Система CoWriter: діти навчають роботів писати та навчати

Р



Часто виникає дебати про те, що нові технології покращують роботу дитячої школи або відволікають їх від навчання. Питання більш складніше, ніж це може здатися. Про те, що дитина навчається. Важливо, щоб він хоче вчитися. І для цього він повинен зацікавити. Іноді буває, що студент не може опанувати майстерність і назавжди втратив інтерес до цього предмету. Наприклад, він не може добре писати. Допомагає інтелектуальний робот, який дитина навчиться писати красиво і в процесі навчиться себе. Якщо є п'ять аргументів проти таблеток у класі, що про використання роботи вчителя?



Тим не менш, в цьому випадку робота надавалася ролі «студента». Як писати листи, діти покращують свої навички написання та розвивають впевненість у собі. Маленька дівчина об'єднує пластикові листи з QR-кодами. Невеликий робот не може відтворювати їх на планшеті. Він особливо не виходить з літери "р". Дівчинка намагається навчити роботу на виході листи. Вона діє як вчитель, але вона навчається в процесі. Ця можливість надається новим навчальним інструментом CoWriter, представленим EPFL на конференції з взаємодії людини-Robot в Портланді, США.

У цій програмі студент сам виступає вчителям. Коли діти важко писати, вони можуть втратити впевненість і поступово втратити інтерес у навчанні. Коли студент стає викладачем, самооцінкою та підвищенням мотивації.

В результаті поганого виконання може бути небажання студента для подальшого вдосконалення своїх знань. Він може зупинитися в тому, щоб продовжити зусилля фути.

Ідея полягає в тому, що робот грає роль студента. У класі є студент, який має ще гірку роботу, ніж найсвіжіші студенти.

Учені розвивалися прогресивні алгоритми написання, і вони були втілені в моделі 58-сантиметрового гуманоїдного робота. Повідомляючи ці алгоритми, робот спочатку записує погано, а потім покращують його навички написання. Для цього використовується велика база даних рукопису для відтворення поширених помилок, які молоді діти роблять при навчанні писати. Програма також можлива в тому, що робота відчуває однакові труднощі, як студент. Наприклад, вона не замовляє лист "П". Згодом форма листа стає більш точною.

Система CoWriter в даний час знаходиться в стадії прототипу, але вже може використовуватися для виховання дітей віком від 6 до восьми років, а також індивідуально з шестирічного віку протягом тижня в рамках курсу місяця.

Дослідники виконують подальшу роботу. У майбутньому такий робот може застосовуватися для лікування порушень зондування.

В першу чергу, питання, чи може замінювати викладачі. Насправді в класі використовуються нові інструменти, таблетки та навіть роботи. Це навчальна гра. У цьому випадку студент опанує нові навички, навчаючи їх роботі, що дає мистецтву писати ще складніше, ніж сама дитина.





Чи дійсно це необхідно в епоху, коли навіть в університеті ви можете отримати спеціальність геймера, щоб мати можливість писати красиво вручну? Які найбільш перспективні напрямки застосування високих технологій в освіті? І де краще робити з перевіреними століттями методів навчання?

Джерело: hi-news.ru