380
Чому у дитини гірше з матір'ю
Сьогодні ми пропонуємо вам ознайомитися про те, як відреагувати мамі, якщо дитина побачить гірше з нею. Сай сімейний психолог Катерина Бурмістрова.
Хто любить дитину, він отримає.
Про те, що мій дитина хоче бути найгіршим? Він добре в саду. Не існує питань для вчителів в класі. "Ми не маємо ніяких проблем з ним." І тільки з матір'ю - в основному звертається до матері - дитина поводиться просто страшно. Нерідко батьки, особливо якщо це новонароджений, не розуміють, що це про.
Є дуже поширена тенденція: якщо щось йде неправильно, то це ми, батьки, які повинні бути невиліковними. Я, мама, зробив щось неправильно, тому дитина так важко поводитися.
Є одне просте правило в психології батьківсько-чивих відносин: дитина заважає гірше з тим, хто любить найбільш. Або ж, з ким найближчий і надійний зв'язок. Якщо ви зіткнулися з феноменом, де ваша дитина прагне мати гірше з вами, радійте, що ви створили, що дуже базовий рівень довіри, який так модно згадується в сучасній теорії вкладення. Це дійсно здоровий зв'язок з матір'ю.
Якщо дитина з матір'ю ходить на рядок, і дає всю погану поведінку, скажімо, няні або бабуся, то ця поведінка повинна викликати набагато більше стресу. Так, він і матір його зібрані, він і матір його, як кажуть, «у офісному костюмі». Але це рідкісний випадок, вам потрібно працювати не просто повний час, але весь час. Небагато бачити дитину.
Цей тип поведінки відбувається у дитини в тих сім'ях, де є два носини, які працюють щодня, і батьки бачать його у вихідні дні. На щастя, в Росії немає багато таких сімей. Наша стандартна ситуація, як правило, це: мати є найближчою людиною до дитини, і дитина поводиться гірше з нею.
Роз'яснення полягає в тому, що дитина з матір'ю береться гірше, тому що він може дозволити собі не контролювати свою поведінку і емоції, хоча з іншими людьми він вже навчився контролювати себе і навіть це систематично. Це перша причина.
Дитина - хамелін.
Друга причина, чому діти можуть бути гірше, і знову з матір'ю, полягає в тому, що дитина є універсальним радаром і повним хамелеоном в плані емоційних реакцій. Ми зараз говоримо про дошкільника, або, швидше, дитина протягом шести років, тому що ближче до цього віку, інші механізми починають зрілі, і ця поведінка виводиться на фон.
Дитина є хамеліном, і це один з механізмів розвитку, вдосконалення і навчання. В той час як дитина невелика, 80% навчання для нього – це імітація: дитина імітує погану матері, рух дорослого з ложкою, батьківська поведінка. Іноді це імітація є великим знищенням в господарстві, оскільки дитина імітувала, скажімо, працює на комп'ютері і "куклих" ви системний блок. Або щось кулінарне і посипне борошно по всій кухні. Цей рівень поведінкової імітації, яку ми бачимо і можемо навіть сміятися, якщо ми не перевантажуємо і нервуємо.
Рівень емоційної імітації середнього батьків значно гірший. Коли дитина погано забуває при при приході своєї матері, і до того, що він добре поганий з іншим дорослим, це дуже чітка ілюстрація автоматичного хамелінізму.
Давайте скажемо, що дитина була з братом, всі вони робили чудово. У цей час дитина адаптована до великогабаритного типу реакцій, її вимог, швидкості, мовних оборотів, за яким бабуся задоволена і незадоволена. Він перетворив пурпур в спеку. Це не на рівні розуміння, але на рівні відчуття. Він робить це без мислення, як рослина перетворюється на світло, як собака або кішка приходить до життєздатності або лікує її власником.
Тут він скоригував, а потім прийшов мій маму, і з її іншою системою координат, вимог і емоційних очікувань, іншої системи реакцій до цієї або тієї поведінки, до цього або цього слова. І дитина ще пурпурний, він не встиг стати червоним знову в смузі.
Дитина на деякий час перетворюється тільки на живоплот: дві координаційні системи працюють одночасно. Таким чином, він втратив, і одна з можливостей, щоб вийти з цього конфузії, є провокативною поведінкою. Це не на рівні усвідомлення, це табло, поведінкова недостатність.
34057757
Я поганий мама.
Після того, як батьки перестануть думати, що ця поведінка спрямована на них, і це те, що це сталося, величезне арсенал можливостей і реакцій відкриється. Оскільки типова внутрішня логіка є те, що я погана мама. Ще один бабуся може додати паливо в вогонь: «Я впорався з ним відмінно», «У нас був такий хороший день», «Ми завжди отримаємось разом з ним, добре, що ви робите, що ваша дитина відразу криється? й
У деяких випадках потрібно просто пропустити цю емоційну хвилю. Цей метафор підключений до мене з образом з дитинства, коли як діти стрибали на хвилі. (Великі також люблять стрибати на безпечних хвилях внутрішнього моря, коли злегка бурі.) Для того, щоб розпочати стрибки, потрібно почекати одну хвилю і зануритися під нею. А потім ви знайдете себе в комфортабельному, повністю захищеному просторі.
Те ж саме стосується емоційних реакцій дитини. Якщо тільки ми почекаємо трохи і небезпечно відтягуємо, не застудіть, і відступаємо за кілька кроків, дитина буде перебудуватися. Імовірно, він буде виходити з поведінкової недостатності на власній, і навіть якщо він застрягає в неї, ми можемо допомогти йому, кажучи: «Що я знаю, що ви пропустили мене дуже багато». Зачекайте хвилі і зробіть можливість змінити колір - дитина з пурпурпура, щоб спинка стане знову червоним в смузі.
Якщо контраст між бабусями і матір'ю занадто великий, то реакції цього типу може бути дуже сильною. Потім потрібно влаштувати так, щоб дитина була буквально миттєво передана від руки до руки. Тому що дитина буде погана, якщо мати і бабуся сидять на чай.
Виділена лінія спілкування з кожним дорослим
Іноді необхідно прийняти те, що в певному періоді часу поведінка дитини буде неконтрольованою і непередбачуваною. Краще двері, одна прийшла, другий пішов. І мати треба чекати деякий час, поки дитина повернеться до нормального, перетворюється в її колір.
З кожним дорослим він має тісні зв'язки до дитини, він буде мати власну лінію поведінки, виділену лінію спілкування.
Дитина повинна мати виділену лінію спілкування з бабусями, з нянькою. По-перше, це відбувається з дідами, але розлучення танців також повісити на спеціальній лінії. Це особливий зв'язок, який відрізняється від відносин з матір'ю, який розвивається відповідно до інших законів, в яких дитина відрізняється, тому що в кожному тісному зв'язку людина проявляється по-різному.
Такі зв'язки не будуть небезпечні, за умови, що на складі матері вони не спричиняють ревнощів, опору, агресії, диктатуру. Після того, як мама витрачає досить часу з дитиною, стосунки з нею залишаться найважливішим і довіряє йому, вони найбільш можливі. Якщо ви даєте дозвіл на дитину, щоб бути різними і бути з іншими в певному просторі, це принесе тільки користь всім.
Якщо дитина говорить про бабуся в абсолютно іншому голосі і з різними інтонаціями і, можливо, команди і навіть маніпулює її, то він буде схожий на це, тому що для бабусі це нормально, бабуся дозволяє йому, вони розвиваються самостійно, досить гармонійна історія.
У відносинах з розлученням да, звичайно, все не так спокійно і безпечно, набагато складніше подарувати виділену лінію. Але у відносинах з старшими родичами, які у вас немає сумнівів про те, що це досить легко дозволити окремому форматі. Підсумкова лінія спілкування буде з першим викладачем, якщо він людина. І тоді дитина зможе сформувати історію спілкування з друзями.Видання
Автор: Катерина Бурмістрова, Тамара Амеліна
7 Непристойні програми освіти
19 Блискуча консультація для батьків
P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Джерело: www.pravmir.ru/kogda-rebenok-huzhe-vsego-vedet-sebya-s-mamoy/
Хто любить дитину, він отримає.
Про те, що мій дитина хоче бути найгіршим? Він добре в саду. Не існує питань для вчителів в класі. "Ми не маємо ніяких проблем з ним." І тільки з матір'ю - в основному звертається до матері - дитина поводиться просто страшно. Нерідко батьки, особливо якщо це новонароджений, не розуміють, що це про.
Є дуже поширена тенденція: якщо щось йде неправильно, то це ми, батьки, які повинні бути невиліковними. Я, мама, зробив щось неправильно, тому дитина так важко поводитися.
Є одне просте правило в психології батьківсько-чивих відносин: дитина заважає гірше з тим, хто любить найбільш. Або ж, з ким найближчий і надійний зв'язок. Якщо ви зіткнулися з феноменом, де ваша дитина прагне мати гірше з вами, радійте, що ви створили, що дуже базовий рівень довіри, який так модно згадується в сучасній теорії вкладення. Це дійсно здоровий зв'язок з матір'ю.
Якщо дитина з матір'ю ходить на рядок, і дає всю погану поведінку, скажімо, няні або бабуся, то ця поведінка повинна викликати набагато більше стресу. Так, він і матір його зібрані, він і матір його, як кажуть, «у офісному костюмі». Але це рідкісний випадок, вам потрібно працювати не просто повний час, але весь час. Небагато бачити дитину.
Цей тип поведінки відбувається у дитини в тих сім'ях, де є два носини, які працюють щодня, і батьки бачать його у вихідні дні. На щастя, в Росії немає багато таких сімей. Наша стандартна ситуація, як правило, це: мати є найближчою людиною до дитини, і дитина поводиться гірше з нею.
Роз'яснення полягає в тому, що дитина з матір'ю береться гірше, тому що він може дозволити собі не контролювати свою поведінку і емоції, хоча з іншими людьми він вже навчився контролювати себе і навіть це систематично. Це перша причина.
Дитина - хамелін.
Друга причина, чому діти можуть бути гірше, і знову з матір'ю, полягає в тому, що дитина є універсальним радаром і повним хамелеоном в плані емоційних реакцій. Ми зараз говоримо про дошкільника, або, швидше, дитина протягом шести років, тому що ближче до цього віку, інші механізми починають зрілі, і ця поведінка виводиться на фон.
Дитина є хамеліном, і це один з механізмів розвитку, вдосконалення і навчання. В той час як дитина невелика, 80% навчання для нього – це імітація: дитина імітує погану матері, рух дорослого з ложкою, батьківська поведінка. Іноді це імітація є великим знищенням в господарстві, оскільки дитина імітувала, скажімо, працює на комп'ютері і "куклих" ви системний блок. Або щось кулінарне і посипне борошно по всій кухні. Цей рівень поведінкової імітації, яку ми бачимо і можемо навіть сміятися, якщо ми не перевантажуємо і нервуємо.
Рівень емоційної імітації середнього батьків значно гірший. Коли дитина погано забуває при при приході своєї матері, і до того, що він добре поганий з іншим дорослим, це дуже чітка ілюстрація автоматичного хамелінізму.
Давайте скажемо, що дитина була з братом, всі вони робили чудово. У цей час дитина адаптована до великогабаритного типу реакцій, її вимог, швидкості, мовних оборотів, за яким бабуся задоволена і незадоволена. Він перетворив пурпур в спеку. Це не на рівні розуміння, але на рівні відчуття. Він робить це без мислення, як рослина перетворюється на світло, як собака або кішка приходить до життєздатності або лікує її власником.
Тут він скоригував, а потім прийшов мій маму, і з її іншою системою координат, вимог і емоційних очікувань, іншої системи реакцій до цієї або тієї поведінки, до цього або цього слова. І дитина ще пурпурний, він не встиг стати червоним знову в смузі.
Дитина на деякий час перетворюється тільки на живоплот: дві координаційні системи працюють одночасно. Таким чином, він втратив, і одна з можливостей, щоб вийти з цього конфузії, є провокативною поведінкою. Це не на рівні усвідомлення, це табло, поведінкова недостатність.
34057757
Я поганий мама.
Після того, як батьки перестануть думати, що ця поведінка спрямована на них, і це те, що це сталося, величезне арсенал можливостей і реакцій відкриється. Оскільки типова внутрішня логіка є те, що я погана мама. Ще один бабуся може додати паливо в вогонь: «Я впорався з ним відмінно», «У нас був такий хороший день», «Ми завжди отримаємось разом з ним, добре, що ви робите, що ваша дитина відразу криється? й
У деяких випадках потрібно просто пропустити цю емоційну хвилю. Цей метафор підключений до мене з образом з дитинства, коли як діти стрибали на хвилі. (Великі також люблять стрибати на безпечних хвилях внутрішнього моря, коли злегка бурі.) Для того, щоб розпочати стрибки, потрібно почекати одну хвилю і зануритися під нею. А потім ви знайдете себе в комфортабельному, повністю захищеному просторі.
Те ж саме стосується емоційних реакцій дитини. Якщо тільки ми почекаємо трохи і небезпечно відтягуємо, не застудіть, і відступаємо за кілька кроків, дитина буде перебудуватися. Імовірно, він буде виходити з поведінкової недостатності на власній, і навіть якщо він застрягає в неї, ми можемо допомогти йому, кажучи: «Що я знаю, що ви пропустили мене дуже багато». Зачекайте хвилі і зробіть можливість змінити колір - дитина з пурпурпура, щоб спинка стане знову червоним в смузі.
Якщо контраст між бабусями і матір'ю занадто великий, то реакції цього типу може бути дуже сильною. Потім потрібно влаштувати так, щоб дитина була буквально миттєво передана від руки до руки. Тому що дитина буде погана, якщо мати і бабуся сидять на чай.
Виділена лінія спілкування з кожним дорослим
Іноді необхідно прийняти те, що в певному періоді часу поведінка дитини буде неконтрольованою і непередбачуваною. Краще двері, одна прийшла, другий пішов. І мати треба чекати деякий час, поки дитина повернеться до нормального, перетворюється в її колір.
З кожним дорослим він має тісні зв'язки до дитини, він буде мати власну лінію поведінки, виділену лінію спілкування.
Дитина повинна мати виділену лінію спілкування з бабусями, з нянькою. По-перше, це відбувається з дідами, але розлучення танців також повісити на спеціальній лінії. Це особливий зв'язок, який відрізняється від відносин з матір'ю, який розвивається відповідно до інших законів, в яких дитина відрізняється, тому що в кожному тісному зв'язку людина проявляється по-різному.
Такі зв'язки не будуть небезпечні, за умови, що на складі матері вони не спричиняють ревнощів, опору, агресії, диктатуру. Після того, як мама витрачає досить часу з дитиною, стосунки з нею залишаться найважливішим і довіряє йому, вони найбільш можливі. Якщо ви даєте дозвіл на дитину, щоб бути різними і бути з іншими в певному просторі, це принесе тільки користь всім.
Якщо дитина говорить про бабуся в абсолютно іншому голосі і з різними інтонаціями і, можливо, команди і навіть маніпулює її, то він буде схожий на це, тому що для бабусі це нормально, бабуся дозволяє йому, вони розвиваються самостійно, досить гармонійна історія.
У відносинах з розлученням да, звичайно, все не так спокійно і безпечно, набагато складніше подарувати виділену лінію. Але у відносинах з старшими родичами, які у вас немає сумнівів про те, що це досить легко дозволити окремому форматі. Підсумкова лінія спілкування буде з першим викладачем, якщо він людина. І тоді дитина зможе сформувати історію спілкування з друзями.Видання
Автор: Катерина Бурмістрова, Тамара Амеліна
7 Непристойні програми освіти
19 Блискуча консультація для батьків
P.S. І пам'ятайте, що просто змініть наше споживання – разом ми змінюємо світ!
Джерело: www.pravmir.ru/kogda-rebenok-huzhe-vsego-vedet-sebya-s-mamoy/
