347
Унікальний методологічний Система заслуженого вчителя РФ В.І. Жохов
Методологія Володимира Івановича Жохова, Заслужений викладач Російської Федерації, методолог з багаторічним досвідом, автор підручників з математики, розроблених для початкової школи.
Технології базуються на принципах природи та трьох сотень років досвіду національної школи. У розробці методики використовуються останні досягнення педагогіки, фізіології та психології.
Моделі навчання, специфічні методики пов'язані з гармонійною самодостатньою системою, яка враховує та ефективно використовує більш ніж 1,700 чинників, які впливають на розвиток дитини.
Це єдина система, в якій освітня концепція приводиться до рівня виснажливої, детальної практичної технології вчителя.
Використання системи гарантує досягнення результатів, необхідних державним загальним рівнем освіти. У той же час діти будуть насолоджуватися вступом до школи – ці чотири роки стануть яскравим, незабутнім і дуже корисним досвідом для них. Це буде підтверджено тисячами батьків і студентів по всій країні.
Ця педагогічна система використовує найбільш ефективні досягнення педагогіки, фізіології та психології, широко включає сучасні засоби освіти в процесі освіти. Зокрема, навчання побудовано за допомогою мультимедійних технологій, за допомогою яких діти активно беруть участь у роботі як лівих, так і правих півсфер головного мозку, що значно розвиває свою фігурну уяву, пам'ять та сенсорне сприйняття.
Це єдина інтерактивна система в Росії, в якій вступає в рівень повністю розробленої практичної технології вчителя. Розроблено методологію в повному обсязі з використанням другого покоління освітніх стандартів та сучасних програм.
Які проблеми вирішують метод?
Перший,Сприяє здоров'ю дітей. Більшість дітей, які навчаються в цьому методі, практично не хворіють. За рік навчання зростання значно підвищується порівняно з зростанням студентів у звичайних класах. У другому класі діти зазвичай відновлюють і нормалізують зір.
По-друге.Розробляє здібності. До кінця року ми маємо до 70% інтелектуально розвинених дітей з вираженими загальними здібностями. Наприкінці четвертого класу майже всі діти стають відмінними студентами.
По-третє.Форми в кожній дитині цінно-семантична спрямованість.
Четвертий.Діти готові до активного додаткового навчання, а з другого класу, щоб дізнатися кілька іноземних мов. Підпишіться на наш канал YouTube, який дозволяє дивитися онлайн, завантажити з YouTube безкоштовні відео про відновлення, омолодження особи. Любов для інших і для себе, як відчуття високих коливань, є важливим чинником в загоєнні.
Як це, поділитися своїми друзями!
www.youtube.com/канал/UCXd71u0w04qcwk32c8kY2BA/відео
Веб-сайт: www.facebook.com/
P.S. І пам'ятаєте, просто змінивши наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki
Джерело: www.sistemazhokhova.ru/
Технології базуються на принципах природи та трьох сотень років досвіду національної школи. У розробці методики використовуються останні досягнення педагогіки, фізіології та психології.
Моделі навчання, специфічні методики пов'язані з гармонійною самодостатньою системою, яка враховує та ефективно використовує більш ніж 1,700 чинників, які впливають на розвиток дитини.
Це єдина система, в якій освітня концепція приводиться до рівня виснажливої, детальної практичної технології вчителя.
Використання системи гарантує досягнення результатів, необхідних державним загальним рівнем освіти. У той же час діти будуть насолоджуватися вступом до школи – ці чотири роки стануть яскравим, незабутнім і дуже корисним досвідом для них. Це буде підтверджено тисячами батьків і студентів по всій країні.
Ця педагогічна система використовує найбільш ефективні досягнення педагогіки, фізіології та психології, широко включає сучасні засоби освіти в процесі освіти. Зокрема, навчання побудовано за допомогою мультимедійних технологій, за допомогою яких діти активно беруть участь у роботі як лівих, так і правих півсфер головного мозку, що значно розвиває свою фігурну уяву, пам'ять та сенсорне сприйняття.
Це єдина інтерактивна система в Росії, в якій вступає в рівень повністю розробленої практичної технології вчителя. Розроблено методологію в повному обсязі з використанням другого покоління освітніх стандартів та сучасних програм.
Які проблеми вирішують метод?
Перший,Сприяє здоров'ю дітей. Більшість дітей, які навчаються в цьому методі, практично не хворіють. За рік навчання зростання значно підвищується порівняно з зростанням студентів у звичайних класах. У другому класі діти зазвичай відновлюють і нормалізують зір.
По-друге.Розробляє здібності. До кінця року ми маємо до 70% інтелектуально розвинених дітей з вираженими загальними здібностями. Наприкінці четвертого класу майже всі діти стають відмінними студентами.
По-третє.Форми в кожній дитині цінно-семантична спрямованість.
Четвертий.Діти готові до активного додаткового навчання, а з другого класу, щоб дізнатися кілька іноземних мов. Підпишіться на наш канал YouTube, який дозволяє дивитися онлайн, завантажити з YouTube безкоштовні відео про відновлення, омолодження особи. Любов для інших і для себе, як відчуття високих коливань, є важливим чинником в загоєнні.
Як це, поділитися своїми друзями!
www.youtube.com/канал/UCXd71u0w04qcwk32c8kY2BA/відео
Веб-сайт: www.facebook.com/
P.S. І пам'ятаєте, просто змінивши наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki
Джерело: www.sistemazhokhova.ru/
