Повага емоцій дитини

Крі. Кричить. Щоб бути примхливими. Кріплення. Віспер. Зброя. Гістеріяй Зробіть скандал. У нас є багато способів опису емоційного досвіду дитини: небезпечна, інтенсивна бажання, розчарування, розрив, сумність і самотність, досвідчена молодим дітям.

На жаль, у нас немає делікатно наполягати, як батьки, так і педагоги. Ми можемо самі зателефонувати одержувачу і узгодити зручний час.

І наш ще міцний внутрішній бажання виправити речі тут. Нерідко це в нашій потужності для консольного захоплення - дати бажані файли cookie, щоб відкласти час укладання, щоб дати йти пішки, а не йти. Але які діти йдуть через те, коли ми спробуємо її виправити? І робіть ці "поради" дійсно виправити речі?





Коли наші діти відчувають інтенсивні почуття сумності, гранати, гніву або розчарування, які вони потребують найбільшої нашої емпатії і нашої участі.й Коли у мене є довгий і складний день і поділитися знаряддями цього дня з близькими, хочу почути, «Ох, сумний!» Чи можу я отримати чай? (Якщо ви поговорите про це, що звучить чудово!)

Якщо замість того, як я чую, "Це не так погано." Ви перебільшите. (Рівно?) Або, можливо, "Ви зробили?" Запакуємо нашу пральню. (Що про мій чай?) Або ж, "Що це таке!" Там я..." (Чому ми раптом говоримо про вас?) І де мій чай?

На щастя, у мене є дуже плідна сім'я, яка слухається до моїх свят і дозволяє мені висловити розчарування. І ви знаєте, що відбувається на моєму настрої, коли я відчуваю, що я слухав? Я відчайдушний – гострі і хворобливі проблеми, коли спійманий і прийнятий, перестати вбирати мене.

Коли ми перебуваємо біля дитини в моментах сильних емоцій, ми підтримуємо його наявністю і визнаємо свій досвід, тим самим інформувати його: Він повинен бути важко для вас, але я буде там для вас в цій непростій ситуації. Ми допомагаємо дитині розвивати емоційну грамотність.

Друге, що наші діти потребують, крім емпатії та участі, є резилітацією. Повага дитини полягає у встановленні меж. Спробувати загоєний жир з швидкою «конструкцією» неоднозначною потребою дитини на твердому грунті.

Якщо правила зміниться весь час, як можна очікувати дітей, щоб зрозуміти, як працює життя? Наприклад, якщо дитина хоче печиво в магазині, я маю на увазі, дійсно хоче печиво і висловлює, що бажання кричати, жовчі або крівельні, ми можемо спробувати швидко виправити ситуацію і запропонувати йому cookie. (Чи можу я мати ще одне скло молока?) Ми не змогли!

Але насправді, в цій точці, ми підтверджуємо дитину, що спосіб задоволення потреб є жилет, кричущий і кричавий. Я все для співпраці, компромісів та діалогу з різними думками – викладання дітей, які висловлюють свої бажання в соціально прийнятному вигляді – це першочерговий пріоритет для нас як фахівців з молоді.

Але ми не поважаємо дітей, які бажають дізнатися основні правила спілкування, коли ми пропонуємо швидку фіксацію до емоційного досвіду. Ми позбавляємо їх здатності впоратися з власними емоціями і змушуємо їх залежати від інших, щоб вирішувати свої емоційні проблеми.

Біль сепарації.У той час, коли діти важко брати участь у тому, що вони люблять. І як їх можна розбити? Я сумний з тим, що я люблю. І з точки зору розвитку, діти дізнаються, що якщо ви залишаєте, ви повернетеся -- що вони повинні випробувати весь час, щоб дізнатися.

У деяких дітей у ранньому віці періодично відбуваються періоди розривних відділів.Сепарація та реонізація є одним з основних способів побудови довіри. Задоволення торкнеться серцям обох батьків і педагогів.

Діти потребують чутливої, значущої користі, що слідують поважним реагуванням на їх реакції. Довгий час від’їзду або догляду за батьками, який починається і перерву може перешкодити здатності дитини повністю відчути емоції, лікувати їх повагу і відчувати їх.

3250Р. 3700Р.



Після батьківського листя, дитина потребує довіреного дорослого, який скажеш: "Я бачив, що мама залишилася." Іноді важко сказати Мама повернеться в кілька годин. Я залишаюся з вами, поки ви не сумуєте. Ми підбираємо малюка і чекаємо. Чи потрібна дитина в руках? Чи потрібен він самостійно?

Для дітей, які можуть говорити, в нашій організації ми попросимо питання, «Як допомогти вам, buddy? Я не можу допомогти мені. Я не завжди повинен бути захоплений, коли я сумний. Іноді я хочу бути самостійно. Для дітей, які не можуть говорити, ми все одно запитуємо це питання і чекаємо на них, щоб допомогти їм з мовою тіла. «Я бачу тебе сумний, Десмонд. Бажаю тебе? (Я зустріюся з ним, показує, що я готовий прийняти його, якщо він хоче.)

Ми пропонуємо різні види підтримки, щоб допомогти дитині вижити поділ від батьків. Коли діти приходять до нас, вони доводять фотографії своєї сім'ї, які я ламінат і дарують дітям, коли вони забирають сумні.





Тікоа пішов через період, коли було важко перерву з батьком в ранок, щоб вона взяла свою картину і приніс його до столу для сніданку з іграшками харчування - він "д сніданок" з нами. Цей візуальний зв'язок забезпечує адекватну підтримку її емоційного розвитку.

Діти не потрібно відволікатися. Ми пропонуємо книгу або м'яч, коли дитина зміщає про батьківський виїзд. Коли ми відволікаємо їх, ми заважаємо процес відчуттів і передаємо повідомлення, що ОК є більш важливим, ніж почуття завершено.



Детальніше:

Найпотужніше магічне слово для досягнення співпраці з дитиною

Важливість сприятливих умов зовнішнього середовища для пологів

Неважливо, як можна відволікти дитину або швидко вирішити проблему, ми завжди повинні намагатися підтримувати емоційні процеси маленьких дітей, симпатуючи їх. Важко, але, будучи близьким до дитини в момент інтенсивної емоції, ми поважаємо свою душу і позбавимо спосіб емоційної цілісності. І емоційна цілісність – основа успішних відносин в більш пізній термін.Видання



Кредит: Емілі Планк (Emily Plank)

Переклад Ірини Gift





P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!

Приєднуйтесь до нас на Facebook, VKontakte, Odnoklassniki

Джерело: alpha-parenting.ru/2016/04/18/uvazhaya-emotsii-rebenka/