314
Цей урок дітей запам'ятається надовго.
На жаль, діти часто занадто жорстокі. Особливо це стосується людей, які відрізняються від загальної кількості населення, які виглядають різними або роблять речі по-різному. Не важко побачити це в будь-якій школі.
Нещодавно викладач вирішив поділитися своїм досвідом в аналогічній ситуації. Її метод був дуже успішним, тому вона вирішила говорити про це в одному з соціальних мереж.
«Одний день до початку класу я пішов в магазин і купив два яблука. Вони були досить однаковим кольором, про той же розмір. . й
На самому початку занять я попросила дітей, «Що різниця між цими яблуками?» Вони були безшумні, тому що не було різниці між фруктами.
Тоді я взяв одну з яблук і перевернув до нього і сказав: "Я не люблю тебе." Смачного яблука! Потім я прокинув плоди на підлозі. Учні дивилися на мене, як я був божевільний.
Тоді я подав яблуню до одного з них і сказав: «Знайди щось в ній, що вам не подобається, і кинути її на землі». Студент відповідає запитам. Я попросив його перенести яблуко.
Я повинен сказати, що діти легко знайшли деякі недоліки в яблуні: "Я не схожий на ваш хвіст!" У вас є неприємна шкіра! "У вас є черв'яки", - сказав він, і кожен раз вони кинуть яблуко на землі.
Коли плоди повернулися до мене, я просив знову, якщо діти могли бачити будь-яку різницю між цим яблуком і другим, який був на моєму столі. Вони знову плуталися, тому що незважаючи на те, що ми регулярно прокидаємо яблуко на підлозі, він не отримав серйозних зовнішніх пошкоджень і виглядав майже таким же, як і другий.
Потім я ріжу як яблука. На столі був білий всередині, і всім сподобалося. Діти погодилися, що вони будуть любити його. Але другий виявився коричневим всередині, вкритим «брюзами», які кладемо його. Немає того, щоб з'їсти його. Тексти пісень, а це означає: Тоді я сказав: "Гуїс, ми зробили це таким чином!" Ми працюємо! У класі була могильна тиша. Через хвилину я продовжував:
«Так само буває люди, коли ми носимо або називаємо їх іменами. Зовні, це навряд чи впливає на них, але ми налякаємо величезну кількість внутрішніх ран!
Ніщо не досягло своїх дітей так швидко. Кожен почав ділитися своїм досвідом життя, як некомфортно вони відчували, коли вони були названі іменами. Ми всі захопили крісель, а потім сміхалися разом, вчителька розповіла її історію.
Як не підняти дітей: 10 «не» Юлія Хіпенреітер
Йонас Харрісон: Стоп-дозування Ці 3 Небезпечні На головну
P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Джерело: talumala.com/en/mir-semi/deti/vospitanie/5634-etot-urok-deti-zapomnyat-nadolgo
Нещодавно викладач вирішив поділитися своїм досвідом в аналогічній ситуації. Її метод був дуже успішним, тому вона вирішила говорити про це в одному з соціальних мереж.
«Одний день до початку класу я пішов в магазин і купив два яблука. Вони були досить однаковим кольором, про той же розмір. . й
На самому початку занять я попросила дітей, «Що різниця між цими яблуками?» Вони були безшумні, тому що не було різниці між фруктами.
Тоді я взяв одну з яблук і перевернув до нього і сказав: "Я не люблю тебе." Смачного яблука! Потім я прокинув плоди на підлозі. Учні дивилися на мене, як я був божевільний.
Тоді я подав яблуню до одного з них і сказав: «Знайди щось в ній, що вам не подобається, і кинути її на землі». Студент відповідає запитам. Я попросив його перенести яблуко.
Я повинен сказати, що діти легко знайшли деякі недоліки в яблуні: "Я не схожий на ваш хвіст!" У вас є неприємна шкіра! "У вас є черв'яки", - сказав він, і кожен раз вони кинуть яблуко на землі.
Коли плоди повернулися до мене, я просив знову, якщо діти могли бачити будь-яку різницю між цим яблуком і другим, який був на моєму столі. Вони знову плуталися, тому що незважаючи на те, що ми регулярно прокидаємо яблуко на підлозі, він не отримав серйозних зовнішніх пошкоджень і виглядав майже таким же, як і другий.
Потім я ріжу як яблука. На столі був білий всередині, і всім сподобалося. Діти погодилися, що вони будуть любити його. Але другий виявився коричневим всередині, вкритим «брюзами», які кладемо його. Немає того, щоб з'їсти його. Тексти пісень, а це означає: Тоді я сказав: "Гуїс, ми зробили це таким чином!" Ми працюємо! У класі була могильна тиша. Через хвилину я продовжував:
«Так само буває люди, коли ми носимо або називаємо їх іменами. Зовні, це навряд чи впливає на них, але ми налякаємо величезну кількість внутрішніх ран!
Ніщо не досягло своїх дітей так швидко. Кожен почав ділитися своїм досвідом життя, як некомфортно вони відчували, коли вони були названі іменами. Ми всі захопили крісель, а потім сміхалися разом, вчителька розповіла її історію.
Як не підняти дітей: 10 «не» Юлія Хіпенреітер
Йонас Харрісон: Стоп-дозування Ці 3 Небезпечні На головну
P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Джерело: talumala.com/en/mir-semi/deti/vospitanie/5634-etot-urok-deti-zapomnyat-nadolgo