77
"Налаштування на 15 років": Чому ми проводимо наше життя в школі та університеті?
Навчання в повному гойдалці: тисячі школярів і студентів проводять ще рік на своїх стійках. Умови та навантаження відрізняються залежно від тяжкості режиму.
Діти пропалювали 11 років, після чого вони під загрозою армії і батькам прийдуть до одної, де будуть проводитися не менше чотирьох років.
Після 15 років людина, нарешті, випустить і відкине більшість знань, над якими він переніс весь час.
Оцінки, які до недавнього часу були майже сенс життя, знецінюються як рубль на тлі дешевої олії.
І після цього він відправить дітей першим до школи, потім до національного університету. Тримач до традицій, ціна якого становить 15 років життя дитини.
Як часто вони навчаються з школи або університету. Дозвольте йому підрахувати логарифм, візьміть похідну, розмножіть або розділіть її в стовпчик принаймні - навіть ці операції викликають труднощі для більшості випускників. Але ви зробили, ви зробили.Де це все?
Викладання дитини для читання, написання та підрахунку – робота батьків, не школа. Навіть якщо це було шкільне, то це не потрібно. Повідомляємо, що дослідження математики розвиває абстрактне та логічне мислення. Якщо так, генії точних наук повинні бути майстрині ораторії. Після того, як все більш розумна людина, більш потужні його аргументи і чим більше він має слухачів і шанувальників. Недалеко від заступника мандата.
У реальному світі мова про деякі з гігантів думаного викладання однакових математичних звуків непристойних і невиразних. І скраби, які не сяють в науці, стають першими майстерами демагагії, логічні ланцюги яких будуть неприємні самі закачані техніки.
Чому точні науки, на думку більшості, нібито розвивають абстрактне мислення? Що про музику, література, живопис? Митець в режимі реального часу розраховує безліч параметрів: пропорції, відстань, тіні, сила пресування олівцем, глибина кольору, при цьому не втратить погляд на психічний малюнок. Музиканти повинні одночасно бачити внутрішню альтанку акордів, нот і паузи, контролювати силу пресування інструменту, синхронізувати мелодію текстом і підтримувати стиль. Чому ви думаєте, що письменник написав свій роман для тих пір, поки п'яний?
Це різниця між нами: ви навчаєтеся в гімнастиці.
Я навчаюся на все.
- Сократи від "Пецефудний воїн"
р.
Те ж можна сказати не тільки про логіку і абстрактне мислення, але і в принципі про можливість мислення. Точні науки, безумовно, роблять роботу горщика. Але не тільки вони! У житті багато проблем, які вимагають аналізу і рішень, які не належать до фізики або математики. Ви можете навчатися в гнучкості розуму без проведення розрахунків. І в той же час досягти ще більших результатів.
Ми не шукаємо простих способів!
Покажіть, що ви хочете дізнатися, як відштовхуватися від підлоги 100 разів. Подруга ваших, хто знає, як зробити це радить вас, щоб отримати сім ранку. Вживати більше м'яса і яєць, пити більше води. Спробуйте запустити принаймні один день. Купити гантелі і практика протягом півгодини в день. Візуалізація штовхаків перед ліжком. З однаковим успіхом ви можете порадити майбутній англійський перекладач першим дізнатися китайці, а майбутній моторист, щоб освоювати мотоцикл. Це явище називається ефектом холо.Nassim Taleb коментує:
Гало ефектЯкщо люди помилково вірять, що хтось, хто добре пропускає себе, так само добре працює на гончарному цеху або банківському відділі, або це хороший шах-плеєр буде розрахувати всі переходи заздалегідь в житті.
Ось що говорить письменник Олександр Ніконов:
«Фоол – це функціональна концепція. Іншими словами, ви можете бути розумними і повним фольгом. й
Будь ласка, зв'яжіться з нами На столі, будьте в тарілці, але на дошці вигорніть шамбою. У кільці, щоб боротися як народженого жилета, і в клубі танцювати життєрадісна курка. Вони кажуть, що якщо ви хочете подолати страх, зробити те, що ви страхуєте. Немає робочих місць.
Якщо ви хочете дізнатися щось, зробіть це. Якщо потрібно фарбувати, малювати. Грайте на гітару, грайте її! Іспанська мова - це гарна річ. З цієї точки зору, багатостороннє абстрактне мислення і логіка, що шкільна математика, ймовірно, розробляється тільки для шкільної математики. Тобто ми вирішуємо квадротравні рівняння з параметрами для вирішення квадроциклічних рівнянь з параметрами - не більше, не менше. Як Портгос, який "Бої тільки тому, що він бореться."
Стійка в чорному картоні не підготує до презентації, розв'язуючи задачу алгебра не допоможе розрахувати КП, а завдання про поїзд, що йде з точки А до точки Б, не допоможе багато в логістиці. Школа не готує нас до роботи, тому чому ми йдемо там?
Чому батьки відправляють дитину в школу
У школі ми хочемо навчатися вирішувати проблеми, які будуть на вході. Це дивний, що після того, як всі однокласники, які вступають в підготовчі курси. Але нехай ви пішли в університет, навчавшись 4-6 років, пішли на роботу. Немає досвіду? Звідти тут. У той же час рідкісні громадяни працюють за спеціальністю. У хорошому спосіб, це буде необхідно з їх науками, так що в інституті і залишатися, продовжувати їх навчання (або почати навчання), як бути корисними дослідниками. Але ми хочемо піти в офіс.
В результаті навіть випускники кафедри комп’ютерної науки означають більшість знань на боці, починаючи від роботи в ІТ не через, але незважаючи на це. Єдиний плюс, що вони отримують, є судами технічних університетів і самореспектом про те, що він пройшов.
Практично все, що школа і університет може дати - контрольний контроль, тест-випромінювачі і абстрактні знання - не застосовується в реальному житті (крім випадків, коли людина йде на науку).
«Ат школа / університет ми навчимося навчатися» – це популярний стиль, який слугує для того, щоб виправдати роки життя, що не розуміли. Наші установи ніколи не припускали функцію «відведення». Вчити студента думати? травень. Зробіть навчання? Я думаю. Знання Давайте скажемо. Але не навчатися навчатися. Інакше, у шкільному або університетському курсі, будуть дисципліни, такі як «теорія навчання» або «додаткова логіка».
У нас є проблема.
Школа і університет, хоча вони є значним етапом в житті людини, виконують не функції, які вказані на упаковці. Що можна очікувати від дітей і неперевершених вчителів, які регулярно драпіровані з району, які змушені провести театр під назвою «відкритий урок», після чого з'являються зайві розділи знань і ресертифікації вчителя? І скільки сльози скидаються і нерви пошкоджені через самостійний, контроль, іспити, які нічого не роблять з реальним життям. Або вивчали нерви, щоб ви не були нервами на роботі?
Наші школи та університети не тільки здійснюють рівню в інтересах дітей, але й відходи людського потенціалу. Скільки більше задоволення, це буде йти до школи, щоб вирішити реальні проблеми світу!
Наприклад:
У університетах в гуртожитку є ті, хто повинен піти на професійну підготовку або коледж. В кінці, наші університети - не розуміти те, що. З одного боку, вони готують широко керовані аорти, з іншого боку, ці аорти забувають все наступного дня після отримання диплома і йдуть, щоб збити пороги компаній, де потрібні люди з абсолютно різними знаннями і навичками. І самі підприємства, які вступають в інерційне консерватизм, вимагають диплома вищої освіти.
Які батьки не хочуть
Система освіти в нашій країні є обов'язковою з сифонуванням грошей. Ви не можете відвідувати коледж без сертифіката. Таким чином, батьки стикаються з вибором - або повністю посольства дитини в цій системі, або залишають його позаду, роблячи зовнішній вигляд.
Школа і інститут – це не тільки охоронні засоби, де вони надають сумнівну свіжість знань, які випалюють безкінечні тести для проведення випробувань, але і спосіб запобіжити дитину з дому. Щоб кинути в світ - дайте йому варити в групі випадкових людей і відіграти "забути клас" або "не бути зміщеним", до тих пір, поки він не ходить по вулицях.
В результаті всі учасники процесу від Міністерства освіти залишаються в бізнесі і отримують свої раціони з бюджету. Вчителі драконів, фритюристів з районних драконів. Діти навчаються адаптувати і не любити речі.
Цікаво: Чому навчання за старомодним способом не працює
Анатолій Сперх: Я думаю, що школа перетворюється на миттєвий напій
На першому інтерв’ю, де вона виходить, що ніхто не зацікавлений у своїх оцінках. Вони не зажадають про спеціальність. Що таке цирк?
Автор: Юрій Паламарчук
Джерело: ain.ua/2015/10/11/609082
Діти пропалювали 11 років, після чого вони під загрозою армії і батькам прийдуть до одної, де будуть проводитися не менше чотирьох років.
Після 15 років людина, нарешті, випустить і відкине більшість знань, над якими він переніс весь час.
Оцінки, які до недавнього часу були майже сенс життя, знецінюються як рубль на тлі дешевої олії.
І після цього він відправить дітей першим до школи, потім до національного університету. Тримач до традицій, ціна якого становить 15 років життя дитини.
Як часто вони навчаються з школи або університету. Дозвольте йому підрахувати логарифм, візьміть похідну, розмножіть або розділіть її в стовпчик принаймні - навіть ці операції викликають труднощі для більшості випускників. Але ви зробили, ви зробили.Де це все?
Викладання дитини для читання, написання та підрахунку – робота батьків, не школа. Навіть якщо це було шкільне, то це не потрібно. Повідомляємо, що дослідження математики розвиває абстрактне та логічне мислення. Якщо так, генії точних наук повинні бути майстрині ораторії. Після того, як все більш розумна людина, більш потужні його аргументи і чим більше він має слухачів і шанувальників. Недалеко від заступника мандата.
У реальному світі мова про деякі з гігантів думаного викладання однакових математичних звуків непристойних і невиразних. І скраби, які не сяють в науці, стають першими майстерами демагагії, логічні ланцюги яких будуть неприємні самі закачані техніки.
Чому точні науки, на думку більшості, нібито розвивають абстрактне мислення? Що про музику, література, живопис? Митець в режимі реального часу розраховує безліч параметрів: пропорції, відстань, тіні, сила пресування олівцем, глибина кольору, при цьому не втратить погляд на психічний малюнок. Музиканти повинні одночасно бачити внутрішню альтанку акордів, нот і паузи, контролювати силу пресування інструменту, синхронізувати мелодію текстом і підтримувати стиль. Чому ви думаєте, що письменник написав свій роман для тих пір, поки п'яний?
Це різниця між нами: ви навчаєтеся в гімнастиці.
Я навчаюся на все.
- Сократи від "Пецефудний воїн"
р.Те ж можна сказати не тільки про логіку і абстрактне мислення, але і в принципі про можливість мислення. Точні науки, безумовно, роблять роботу горщика. Але не тільки вони! У житті багато проблем, які вимагають аналізу і рішень, які не належать до фізики або математики. Ви можете навчатися в гнучкості розуму без проведення розрахунків. І в той же час досягти ще більших результатів.
Ми не шукаємо простих способів!
Покажіть, що ви хочете дізнатися, як відштовхуватися від підлоги 100 разів. Подруга ваших, хто знає, як зробити це радить вас, щоб отримати сім ранку. Вживати більше м'яса і яєць, пити більше води. Спробуйте запустити принаймні один день. Купити гантелі і практика протягом півгодини в день. Візуалізація штовхаків перед ліжком. З однаковим успіхом ви можете порадити майбутній англійський перекладач першим дізнатися китайці, а майбутній моторист, щоб освоювати мотоцикл. Це явище називається ефектом холо.Nassim Taleb коментує:
Гало ефектЯкщо люди помилково вірять, що хтось, хто добре пропускає себе, так само добре працює на гончарному цеху або банківському відділі, або це хороший шах-плеєр буде розрахувати всі переходи заздалегідь в житті.
Ось що говорить письменник Олександр Ніконов:
«Фоол – це функціональна концепція. Іншими словами, ви можете бути розумними і повним фольгом. й
Будь ласка, зв'яжіться з нами На столі, будьте в тарілці, але на дошці вигорніть шамбою. У кільці, щоб боротися як народженого жилета, і в клубі танцювати життєрадісна курка. Вони кажуть, що якщо ви хочете подолати страх, зробити те, що ви страхуєте. Немає робочих місць.
Якщо ви хочете дізнатися щось, зробіть це. Якщо потрібно фарбувати, малювати. Грайте на гітару, грайте її! Іспанська мова - це гарна річ. З цієї точки зору, багатостороннє абстрактне мислення і логіка, що шкільна математика, ймовірно, розробляється тільки для шкільної математики. Тобто ми вирішуємо квадротравні рівняння з параметрами для вирішення квадроциклічних рівнянь з параметрами - не більше, не менше. Як Портгос, який "Бої тільки тому, що він бореться."
Стійка в чорному картоні не підготує до презентації, розв'язуючи задачу алгебра не допоможе розрахувати КП, а завдання про поїзд, що йде з точки А до точки Б, не допоможе багато в логістиці. Школа не готує нас до роботи, тому чому ми йдемо там?
Чому батьки відправляють дитину в школу
У школі ми хочемо навчатися вирішувати проблеми, які будуть на вході. Це дивний, що після того, як всі однокласники, які вступають в підготовчі курси. Але нехай ви пішли в університет, навчавшись 4-6 років, пішли на роботу. Немає досвіду? Звідти тут. У той же час рідкісні громадяни працюють за спеціальністю. У хорошому спосіб, це буде необхідно з їх науками, так що в інституті і залишатися, продовжувати їх навчання (або почати навчання), як бути корисними дослідниками. Але ми хочемо піти в офіс.
В результаті навіть випускники кафедри комп’ютерної науки означають більшість знань на боці, починаючи від роботи в ІТ не через, але незважаючи на це. Єдиний плюс, що вони отримують, є судами технічних університетів і самореспектом про те, що він пройшов.
Практично все, що школа і університет може дати - контрольний контроль, тест-випромінювачі і абстрактні знання - не застосовується в реальному житті (крім випадків, коли людина йде на науку).
«Ат школа / університет ми навчимося навчатися» – це популярний стиль, який слугує для того, щоб виправдати роки життя, що не розуміли. Наші установи ніколи не припускали функцію «відведення». Вчити студента думати? травень. Зробіть навчання? Я думаю. Знання Давайте скажемо. Але не навчатися навчатися. Інакше, у шкільному або університетському курсі, будуть дисципліни, такі як «теорія навчання» або «додаткова логіка».
У нас є проблема.
Школа і університет, хоча вони є значним етапом в житті людини, виконують не функції, які вказані на упаковці. Що можна очікувати від дітей і неперевершених вчителів, які регулярно драпіровані з району, які змушені провести театр під назвою «відкритий урок», після чого з'являються зайві розділи знань і ресертифікації вчителя? І скільки сльози скидаються і нерви пошкоджені через самостійний, контроль, іспити, які нічого не роблять з реальним життям. Або вивчали нерви, щоб ви не були нервами на роботі?
Наші школи та університети не тільки здійснюють рівню в інтересах дітей, але й відходи людського потенціалу. Скільки більше задоволення, це буде йти до школи, щоб вирішити реальні проблеми світу!
Наприклад:
- ЛабораторЗ'єднайте новий випуск, зберіть таблицю на продаж, дізнайтесь, як зварити труби.
- Математика- вивчіть врахувати обсяг цифр, процентів, зміни в магазині.
- фізика- побудувати експериментальну модель повітряного судна на радіокеруванні.
- ЛітератураОрганізувати видання шкільного тижня.
- Музика.- придумайте пісню або напишіть чохол на пісню улюбленого гурту.
- ГоловнаСтворіть закон або клопотання, що збирає понад 25,000 підписів.
- Малювання- розробка фірмового стилю класу.
У університетах в гуртожитку є ті, хто повинен піти на професійну підготовку або коледж. В кінці, наші університети - не розуміти те, що. З одного боку, вони готують широко керовані аорти, з іншого боку, ці аорти забувають все наступного дня після отримання диплома і йдуть, щоб збити пороги компаній, де потрібні люди з абсолютно різними знаннями і навичками. І самі підприємства, які вступають в інерційне консерватизм, вимагають диплома вищої освіти.
Які батьки не хочуть
Система освіти в нашій країні є обов'язковою з сифонуванням грошей. Ви не можете відвідувати коледж без сертифіката. Таким чином, батьки стикаються з вибором - або повністю посольства дитини в цій системі, або залишають його позаду, роблячи зовнішній вигляд.
Школа і інститут – це не тільки охоронні засоби, де вони надають сумнівну свіжість знань, які випалюють безкінечні тести для проведення випробувань, але і спосіб запобіжити дитину з дому. Щоб кинути в світ - дайте йому варити в групі випадкових людей і відіграти "забути клас" або "не бути зміщеним", до тих пір, поки він не ходить по вулицях.
В результаті всі учасники процесу від Міністерства освіти залишаються в бізнесі і отримують свої раціони з бюджету. Вчителі драконів, фритюристів з районних драконів. Діти навчаються адаптувати і не любити речі.
Цікаво: Чому навчання за старомодним способом не працює
Анатолій Сперх: Я думаю, що школа перетворюється на миттєвий напій
На першому інтерв’ю, де вона виходить, що ніхто не зацікавлений у своїх оцінках. Вони не зажадають про спеціальність. Що таке цирк?
Автор: Юрій Паламарчук
Джерело: ain.ua/2015/10/11/609082