Станіслав Гроф: 4 перинатальні матриці

Психологи по всьому світу стурбовані проблемою. «Чилки та діти»й І батьки і діти не розуміють один одного. Але це не буває у всіх сім'ях.

Наше майбутнє залежить від нашої освіти. Але потрібно розуміти, що дитина не є твариною, щоб навчатися. Дитина - це людина, як ви.

Що впливає на характер і психічне здоров’я дитини? Перш за все, це ставлення до вашої дитини. Якщо ви не знаєте, чому ви не можете це зробити, або ви приймаєте дитину, як він, і намагайтеся мирно пояснити вашій дитині, чому і як.



Формування нашої психіки поділяється на кілька етапів:

• період розвитку плодів,
• фантазії,
• трирічна криза
• 7-річна криза
• перехідний вік.

Психолог і дослідник Станіслав Гроф описує 4 перинатальних матриць, під час яких формується наше психічне здоров’я:


Перша матриця - перебування плода в матці перед пологами.

Коли бажанийКоли мама не відчуває психічних і біологічних стресів, людина вже в цьому онгенічному періоді отримує досвід блаженного щасливого стану.

І якщо недбалийМати в стані стресу, хвороби, конфлікти з чоловіком або батьками, хоче мати аборт і т.д., потім така людина, якщо він може народитися, не має досвіду мирного щасливого існування. Світ не приймає його спочатку, в мато і в відповідь він не приймає світ, не довіряє цьому світу.

Друга матриця – період стадії пологів, коли починаються скорочень. Це перший період життя. Це початок першої життєвої кризи, в кінці якої плод, як істота, що живе в водному середовищі, отримання харчування і кисню через пуповинний пуповинний, не дихаючи легенів, умирань і людини народжується.

Це період, коли неуспішний курс якого закладаються фундаменти депресії, невибагливе занепокоєння і довге, часто супроводжують відчайдушну поведінку, укладаються. У той же час відхилення можна пояснити несвідомим бажанням повернутися до більш комфортного, океанічного стану першої матриці. Але немає повернення. Є тільки один спосіб народитися. Повернутися, в одному або іншому, призводить до смерті.

Третя матриця починається з початку руху плода по народженню каналу. Найбільш критичний момент в житті плоду, в результаті чого відбувається біологічне поділ від матері. В цей період прокладено основи для більшості поведінкових, психологічних і соціальних проблем. Від найменших нюансів третьої матриці залежать майбутні особливості особистої історії.

Станіслав Гроф пропонує тим, що епідемія препарату виникає в третій матриці. Назви, практика медикаментозного стимулювання даного періоду праці, анестезії або суспензії їх природного курсу. Виявляється, що людина вже в цей період перших труднощів, набуває досвіду хімічної утилізації їх. І це потужний відбиток, який залишає відбиток на іншому житті.

На стадії психологічного знаряддя від батьківської сім'ї, переходу від світу дитинства до світу дорослих, з прийняттям тяжкості відповідальності за їх життя, одного використання препарату достатньо для роботи глибоких відбитків механізмів і розвитку залежності.





Четверта матриця – це етап різання пуповинної пудри. Тут наше ставлення до зовнішнього світу не більше ембріонічних, але цілком людських. І може бути ситуація, коли людина народилася, але не прийняв факт його народження.

Однією з характеристик підлітків з девізантною поведінкою є загальна не довіра дорослих, батьків і себе, і наркоманії в цьому випадку може здаватися ілюзія довіри. Відчуття безнадійності даної ситуації є дивним відчуттям бездії другої перинатальної матриці, адже людина не відмовляється від власного народження.

Велике значення в дитячій психіатрії, відповідно психотерапія, є залишковим органічним поступом центральної нервової системи дитини. Зазвичай це призводить до перинатальної, натальної, післянатальної небезпеки (асфіксія, хронічна інтоксикація, рові конфлікти, метаболічні розлади, виражені соматичні або інфекційні захворювання перших років життя) і ряд інших чинників, які протягом періоду зменшують функціональні та динамічні можливості центральної нервової системи. І до одного ступеня або іншої затримки процесу його фізіологічної дозрівання, яка в свою чергу може призвести до затримки розвитку найскладніших і досконалих фізіологічних функцій: мови, соціальних навичок і т.д., перетворюючи їх на місце найбільшої вразливості. На цій основі часто утворюються нейротичні реакції на дитинство, моносимптомні неврози,: затирка, ентурез і т.д.

У процесі психотерапевтичної роботи постійно доводиться зіткнутися з величезними компенсаційними можливостями дитини і підліткового мозку.



Цікаво: Оргазмічна полога є найбільшим секретом!

4 000 р. Що робити для підлітків



З віком основні прояви центральної нервової системи розгладжуються, рівень моторних навичок, поліпшення функціональності нервової системи. Це підтверджується електрофізіологічним дослідженням вікових особливостей мозку. Видання



П.С. І пам'ятайте, що лише змінивши вашу свідомість – разом ми змінюємо світ!

Джерело: психоюрнал.ру/article/795-psihobiologicheskie-korni-deviantnogo-povedeniya-podrostkov.html