щасливого, ми немовляємось, чи навіть заперечуємо важливість важкої праці та ненависного таланту. Як він пояснює?Ричард Айсман.Професор дисципліни «Громадське розуміння психології» в Університеті Херсоншира (Англія), Удачливий людина має дивовижну здатність бути в правому місці в правому часі і насолоджуватися удачою, яка знизилася на них.
Що таке люди, які ми не можемо? Виявляється, що «здатність» є ключовим словом. Поруч з низкою іннатних привілеїв або обставин, найуспішніші люди мають набір навичок, які дають їм шанси і можливості по дорозі. Яким чином вони навчилися перетворювати ініцію долі на їх користь.
Складання цих навичок є центральним завданням індивідуального проекту Крістін Картер, Соціолог, старший науковий співробітник Університету Каліфорнія, Берклі. Кілька років тому вона виграла онлайн сімейні курси, спрямовані на будівництво щасливих дітей. Результати таких досліджень були почуттям подяки, усвідомлення та щастя, які були хибними та які можна навчати.
«З академічної точки зору я завжди був дещо скептичною будь-якою концепцією, яка включає удачу», - сказав Картер. Так, виходить, що всі ці діти в Дарфурі (Дарфур, область міжетнічного конфлікту на заході Судан) просто не пощастило? Ми знаємо, що в роботі працюють інші фактори. й
Картер потім керував вивченням чинників успіху, які проводили Wiseman. У 1990-ті рр. він погорнув на незвичайний проект, який брав участь у експериментах з двома групами людей: «нащадких предків» та людей, які поважали себе, і спробували визначити різницю між двома.
«Хіс дослідження весело,» Картер каже. Він займає як потенційні втрати, так і щасливі, а потім закріплює $20 перевірте їх. Пощастило помітити їх і відразу ж забрати знахідку, поки не нещастя не не змогла. й
Така організація експерименту може здатися як silly і поверхневий спосіб визначення удачі і невдачі. Але це можна порівняти з результатами, отриманими Wiseman через чергуючі експерименти протягом 10 років з 1993 по 2003. Він подав газету всім волонтерам і просить їх підрахувати кількість фотографій. Великий напис навпіл другої сторінки читайте: "Облік підлоги - є 43 фотографії в газеті." Схожі головки розміщені на іншій сторінці: "Обчислення Стопу, просто скажіть ваш експеримент, ви побачили його, і ви отримаєте $250." Не помітили ці написи і зберігали кількість.Доведено, що удачу не є поєднанням обставин, але можливість використовувати очевидні можливості, навіть якщо вони з'являються несподівано.
Вейсман не зупинився в пошуку. На підставі своїх відкриттів він заснував так звану «школу удачі», яка могла навчити техніку, які привертають до Зробіть найбільш можливості, послухайте свою інтуїцію, скористайтеся перевагами помилок і повірте лише кращими.
Його стратегія також включає в себе використання медитації як джерело інтуїції, релаксації, і хороші думки, і зустрічі принаймні один дивний кожен тиждень. Через місяць, він був послідовники, і 80 відсотків з них сказав, що наступні ці правила зробили їх щасливими і щасливими.
"Я думаю, що Wiseman зміг навчити людей, як ловити ворожнечу, ви, безумовно, зможете наполягати ті навички у ваших дітей, які отримають інші хороші побічні ефекти", - коментує Картер, посилаючись на поліпшення соціальних зв'язків і сильний почуття подяки. Вона розробила кілька базових стратегій для батьків при навчанні дітей, які є: відкритість до нових подій (відкритість до навчання), можливість розслабитися, зробити нові знайомства і поговорити з незнайомцями без обмежень.Всі ці методики мають одне важливе значення, щоб бути фізично і духовно більш відкритими до світу навколо нас.
Він має сенс. Чим більше уважних, тим більше ви можете виявити (забарвлення) цінну інформацію або уникнути трагедії.
Удачливі люди приваблюють нові можливості і нещасні випадки, немов чарівно. Вони дивляться на неї зсередини, вони повністю зосереджені на сучасному. (Це особливо вірно для людей, які прилипають до своїх екранів і нічого див.)
Це також означає, що будь-який, що впливає на нашу фізичну або емоційну здатність довіряти події також впливає на нашу так звану «щастя» - ті ж турботи, наприклад. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час і місце вручення квітів, а якщо необхідно, то збережемо сюрприз.
"Якщо ви хвилюєтесь, ви не можете знайти стоянку, він пропонує Ваше бачення буквально вузьким", - каже Картер. Чим більше ви хвилюєтесь, тим швидше ви втратите периферійне бачення, оскільки ваш бойовий механізм створює бінокулярне бачення події.
Зрозуміло, що люди зрушили свою увагу на потенційні загрози і передбачувано рідше спілкуються з незнайомими людьми. «Ми навчаємо наших дітей не поговорити з незнайомцями, і навчаємо їх боятися інших людей, які відключають їх від можливостей, які люди можуть принести, і що створює тривожність», – каже Картер.
Адвокати «небезпеки незнайомців» можуть бути вроджені, але ідея є відносно простою: зменшити страх дітей і тривогу про зустріч нових людей і тому відкрити їх до з'єднання, які інші можуть принести.
Картер знайшов, що шляхом відкриття розуму батьків до ідеї, яку можна навчити, багато змінився. Сама картер визнає, що вона побачила багато тривожних, тривожних жінок, і навчання цих навичок не найлегше.й Але як тільки ви робите, вона говорить, ви можете почати бачити добре в поганих ситуаціях, які можуть поліпшити вашу відповідь на погані удачі.
У Huffinton Post Картер пише: "Мої і мої діти люблять читати John Muth's Zen в Маленьких Штанах, які мають один старик про сина фермера, який зламав його ногу." Коли його сусід сказав: «Що страшна погана удача!» селян відповів: «Чебе.» Тоді, як це виявилося, це зламана нога, яка попередила його проти наступної війни.
Кредит Тереса ЛаФольла
П.С. І пам'ятайте, що лише зміна нашої свідомості – разом ми змінюємо світ!
Джерело: monocler.ru/klyuch-k-udache-otkryitoe-soznanie/
