355
Діти старші з кільцями, такими як дерева. .
Коломия
Цей трюк часто допомагає мені: Я уявляю, що я кажу дітям, повідомлення вони отримують, стає їх внутрішній голос. А що звучати в моїй голові пізніше, в майбутньому, коли я не там.
Як дорослий, я думаю, що я хочу почути всередині? Що ми часто чуємо всередині, в стресі або радість? Які слова говорять нам, якби вони слухали зсередини?
, Україна
Чому «Ви не можете це зробити» від мене, як пінг-понг, можливо, тому що я часто чув «Ви можете це зробити»? Чому «ви думаєте» болить мене і викликає багато небезпечних і відчуттів, можливо, тому що вже записаний фонограм всередині?
Чим більше стресу ми стикалися, тим більш глибоким ми впадемо в пологів, irrational позиція. Невеликі неприємності легко відштовхуються раціональними ставленнями, складними проблемами підняти щось зсередини, удар під диханням залишає нас рясним повітрям і піднімає всю цю пологу, з похміллям в горлі, необґрунтовано, коли всі опори принципів і значень зпадають, і ви хочете взяти руку або прикус від нещастя.
І я уявляв, що це було як діти, що надходять у кільцях, як дерева. І кожен рік нове кільце менш соковите ядро, і більше і більш твердий, висихати кору. І ми познайомимося з різними ударами: які корки будуть подряпини трохи, що буде проколюватися в серці, щоб беззвучний, прозорий сік протікає. Поглибше, чим менше розуму, тим більше серця, почуття. Чим більше болить, тим глибше він отримує.
р.
І так що залишилося записані на кожному шарі будуть говорити і підтримувати на кожній глибині впливу.
Ось тут.
- Мама, Я подарував гору математики на відпочинок! Я не знаю математики!
- У мене були улюблені і нелюблені суб'єкти.
- Чому навіть навчити її? Я не божевільна бути математикою! У мене є інші тенденції.
- Так, ви, ймовірно, не будете. Але на рівні школи необхідно знати математику.
- Чому?
- Ви не можете жити в сучасному світі. Як ви повинні мати можливість думати в символах математики, які б ви не були. Якщо ви прийшли з скрипкою або танцем, я б сказав, що OK, не схожий на це, не навчаюся. Але основні шкільні навчальні програми: математика, мова, це все – потрібно знати.
- Я не розумію.
- Розуміння та зацікавленість в роботі. Давайте навчатися більше, і буде цікавим і зрозумілим.
- Але я не можу.
до Тексти пісень, а це означає: І ніхто не любить тебе. Не любити, робити.
Тексти пісень, а це означає: І тоді я знайшов себе ніколи не говорити про неї, як це. І з яких причин я відчуваю, що мені потрібно сказати. А що на 5 років не потрібно, і навіть дуже шкідливий, і при 8 - необхідно. вона була, коли вона була 5. Що вона отримала кілька кілець, і вона має інші потреби. Для того, щоб безумовна любов і підтримка було найважливішим до 5-6 років, і зараз вона дає шлях до необхідності компетенції, необхідності зростання і розвитку, необхідності успіху. Потрібна любов і підтримка не відійшов, але вона живиться і добре в'ялена, і це не те, що вона тестується зараз. Це не моя любов вона сумнівається, коли вона йде, що вона не добре в математики. Вона викликає себе і її здібності. Це не про мене або її більше, це про її зараз, і я просто відбиття. І так, на той же поході я дав абсолютно несподіваний собі:
доВи розумні, талановиті та розумні. Коли ви зіткнулися з проблемами, ви спробуєте знову і знову. Математика - це ваша проблема. І можна обробити його. Я не хочу сидіти всі вихідні або, але я кладаю свій бізнес поруч і сидіти з вами до тих пір, поки ви не будете виглядати, і доки це легко для вас. У нашій родині немає людей. І ви не знаєте математику. Ви не будете прокручуватися. Ви не повинні бути кращими або йти на Олімпіаду, але ви повинні знати навчальну програму. І якщо вам потрібна робота, або моя допомога, я готовий. Але я не готовий прийняти не намагатися.
Вона впала безшумна і сиділа на деякий час. Тоді вона прийшла з блокнотом і сказала: "Я буду робити математику першим." Я буду, ви не допоможемо мені, просто перевірте, а потім поясните помилки. Що ми зробили.
10 завдань. 20 завдань. 30 завдань.
- Тесса, візьміть перерви?
- Так, але потім я сидю знову.
10 завдань. 20 завдань.
- У нас є обід.
- Тепер ще дві сторінки.
10 завдань. 20 завдань.
6 годин. 128 завдань.
- Я не вірю, що я зробив це.
до Я дуже пишаю тебе. Що ви зробили сьогодні був реальний подвиг. Ви не хотіли, ви не хотіли б, але ви б боролися. Як ви відчуваєте зараз?
- Тіред. Але я блю її, мама.й Я дізнався, як спрощувати дроби і яку алгебри. І я не переходжу в слабку групу.
Сама шкідлива річ про ці статті - вікова плутанина. Це спроба переконувати дворічний, що він не невеликий. Намагатися переконувати чотири роки, що він повинен впоратися самостійно. Намагатися переконувати шість років, що він повинен знати шкільну навчальну програму. Намагайтеся переконувати вісім років, що він невеликий і нічого очікувати від нього. І як мої діти ростуть, мої повідомлення зміняться, і очікування, які ці повідомлення передають. Якщо ви уявите, що дитина керує нашими очікуваннями, то його почуття цінності і успіху залежить від того, як він відповідає їм. Це все більш важливо, щоб мої очікування вирівняли з моїм віком і важливіше, можливості дитини.
Моє повідомлення дітям змінюється.
Коли я був два, я сказав: "Ви мій маленький дівчина. Я не шкода тебе. Ви можете покласти на мене. Я люблю тебе. Я завжди з вами.
Коли я був чотирим, я сказав: "Це важко для вас, ви зростаєте." Все прийде. Всі в хорошому часі. Ми завжди підтримуємо вас. Я люблю тебе, я завжди з вами.
Коли я був шести, я сказав: "Це важко для вас, це важко. Спробуйте ще раз. Якщо вам потрібна допомога, покажіть мені. Я люблю тебе, я завжди з вами.
Коли я був восьмим, я сказав: "Ви можете це зробити". Ви повинні працювати важко, але я впевнений у собі. Я хочу допомогти, але я чекаю, щоб зробити роботу. Я люблю тебе, я завжди з вами.
А потім один день я скажу: «Це ваше життя». Я не думаю, що мені потрібна допомога. Повірити себе. Я люблю тебе, я завжди з вами.
А потім один день не запитати мене.
Тексти пісень, а це означає: А потім, в якийсь день я пішов.
І вона зіткнеться на складне рішення, буде кисть, що робити? Ви почуєте всередині, «Ви можете зробити своє рішення». Повірити себе.
І вона збиралась мати на роботі, і вона буде рубати і застрахувати, і її внутрішній голос буде сказати, "Ви можете це зробити і ви можете це зробити". Ви повинні працювати важко.
І вона стикається з відторгненням і невдачею, і, залишаючись наодинці, не скажеш собі «що ти хочеш?», «і це все ще варто заслуговувати», «і чому треба тебе», але почути «це важко для вас, це не працює, важко». Спробуйте ще раз.
І торкнувся життя, і вона буде самотньою, зламаною, втраченою. А голос скажеш її з внутрішньої сторони, «Ви мій малюк». Моя дівчинка.
Так що всі наші вирощені діти, коли вони застряглися в серці, коли вони не хочуть жити або дихати, не почуйте всередині «злиття на вулиці, не малий».
Так, коли у них є свої діти, коли світ раптово струшує і ламається від неможливості того, що сталося, в цьому новому, чудовому, дивному стані, вони дивляться на цей люмп і скажуть без зачаття: Я люблю тебе. Я завжди з вами.Видання
Автор: Ольга Нечаєва
П.С. І пам'ятайте, що лише змінивши вашу свідомість – разом ми змінюємо світ!
Джерело: www.womenfrommars.com/thoughts-aloud/circles/
Цей трюк часто допомагає мені: Я уявляю, що я кажу дітям, повідомлення вони отримують, стає їх внутрішній голос. А що звучати в моїй голові пізніше, в майбутньому, коли я не там.
Як дорослий, я думаю, що я хочу почути всередині? Що ми часто чуємо всередині, в стресі або радість? Які слова говорять нам, якби вони слухали зсередини?
, УкраїнаЧому «Ви не можете це зробити» від мене, як пінг-понг, можливо, тому що я часто чув «Ви можете це зробити»? Чому «ви думаєте» болить мене і викликає багато небезпечних і відчуттів, можливо, тому що вже записаний фонограм всередині?
Чим більше стресу ми стикалися, тим більш глибоким ми впадемо в пологів, irrational позиція. Невеликі неприємності легко відштовхуються раціональними ставленнями, складними проблемами підняти щось зсередини, удар під диханням залишає нас рясним повітрям і піднімає всю цю пологу, з похміллям в горлі, необґрунтовано, коли всі опори принципів і значень зпадають, і ви хочете взяти руку або прикус від нещастя.
І я уявляв, що це було як діти, що надходять у кільцях, як дерева. І кожен рік нове кільце менш соковите ядро, і більше і більш твердий, висихати кору. І ми познайомимося з різними ударами: які корки будуть подряпини трохи, що буде проколюватися в серці, щоб беззвучний, прозорий сік протікає. Поглибше, чим менше розуму, тим більше серця, почуття. Чим більше болить, тим глибше він отримує.
р.І так що залишилося записані на кожному шарі будуть говорити і підтримувати на кожній глибині впливу.
Ось тут.
- Мама, Я подарував гору математики на відпочинок! Я не знаю математики!
- У мене були улюблені і нелюблені суб'єкти.
- Чому навіть навчити її? Я не божевільна бути математикою! У мене є інші тенденції.
- Так, ви, ймовірно, не будете. Але на рівні школи необхідно знати математику.
- Чому?
- Ви не можете жити в сучасному світі. Як ви повинні мати можливість думати в символах математики, які б ви не були. Якщо ви прийшли з скрипкою або танцем, я б сказав, що OK, не схожий на це, не навчаюся. Але основні шкільні навчальні програми: математика, мова, це все – потрібно знати.
- Я не розумію.
- Розуміння та зацікавленість в роботі. Давайте навчатися більше, і буде цікавим і зрозумілим.
- Але я не можу.
до Тексти пісень, а це означає: І ніхто не любить тебе. Не любити, робити.
Тексти пісень, а це означає: І тоді я знайшов себе ніколи не говорити про неї, як це. І з яких причин я відчуваю, що мені потрібно сказати. А що на 5 років не потрібно, і навіть дуже шкідливий, і при 8 - необхідно. вона була, коли вона була 5. Що вона отримала кілька кілець, і вона має інші потреби. Для того, щоб безумовна любов і підтримка було найважливішим до 5-6 років, і зараз вона дає шлях до необхідності компетенції, необхідності зростання і розвитку, необхідності успіху. Потрібна любов і підтримка не відійшов, але вона живиться і добре в'ялена, і це не те, що вона тестується зараз. Це не моя любов вона сумнівається, коли вона йде, що вона не добре в математики. Вона викликає себе і її здібності. Це не про мене або її більше, це про її зараз, і я просто відбиття. І так, на той же поході я дав абсолютно несподіваний собі:
доВи розумні, талановиті та розумні. Коли ви зіткнулися з проблемами, ви спробуєте знову і знову. Математика - це ваша проблема. І можна обробити його. Я не хочу сидіти всі вихідні або, але я кладаю свій бізнес поруч і сидіти з вами до тих пір, поки ви не будете виглядати, і доки це легко для вас. У нашій родині немає людей. І ви не знаєте математику. Ви не будете прокручуватися. Ви не повинні бути кращими або йти на Олімпіаду, але ви повинні знати навчальну програму. І якщо вам потрібна робота, або моя допомога, я готовий. Але я не готовий прийняти не намагатися.
Вона впала безшумна і сиділа на деякий час. Тоді вона прийшла з блокнотом і сказала: "Я буду робити математику першим." Я буду, ви не допоможемо мені, просто перевірте, а потім поясните помилки. Що ми зробили.
10 завдань. 20 завдань. 30 завдань.
- Тесса, візьміть перерви?
- Так, але потім я сидю знову.
10 завдань. 20 завдань.
- У нас є обід.
- Тепер ще дві сторінки.
10 завдань. 20 завдань.
6 годин. 128 завдань.
- Я не вірю, що я зробив це.
до Я дуже пишаю тебе. Що ви зробили сьогодні був реальний подвиг. Ви не хотіли, ви не хотіли б, але ви б боролися. Як ви відчуваєте зараз?
- Тіред. Але я блю її, мама.й Я дізнався, як спрощувати дроби і яку алгебри. І я не переходжу в слабку групу.
Сама шкідлива річ про ці статті - вікова плутанина. Це спроба переконувати дворічний, що він не невеликий. Намагатися переконувати чотири роки, що він повинен впоратися самостійно. Намагатися переконувати шість років, що він повинен знати шкільну навчальну програму. Намагайтеся переконувати вісім років, що він невеликий і нічого очікувати від нього. І як мої діти ростуть, мої повідомлення зміняться, і очікування, які ці повідомлення передають. Якщо ви уявите, що дитина керує нашими очікуваннями, то його почуття цінності і успіху залежить від того, як він відповідає їм. Це все більш важливо, щоб мої очікування вирівняли з моїм віком і важливіше, можливості дитини.
Моє повідомлення дітям змінюється.
Коли я був два, я сказав: "Ви мій маленький дівчина. Я не шкода тебе. Ви можете покласти на мене. Я люблю тебе. Я завжди з вами.
Коли я був чотирим, я сказав: "Це важко для вас, ви зростаєте." Все прийде. Всі в хорошому часі. Ми завжди підтримуємо вас. Я люблю тебе, я завжди з вами.
Коли я був шести, я сказав: "Це важко для вас, це важко. Спробуйте ще раз. Якщо вам потрібна допомога, покажіть мені. Я люблю тебе, я завжди з вами.
Коли я був восьмим, я сказав: "Ви можете це зробити". Ви повинні працювати важко, але я впевнений у собі. Я хочу допомогти, але я чекаю, щоб зробити роботу. Я люблю тебе, я завжди з вами.
А потім один день я скажу: «Це ваше життя». Я не думаю, що мені потрібна допомога. Повірити себе. Я люблю тебе, я завжди з вами.
А потім один день не запитати мене.
Тексти пісень, а це означає: А потім, в якийсь день я пішов.
І вона зіткнеться на складне рішення, буде кисть, що робити? Ви почуєте всередині, «Ви можете зробити своє рішення». Повірити себе.
І вона збиралась мати на роботі, і вона буде рубати і застрахувати, і її внутрішній голос буде сказати, "Ви можете це зробити і ви можете це зробити". Ви повинні працювати важко.
І вона стикається з відторгненням і невдачею, і, залишаючись наодинці, не скажеш собі «що ти хочеш?», «і це все ще варто заслуговувати», «і чому треба тебе», але почути «це важко для вас, це не працює, важко». Спробуйте ще раз.
І торкнувся життя, і вона буде самотньою, зламаною, втраченою. А голос скажеш її з внутрішньої сторони, «Ви мій малюк». Моя дівчинка.
Так що всі наші вирощені діти, коли вони застряглися в серці, коли вони не хочуть жити або дихати, не почуйте всередині «злиття на вулиці, не малий».
Так, коли у них є свої діти, коли світ раптово струшує і ламається від неможливості того, що сталося, в цьому новому, чудовому, дивному стані, вони дивляться на цей люмп і скажуть без зачаття: Я люблю тебе. Я завжди з вами.Видання
Автор: Ольга Нечаєва
П.С. І пам'ятайте, що лише змінивши вашу свідомість – разом ми змінюємо світ!
Джерело: www.womenfrommars.com/thoughts-aloud/circles/
