342
Як дітям в домашніх умовах викласти фінансову систему на полицях
Учитель соціальної науки попросив дітей підготувати бізнес-плани.
Що таке? Тема – «підприємництво» – дайте їм створити на тему внутрішньошкільного бізнесу. Школа – модель держави. І п'ятих градаторів, які роблять свою домашню роботу, як ніколи раніше. І ось урок, презентації:
Не за віком, громіздкий відмінний студент декомпонував докладно, як вона влаштує електростанція. Яскравий червоний хлопчик окреслив фантастичні перспективи трансформації шкільної транспортної системи: є ліфти, ескалатори та рикшави. Смутний акуратний малюк, не схожий на променевий ІТ-науковий, зробив крутий звіт про систему автоматизації, контролю доступу, обліку та управління на базі шкільної комп'ютерної мережі. Про виробництво взуття для всіх вчителів, школярів і навіть для експорту.
І приходить до дощу тонка, скромна дівчина з відкритим обличчям і добрими очима.
- Все, що ви, - розповідає однокласників, "старіли бізнес-плани з словами, "Я позбавлюся від банку". Так, відкриття банку.
Затриманий гумка захоплення і заздрість прокочується через ряди: і як вони не копали себе?
до Ми можемо прийняти будь-яку суму на 20% річних.
- Як ніхто? І мільйон ви можете, – підняв голову дозування на спині столу до анекдотичного типового Вовочка, бульба і другого року.
- мільярди. сто мільярдів. Наприкінці року ці гроші будуть платити за відсотки. Хтось не даю, я збираю майно.
- Чо, ви візьмете все бізнес? – вирощені, алеї, жир А.Д.
- Звісно! Я не знаходжу, нічого більше.
- Нормальні умови. Навіть відмінні, ІТ-фахівець збалансовано, піднімаючи очі від калькулятора, я погоджуюсь.
Все сподобалося йому, і всім сподобалося йому.
- Ну, - продовжив тихий "банкер", "на початку року подарую гору грошей. Але неважливо, скільки я віддаю, 100% грошей охоплює 100% шкільного бізнесу. І в кінці року я вимагатиме відшкодування 120%. Гора і п'ята гора. Тексти пісень, а це означає: І ви є тільки гора на руках, 20 відсотків, які я буду вимагати від вище, не існує в природі. Так, до кінця року я займе 20% школи.
У рік хтось зможе підняти 120% грошей, а хтось і 400%. Але це означає, що інша людина не має половини того, що потрібно сплатити боргу. Але це не важливо. Важливим є те, що в будь-якому випадку, як тільки ви погодилися взяти кредит, ви дали мені 20% від школи.
Наступного року ще 20 відсотків. І так далі. Ну, десятого класу, я буду єдиним власником школи. Сьогодні ви мрієте про благополуччя, бізнесу, успіху, розвитку. І на десятому рівні ви будете мої раби, і я буду вирішувати, хто живе і хто гине голоду.
р.
Клас тихий. Учитель застібається плутанно з круженими очима. Хтось мав неймовірно гучний стільниковий телефон, який в'язує в сумці.
до Неважливо, що такий банк, другий рік Вовочка вперше прийшов, ми зробимо без банку.
- Точно! - життєрадісність від бізнесу взуття запалюється з надії, - ми будемо керуватися без банків і грошей, ми підберемо наші товари і послуги один одному.
до А як ви платите за морозиво, «банкір» був щиро сюрпризом, розірвав п'яту від завантаження і віддасте його? Що ви платите за своїх співробітників? Кедами? Так вони не встигнуть працювати - вони будуть проводити дні, які шукають хлібопекара, які потребують кросівки, щоб купити бункер з бункером. Повідомляємо Дашка, що «банківець» відмовляється від відмінного кейтерингу, вона погоджується приймати оплату за допомогою кросівки.
до Ми будемо писати один одному, і ми будемо писати один одному.
- Хороша ідея, згідно з поняттям «банкір», і в три дні всі будуть мати стопу нот, таких як: «Я дав Крісло Кокла», «Ви поїхали мене на ескалатор», «Я взяв на себе снокери Ані»... Що? Як ми працюємо з цим?
Клас спокійний знову. Учитель блідий нервово закручений браслет на зап'ясті, з відсутніми поглядами на тьмяному класі, потім в спокійному і солодкому доповідачі з добрими очима.
до Це, раптом Вовочка троянда, засмагляючи своє крісло, Іванова, але обов'язково школа належить вам?
до Звісно, дівчина подрібнила її плечі. Він елементарний.
- Тоді це ... - Вовочка насадка, натирають характерні запобіжники на кнаках з нігтям і спробували знайти слова, - Іванова, візьміть мене до роботи. Якщо хтось не сплачує за борги, я допоможе. Я? Не потрібно багато. Ви даєте мені комп'ютерний клас (помічник ІТ, але не говорила), я зроблю ігрову зону там.
- Ну, - "банкір" негайно погодився, - ви будете правоохоронним органом.
до Ні, сказав Вовочка, давайте перейменувати... Дякуемо!
Банкір ще раз відчував і перевернув не на всі життєрадісна життєрадісна:
Чому ви хочете запустити бізнес взуття, який ви втратите будь-який шлях? Ви хочете отримати, не втратити, прямо? Я даю вам 10% школи.
до Що робити? попросіть Anya ретельно, відчуйте інший трюк.
- Я не хочу працювати. Так ви будете працювати для мене. Всі ці мінуси - врахувати гроші, дати ... У середині року хтось хоче взяти кредит? Я даю вам гроші на 20% річних. І ви віддаєте їх на 22 відсотків. Ваша частка - 10% від шахти, це ярмарок.
- Я не хочу бути під 22 відсотків, але під... Скільки я хочу? - Я щасливий.
- Нудота. Але не думаю, що школа буде вашим. Тут ви будете давати гроші на 33%, а в три роки школа буде вашим. Тим не менш, ви отримали гроші від мене на 20%, що, як ви пам'ятаєте, не існує в природі. А школа все ще буде шахтою в п'ять років. Тексти пісень, а це означає: І я даю вам 10%, і ви не отримаєте це самостійно. Ви знаєте? Я господиня.
- Захопити таку кохану господиню, - захопивши повні щіки відмінним студентом і відразу отримав потужну тріщину від Вовочка.
«МарПальна», «банкір» перетворив учитель мирно зелений в напівсвідомому стані, і не згасає. Я даю вам велику зарплату. Ви тільки навчите всіх, що це спосіб, щоб не було іншого. Розкажіть ваші діти, які якщо ви працюєте важко і добре, ви можете досягти успіху, стати багатими. Ви бачите, чим більше вони працюють, тим швидше я багата. І краще, щоб ви полюбите своїх студентів, більше я оплачую вам. Чи? На очах вчителя спалахнула іскра свідомості і надії, вона часто і дрібно недбала, вірно дивиться на п'ятий-градер. Видання
Джерело: fishki.net/photo/1231932-kak-deti-finansovuju-sistemu-po-polochkam-razlozhili.html
Що таке? Тема – «підприємництво» – дайте їм створити на тему внутрішньошкільного бізнесу. Школа – модель держави. І п'ятих градаторів, які роблять свою домашню роботу, як ніколи раніше. І ось урок, презентації:
Не за віком, громіздкий відмінний студент декомпонував докладно, як вона влаштує електростанція. Яскравий червоний хлопчик окреслив фантастичні перспективи трансформації шкільної транспортної системи: є ліфти, ескалатори та рикшави. Смутний акуратний малюк, не схожий на променевий ІТ-науковий, зробив крутий звіт про систему автоматизації, контролю доступу, обліку та управління на базі шкільної комп'ютерної мережі. Про виробництво взуття для всіх вчителів, школярів і навіть для експорту.
І приходить до дощу тонка, скромна дівчина з відкритим обличчям і добрими очима.
- Все, що ви, - розповідає однокласників, "старіли бізнес-плани з словами, "Я позбавлюся від банку". Так, відкриття банку.
Затриманий гумка захоплення і заздрість прокочується через ряди: і як вони не копали себе?
до Ми можемо прийняти будь-яку суму на 20% річних.
- Як ніхто? І мільйон ви можете, – підняв голову дозування на спині столу до анекдотичного типового Вовочка, бульба і другого року.
- мільярди. сто мільярдів. Наприкінці року ці гроші будуть платити за відсотки. Хтось не даю, я збираю майно.
- Чо, ви візьмете все бізнес? – вирощені, алеї, жир А.Д.
- Звісно! Я не знаходжу, нічого більше.
- Нормальні умови. Навіть відмінні, ІТ-фахівець збалансовано, піднімаючи очі від калькулятора, я погоджуюсь.
Все сподобалося йому, і всім сподобалося йому.
- Ну, - продовжив тихий "банкер", "на початку року подарую гору грошей. Але неважливо, скільки я віддаю, 100% грошей охоплює 100% шкільного бізнесу. І в кінці року я вимагатиме відшкодування 120%. Гора і п'ята гора. Тексти пісень, а це означає: І ви є тільки гора на руках, 20 відсотків, які я буду вимагати від вище, не існує в природі. Так, до кінця року я займе 20% школи.
У рік хтось зможе підняти 120% грошей, а хтось і 400%. Але це означає, що інша людина не має половини того, що потрібно сплатити боргу. Але це не важливо. Важливим є те, що в будь-якому випадку, як тільки ви погодилися взяти кредит, ви дали мені 20% від школи.
Наступного року ще 20 відсотків. І так далі. Ну, десятого класу, я буду єдиним власником школи. Сьогодні ви мрієте про благополуччя, бізнесу, успіху, розвитку. І на десятому рівні ви будете мої раби, і я буду вирішувати, хто живе і хто гине голоду.
р.Клас тихий. Учитель застібається плутанно з круженими очима. Хтось мав неймовірно гучний стільниковий телефон, який в'язує в сумці.
до Неважливо, що такий банк, другий рік Вовочка вперше прийшов, ми зробимо без банку.
- Точно! - життєрадісність від бізнесу взуття запалюється з надії, - ми будемо керуватися без банків і грошей, ми підберемо наші товари і послуги один одному.
до А як ви платите за морозиво, «банкір» був щиро сюрпризом, розірвав п'яту від завантаження і віддасте його? Що ви платите за своїх співробітників? Кедами? Так вони не встигнуть працювати - вони будуть проводити дні, які шукають хлібопекара, які потребують кросівки, щоб купити бункер з бункером. Повідомляємо Дашка, що «банківець» відмовляється від відмінного кейтерингу, вона погоджується приймати оплату за допомогою кросівки.
до Ми будемо писати один одному, і ми будемо писати один одному.
- Хороша ідея, згідно з поняттям «банкір», і в три дні всі будуть мати стопу нот, таких як: «Я дав Крісло Кокла», «Ви поїхали мене на ескалатор», «Я взяв на себе снокери Ані»... Що? Як ми працюємо з цим?
Клас спокійний знову. Учитель блідий нервово закручений браслет на зап'ясті, з відсутніми поглядами на тьмяному класі, потім в спокійному і солодкому доповідачі з добрими очима.
до Це, раптом Вовочка троянда, засмагляючи своє крісло, Іванова, але обов'язково школа належить вам?
до Звісно, дівчина подрібнила її плечі. Він елементарний.
- Тоді це ... - Вовочка насадка, натирають характерні запобіжники на кнаках з нігтям і спробували знайти слова, - Іванова, візьміть мене до роботи. Якщо хтось не сплачує за борги, я допоможе. Я? Не потрібно багато. Ви даєте мені комп'ютерний клас (помічник ІТ, але не говорила), я зроблю ігрову зону там.
- Ну, - "банкір" негайно погодився, - ви будете правоохоронним органом.
до Ні, сказав Вовочка, давайте перейменувати... Дякуемо!
Банкір ще раз відчував і перевернув не на всі життєрадісна життєрадісна:
Чому ви хочете запустити бізнес взуття, який ви втратите будь-який шлях? Ви хочете отримати, не втратити, прямо? Я даю вам 10% школи.
до Що робити? попросіть Anya ретельно, відчуйте інший трюк.
- Я не хочу працювати. Так ви будете працювати для мене. Всі ці мінуси - врахувати гроші, дати ... У середині року хтось хоче взяти кредит? Я даю вам гроші на 20% річних. І ви віддаєте їх на 22 відсотків. Ваша частка - 10% від шахти, це ярмарок.
- Я не хочу бути під 22 відсотків, але під... Скільки я хочу? - Я щасливий.
- Нудота. Але не думаю, що школа буде вашим. Тут ви будете давати гроші на 33%, а в три роки школа буде вашим. Тим не менш, ви отримали гроші від мене на 20%, що, як ви пам'ятаєте, не існує в природі. А школа все ще буде шахтою в п'ять років. Тексти пісень, а це означає: І я даю вам 10%, і ви не отримаєте це самостійно. Ви знаєте? Я господиня.
- Захопити таку кохану господиню, - захопивши повні щіки відмінним студентом і відразу отримав потужну тріщину від Вовочка.
«МарПальна», «банкір» перетворив учитель мирно зелений в напівсвідомому стані, і не згасає. Я даю вам велику зарплату. Ви тільки навчите всіх, що це спосіб, щоб не було іншого. Розкажіть ваші діти, які якщо ви працюєте важко і добре, ви можете досягти успіху, стати багатими. Ви бачите, чим більше вони працюють, тим швидше я багата. І краще, щоб ви полюбите своїх студентів, більше я оплачую вам. Чи? На очах вчителя спалахнула іскра свідомості і надії, вона часто і дрібно недбала, вірно дивиться на п'ятий-градер. Видання
Джерело: fishki.net/photo/1231932-kak-deti-finansovuju-sistemu-po-polochkam-razlozhili.html