381
Силіконові долинні гіганти відправляють своїх дітей до школи без комп'ютерів
Техпідтримка на eBay направила своїх дітей до школи в Лос Альтос, Каліфорнія.
Так зробив співробітників та інші гіганти Силіконової долини: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard.
Однак для навчання в даній школі використовують звичайні, не пов'язані з новітніми технологіями, інструментами:
ручки, олівці, пошиття голок, іноді навіть глини і т.д.
І немає комп'ютера. Немає екрана.
Їх використання забороняється в класах і не заохочується в домашніх умовах. За межами країни, школи дробляться облаштувати свої класні кімнати з комп'ютерами, і багато політиків говорять не так, щоб це фольш.
Однак, навпаки, є поширеним на епіцентрі високотехнологічної економіки, де деякі батьки та педагоги роблять це чітким:
Школа і комп'ютери не сумісні.
Ми говоримо про Вальдорфську школу півострова, одну з 160 шкіл Вальдорф в країні, яка дотримується філософії навчання за допомогою фізичної активності та творчих завдань.
Ті, хто використовує цей підхід, вважають, що комп'ютери пригнічують креативне мислення, мобільність, людські стосунки та розумність.
Вальдорф Педагогія майже сторіччя, але його поширення тут в епіцентрі цифрового розвитку захопило інтенсивні дебати про роль комп’ютерів в освіті.
"Я повністю відхиляю ідею, що комп'ютерна допомога потрібна в початковій школі", - говорить Алан Орел, 50, дочка якого Анді є однією з 196 студентів в Waldorf Elementary School.
Його сина Вільяма, 13-го навчального закладу.
Ідея, що iPad може краще навчити своїх дітей, як писати або розраховувати смішно.
Г. Орел на короткій нозі з технологією.
Має ступінь комп’ютерної науки від Університету Дартмут та працює для Google, де він пише для CEO Eric Schmidt.
Він має IPad і смартфон.
Але він стверджує свою дочку, п'ятий-градер, "не знаю, як використовувати Google, і його син просто дізнається, як це зробити.
(Закінчення восьмому класі, школа дозволяє обмежити використання електронних пристроїв.)
Студенти більшості студентів безпосередньо пов’язані з високою технологією. О. Орел, як і інші батьки, не суперечать цьому.
«Технологія має свій час і місце», – каже він. Якщо я працював на Miramax і зробив великі дорослі фільми, я не хочу, щоб діти були дивитися їх до 17.
У той час як інші школи регіону наречені самі на своїх обладнаних класах,
Школа Waldorf має дуже простий старовинний вигляд - дошки з кольоровими рами, книжкові полиці з енциклопедією, дерев'яні столи з блокнотами і олівцями.
У вівторок в класі 5, Andy Eagle і її однокласники в'яжуться дрібними вовняними зразками на дерев'яних спицях, відновлюючи навички в'язання навчаються в молодшій школі. Ця діяльність, згідно з Школа,
Допомагає розробити можливість вирішення складних завдань, структурної інформації, підрахунку та розвитку координації.
Але видима кінцева мета полягає в зав'язанні шкарпеток.
У 3-му класі викладач навчав студентів помножити, просивши їх максимально швидко, як блискавка.
Вона попросила їм, скільки буде чотири рази п'ять, і всі вони витісняли "20" разом і запалюються пальцями, видаючи право на дошку.
Повний номер живих калькуляторів.
Студенти другого класу, стоячи по колу, повторили поему за вчителькою, граючи з мішечкою, наповненим квасолею.
Мета цієї вправи полягає в синхронізації тіла і мозку.
Тут, як і в інших класах, день може початися з вірша про Бога, що йде про Боже, без будь-якого з'єднання до будь-якого зношення.
Учителька Андрея, кіт Waheed, колишній комп'ютерний інженер, намагається зробити навчання практичним і досвідченим порадам своїх пальців.
Минулого року діти вивчали дроби, ріжучи різні продукти харчування (платки, торти) на частини: половина, чверть та шістнадцяти.
"Для трьох тижнів ми робимо, щоб зрозуміти дроби", - розповідає викладач.
«Ви думаєте, що я змогла тримати свою увагу до тих пір, поки торт був вирізати так, щоб було достатньо для всіх? й
Деякі експерти вважають, що бажання облаштувати класні кімнати з комп'ютерами необґрунтовано, тому що немає точних даних, які комп'ютери покращують академічну продуктивність.
Чи навчається на перекладі та в'язання давати краще результати? Порівняння важко, в тому числі приватних шкіл, шкіл Waldorf не виконують стандартних перевірок у молодших класах.
Адвокати методу «Вальдорф» першими скажуть, що їх молодші студенти можуть не виконувати добре, тому що вони не навчаються на стандартній математики та читання.
У 1994-2004 рр. наведено дослідження, що 94% випускників шкіл Вальдорфів. вступають в коледжі, в тому числі такі престижні інститути, як Оберлін, Берклі і Васар.
Ці фігури не дивно, враховуючи, що вони є учні, які сім'ї цінують освіту, і батьки шукають спеціальні приватні школи для своїх дітей і здатні їх платити за них.
У той же час дуже складно оцінити дуже простий спосіб навчання «низько-технічних» без урахування інших факторів.
Наприклад, батьки у Школі Вальдорф в Лос Альтос кажуть, що хороші викладачі приходять в школу.
Ті, хто отримав серйозну підготовку у методі Вадорф.
Цей факт об’єднує їх у творчому колі однодумців, які не можуть бути справами в інших школах.
З тих пір не існує однозначної теорії, розмова тягнеться до суб’єктивного рішення та батьківського вибору на основі різних розуміння поняття, таких як:
- Залучення дітей в процесі навчання
- знання
- Пробити
Комп'ютери допомагають зберегти увагу студента, полегшувати навчання.
І виросли діти з комп’ютерами та іншими технологічними пристроями,
Вони не зможуть зосередитися і зберігати інтерес без них.
За словами Анни Флінна, директора освітньої техніки Національної ради з питань шкільної освіти, комп’ютери є важливим.
«Якщо школи мають доступ до нових технологій і можуть дозволити їм, але вони не використовують їх, то вони не заслуговують наших дітей, які вони заслуговують», - сказав він.
Павло Томас, колишній викладач і професор Університету Фурман, написав 12 книг про навчальні практики в державних установах.
Він стверджує, що краще для освітнього процесу, якщо комп’ютери використовують якомога менше.
«Освіта – перш за все людський досвід, досвід», – розповідає Павло Томас. Технології є відволікаючим при необхідності грамотності, неоднорідності та критичного мислення.
І батьки Вальдорфів стверджують, що тільки реальний вчитель з цікавим планом уроку можна зберегти увагу дитини.
«Впровадження в навчальному процесі в першу чергу про контакт людини, контакт з викладачем, з однолітками», – коментує П’єр Лорен, 50, колишній співробітник Intel та Microsoft.
Його три діти приїхали до школи Вальдорф, а його дружини, Моніка, стала таким чином, переповнена системою Вальдорф, яка вона пішла на роботу вчителям в 2006 році.
Коли пропоненти комп'ютерних класів стверджують, що комп'ютерна грамотність необхідна для задоволення проблем сучасності, батьки Вальдорф дивують: чому дрочить, коли це так легко опанувати?
«Це супер легко. Про те ж, як навчити чистити зуби, говорить пан Орел. У Google і місцях, як це можливо, ми робимо технологію як ганчірка. Я не знаю причин, чому дитина не зможе опанувати їх, коли він старший. й
Вальдорф школи в Сан-Франциско і Грінвуд в Мілл Долині також є багато дітей, батьки яких близькі до високотехнологічного виробництва.
У Каліфорнійських школах є 40 шкіл, ймовірно, тому що поширення освіти волдорф почалося тут, говорить Луки Уртс.
Вона разом з чоловіком Brad Wurts допомогла встановити школу в Los Altos в 2007 році.
Компанія Brad Wurts – головний виконавчий директор компанії Power Assure, що допомагає комп’ютерним центрам зменшити споживання електроенергії.
Освіта Вальдорф не дешева: щорічна комісія у школах долин кремнію становить $ 17,750 рік у дитячому садочку та вищій школі (до восьмиго класу) та 24 400 доларів на рік у старшій школі, хоча, за словами пана. Уртс, батьки можуть розраховувати на фінансову допомогу.
Вона додає, що типовий студент Waldorf є високоосвіченою людиною з ліберальною думкою, має досить великий вибір елітних приватних і громадських шкіл, і прикріплює велике значення для освіти.
І ці батьки думають, що коли ви дійсно повинні ввести своїх дітей до новітніх технологій,
Вони завжди матимуть необхідні навички та можливості в домашніх умовах.
Самі студенти не вважають себе позбавленими високих технологій.
Анім Орел та інші п'ятого класу студенти дивитися фільми з часу.
Ще одна дівчина тато, інженер Apple, іноді просить її перевірити нові ігри.
Ще один хлопчик грає з тренажерами польотів у вихідні дні.
Студенти кажуть, що вони навіть розчаровують, коли вони бачать своїх батьків або родичів, які заплутані в різних пристроях.
Орад Камкар, 11 - сказав він нещодавно відвідав коруси і знайшов себе оточений п'ятьма людьми, які грали з їхніми гаджетами, не звертаючи уваги до нього або один одному.
Він мав смітити кожну з них вручну і сказати, "Чому хлопці, я тут!"
Fin Heilig, 10, батько якого працює в Google, говорить, що він любить вчитися олівцями і ручки більше, ніж з комп'ютером, оскільки він може бачити його прогрес через кілька років.
У кілька років я зможу відкрити свої перші ноутбуки і побачити, як погано я використовував для запису.
І з комп'ютером неможливо, всі листи однакові, говорить Фін. Крім того, якщо ви можете написати на папір, ви можете написати навіть якщо комп'ютер заливає воду або відрізати електрику.
Ця стаття була опублікована в друку 23 жовтня 2011 року на передній сторінці додатку New York Times з заголовком: Школа Силіконової долини, яка не комп'ютер.
На основі The New York Times
Джерело: rodovid.me
