Як змусити Ліар

Я не думаю, що теорія є нашим помічником. Повернемося до експертної думки практиків.

Про свою роботу сина. Зокрема, було висловлено в тому, що вона регулярно і без попиту застрягла ніс у своєму портфоліо і перевірила, як він робив з цією дуже продуктивністю. Після того, як виявилося, що сам хлопчик не розуміє шукати чужі сумки і запозичувати різні цікаві речі звідти. Звісно, він ніколи не підтвердив його, поки він не був спійманий. Але навіть тоді він повідомив, що він просто шукав свою ручку, яка з'явилася, щоб випадково впала в інший мішок хлопчика. Мати, однак, ніколи не знайшов посилання між власною поведінкою і сином її. І вона може і повинна бути зрозуміла: вона була повною з благородних мотивів - отже, її дії, на відміну від сина, не може бути заявленим.

Ще один зацікавився рівнем освіти дитини. Її інтерес може бути ілюстрований сюжетом. Один день, вісім-річний син написав щось і між запитом її питання: «Мом, як записати лист «г» правильно». З цією гідною жінкою, її очі потемніли жахом, і вона, майже справляється з собою, розводять: «Ви, у віці 8, не знаєте, як написати листа жжжжжжжі?!» Вона ніколи не відповів на своє питання сина. Але це скандал.
Я думаю, що ця історія була не єдиною, тому що після того, як моя мама відкрилася (з якої причини вона перетворилася на мене), що хлопчик повністю припинив виконання домашньої роботи російською мовою, і, звичайно, почав говорити про те, що запаморочення успіхів він досяг в галузі мовознавства і мовознавства. Некоректна кришка!



Третя виявила мені власну педагогічну теорію, яка полягає в тому, що необхідно перевірити кожен крок дитини, так як він природно схильний до сприйняття (cf. Gogol’s “не повинен бути зрізаний, тому що селянські образи, обов’язково слід дотримуватись”), що вона зробила, надаючи час від часу витончені катування у вигляді затримання солодощів і кладуть його на три години раніше, ніж зазначений час. Таким чином, мама відреагувала на незначні протиріччя, які вона зуміла помітити в історії своєї дочки про події минулого дня. Непристойна жінка здивувалась, що день її коханою дівчиною стала більшою і більш злагодженою і хитрістю.

Четвертий батько, знайшовши чужу іграшка в ящику (який, однак, після короткого розслідування виявився, щоб його сина іграшка), зробив жахливий скандал, і коли все стало ясно, він нічого краще, ніж сказати: "Це буде наука для вас!" Яка наука і що саме її суб'єкт, залишилася таємницею. І здавалося, що хлопець звик до «науки», бо він почав привезти домашні гори інших людей, які він сказав, що він був переданий. Він стає не тільки кришкою, але і тифом. Я не збираю когось, скаржав бідного батька.

П'ятий мама поділився, як вона допитає її дочку кожен вечір про те, що і як вона їла в школі, і, порівнявши її свідчення з даними розвідки, вона відкриває здивує, що її дочка постійно знецілює її: коли вона каже, що вона нічого не їла, то, навпаки, вона нічого не їла, але говорить, що вона повна. У відповідь на питання про те, чому вона робить її на всіх, тому що якщо людина голодний, він напевно попросить їжі, і для особистого заспокійливого це досить і ті самі «відповідні дані», матір думав глибоко...

Шост розповів мені про те, як вона розповіла про три роки, що якщо він не погане, в будь-якому другому житті з'явився вид «поганий». (Я повинен визнати, що доля тримала мене з бабаїки протягом тривалого часу.) Нещодавно я дізнався, що цей персонаж досить міцно вбудовується в навчальні процеси багатьох російських дітей. Незважаючи на свій молодий вік, дитина швидко розуміла, що збиралася і почала брехати про все - про його інтереси, професії, друзів і іграшок.
Зрозуміло: так як мама в кахоотах з такою неприємною істотою і замість розуміння існування цієї небезпечної бабики насправді або є образом уяви матері, краще просто "заплутати ворога" - це може носити!

сьомий розкриває мені свою гармонійну теорію: він не навчається (за її розумінням викладання), в житті все погано. Вона добре навчалася, принаймні, за нею, але не могла подолати порогу підсистенства мінімуму, що живе з матір'ю і сином в однокімнатній квартирі. Не заперечуючи певний протиріччя між її фантазією та реальністю, вона продовжила нести це неспроможність до тих пір, поки вона сама перестала розрізняти між нею сина і правдою. В якості дорослого сина показав матері, що він був присутньою в університеті, тоді як працював офіціантом в ресторані.

Восьмий був непристойний про історії своєї дочки, що вона, кажуть, є кращим студентом, що кожен хоче бути друзями з нею, щоб її вчителям оволоділи весь час і т.д. «Це все блате!» вона повернулася з зустрічі батьків. «Чому мені подобається? Я завжди сказав: Я хочу, щоб правда, це єдине, що я не пробачаю. Протягом свого попереднього життя вона попросила, день після дня і місяця після місяця, у відповідь на кожну історію вона розповіла її дочку, «Ди ти краще?» "Що говорить викладач?" Хто закінчив завдання першим? Дівчина була чіткою: чому не змусити маму приємно і дати їй історії, які вона хоче почути? Любов, ви знаєте, не картопля.

Ніна, як і якщо продовжувати практику вісімки, також вимагала правду, і коли вона почула її, зробив життя дитини по-справжньому нестерпним, покаравши його для тих дій і шкільних знаків, історія про яку вона сама так прагнула. Збиток класного журналу, похованого в сусідньому дестрові, був найменш драматичним подією, що сталася.

... Кількість прикладів можна легко принести до сто, двісті, триста. Кількість методів вирощування ліктів є невичерпним і нескінченно монотонним, тому тут ми можемо зупинитися і дати примітивний зчитувач продовжувати це навчання самостійно.

Незважаючи на те, що загальні принципи освіти в рамках завдання безперечно зрозумілі, що кілька простих і узагальнених рекомендацій для остаточного, ймовірно, не боляче.
Так,

  • Не довіряйте свою дитину, покажіть все, що вони говорять. На першій можливості зловити його в брехні. Навіть якщо мова йде про прості неточності: великий виростає з дрібних!
  • Не дозволяйте йому фантазувати: різниця між фантазією і лежачи настільки тонка, що краще не починати показувати на предметі.
  • Пам'ятайте, наша поведінка і поведінка, яку ми вимагаємо дитини, як кажуть в Одесі, «дві великі відмінності». Цей принцип повинен стати ідеальним, підвищеним до абсолютного - в повсякденному житті, в навчанні, в іншому місці.
  • Контроль кожного кроку. Нехай він має сильне почуття, що якщо він хоче будь-якого особистого життя, він повинен бути вкрадений від батьків.
  • Згорніть неминуче перерозподіл. Стати в уяві Саурона з усіма видами чорного очей.


Це все, насправді. Випадок зроблено. Новини



Кредит Dima Zitzer



П.С. І пам'ятаєте, просто змінивши вашу свідомість – разом ми змінюємо світ!

Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki

English, Українська, Français...