438
Чому іспит до іспиту не працює
Вчені кажуть, що це не випадок 
Подрібнювання до іспиту – це перевірена практика. Звичайно це важко. Ми звикли думати, що ця техніка працювала. Але дослідження показують, що це не справа. Деякі відгуки та дослідження показують нам цікаві речі. Практично 99% студентів, які допускаються перед іспитами. І навіть коли вони показали візуальний доказ, який навчається в певних інтервалах працює набагато краще, більшість з них все ще відчуває, що коливання набагато краще для них. Чому це відбувається, BBC пояснює:
Після шести годин рецензування навчального матеріалу (і після трьох склянок кави і п'яти барів шоколаду), легко думати, що ви навчилися все сердечно. Кожна сторінка, кожна важлива роль, виглядає комфортно. Зуб створює період простеженої активності в наших сенсорних системах і в пам'яті, і ця активність дозволяє нашим мозкум мітувати матеріали, як «що я бачив раніше». Але не вдається розпізнати щось швидко і вміти, щоб не пам'ятати щось швидше. й
При оцінці власної фітнесу для іспиту ми повинні спиратися на те, як добре ми знайомі з темою. Але просто знаю, що інформація не означає, що ви можете пам'ятати її в потрібний час. Таким чином, набагато краще переорганізувати цю інформацію таким чином, що підтримує довгострокову пам'ять, і продовжити навчання за допомогою моделі, що називається роздільними повторами.
Веб-камера
Подрібнювання до іспиту – це перевірена практика. Звичайно це важко. Ми звикли думати, що ця техніка працювала. Але дослідження показують, що це не справа. Деякі відгуки та дослідження показують нам цікаві речі. Практично 99% студентів, які допускаються перед іспитами. І навіть коли вони показали візуальний доказ, який навчається в певних інтервалах працює набагато краще, більшість з них все ще відчуває, що коливання набагато краще для них. Чому це відбувається, BBC пояснює:
Після шести годин рецензування навчального матеріалу (і після трьох склянок кави і п'яти барів шоколаду), легко думати, що ви навчилися все сердечно. Кожна сторінка, кожна важлива роль, виглядає комфортно. Зуб створює період простеженої активності в наших сенсорних системах і в пам'яті, і ця активність дозволяє нашим мозкум мітувати матеріали, як «що я бачив раніше». Але не вдається розпізнати щось швидко і вміти, щоб не пам'ятати щось швидше. й
При оцінці власної фітнесу для іспиту ми повинні спиратися на те, як добре ми знайомі з темою. Але просто знаю, що інформація не означає, що ви можете пам'ятати її в потрібний час. Таким чином, набагато краще переорганізувати цю інформацію таким чином, що підтримує довгострокову пам'ять, і продовжити навчання за допомогою моделі, що називається роздільними повторами.
Веб-камера
