597
П'ять шкіл істини, які довгають припинити навчання
Навчальні посібники не зберігають з накопиченням людських знань про світ
Почнемо з питань, важливо.
1,1 км У нас більше п'яти см
Смак, дотик, погляд, слух і запах не є навіть сотні багатих арсеналів, ми маємо для розуміння світу. Ми сприймаємо рух завдяки акселерометрам, розташованим в вестибулярній системі – рідина рухається через крихітні канали в вухах. Через них ми відчуваємо рух, через них ми маємо відчуття балансу. Якщо ваша головка є запамороченням, то пристрій трохи "похилого".
Коли ми тримаємо наше дихання, відчуваємо кислий смак - вуглекислий газ розчиняється в крові і утворює вуглецеву кислоту. І звичайно, у нас є способи відчуття температури, болю, часу і міриду інших речей. Все це дозволяє нам задовольнити потреби і реагувати на те, що відбувається всередині нас і до проявів навколишнього середовища.
2. Магнітне відбиття не просто про паперові кліпи. Помідори і люди також взаємодіють з магнітними полями.
Паперти та інші предмети, що містять залізо, кобальт та нікель, є феромагнети. Це означає, що вони приваблюють магнітними полями. А вода в нас і в томатах, а точніше, нуклеї водню в цій воді, відновлюється магнітними полями. Ця взаємодія називається діамагнетизмом.
Ми не помітили їх. І якщо покласти людину в машині для магнітно-резонансної візуалізації (МРТ), потужний магніт почне маніпулювати нуклеї різних атомів вашого тіла, а результат стане докладним зображенням внутрішніх органів.
Ви не повинні йти до лікарні, щоб побачити діагнітну взаємодію. Просто захопити вишневий помідор, сильний магніт, дерев'яна паличка і шпилька і дотримуйтесь інструкцій в відео:
Не всі види магнетизму, звичайно. Але ще раз.
3. У Основні кольори досить різні
Ми навчаємо, що основні кольори – це ті, які не можуть бути отримані шляхом змішування інших кольорів разом. Червоний і синій не підходить. Червоний можна отримати шляхом змішування жовтого з фіолетовим. Суміш з пурпуру і синього додасть синій. А якщо змішати тільки червоний, синій і жовтий, то величезний асортимент відтінків не можна.
Все це стало відомо на початку 19 століття, але шкільна навчальна програма з якоїсь причини ніколи не потрапила. У школах на протязі століть учні. У вас є кольоровий принтер? Потім подивіться на патрони -- жовтий, синій і фіолетовий, правий? Це реальні основні кольори.
4. Бітер смак
Пам'ятайте, що схема мови в біологічному підручнику. Побачимо, що смакові бутони для гіркого смаку знаходяться в задній частині мови. І для солодких, кислих і солоних, є ділянки власної. Все окремо.
Ця карта вперше з'явилася в 1942 р. після Едвіна Борінг Гарвардського університету переговорила 1901 р. дослідження. У шкільному підручнику з'явились Борис, але його помилки незабаром з'явились. У 1974 році тема була переглянута, і ідея різко критикувала. На сторінках біблійних підручників з'явилася 40 років, але на сторінках підручників з біології залишилися «схеми мови».
5. Умань Подивіться на монітор
Ми навчили, що тверді об’єкти мають постійний вигляд, оскільки замовляється молекули в них. Але можна їх розтопити, а потім вони стають рідинами — рідиною, але з постійним обсягом. Рідини випаровуються, утворюють гази, які розширюють і займають весь наявний обсяг. Так ми маємо три держави, період.
Звичайно, є більше. У кристалах рідин є молекули, замовлені, як в твердих речовинах, але рідина. Ця властивість має вирішальне значення для клітин наших органів, шампунів і, звичайно, рідкокристалічних плоских екранів.
Не навіть чотири фортуни. Наприклад, плазма, стан більшості елементів Сонця. Є конденсат Bose-Einstein, суперфлюїд і десятки інших.
Час переписати підручники? Я думаю. У шкільній навчальній програмі є понад п’ять «фактів». Звісно, не потрібно пояснювати відкриття Нобелівських лауреатів до першокласників або перерахувати десятки почуттів у підручнику. Але не змушуйте дітей вірити в помилки і фантастики, як неприпустима правда.
"Ми маємо багато почуттів, але ми будемо говорити про п'ять сьогодні." У фізиці речовина може припускати більше трьох станів. Що стосується «мовної карти», то ця сторінка може бути просто виведена.
Веб-камера
Почнемо з питань, важливо.
- Скільки почуттів має людина?
- Що з них взаємодіє з магнітом: помідор, людина, паперові кліпи?
- Які основні кольори ви знаєте?
- Яка частина мови відповідає за гіркий смак?
- Які стани ви знаєте?
- п'ять почуттів;
- паперові кліпи;
- Червоний, жовтий, синій;
- спинка мови;
- Тверді, рідкі і газоподібні.
1,1 км У нас більше п'яти см
Смак, дотик, погляд, слух і запах не є навіть сотні багатих арсеналів, ми маємо для розуміння світу. Ми сприймаємо рух завдяки акселерометрам, розташованим в вестибулярній системі – рідина рухається через крихітні канали в вухах. Через них ми відчуваємо рух, через них ми маємо відчуття балансу. Якщо ваша головка є запамороченням, то пристрій трохи "похилого".
Коли ми тримаємо наше дихання, відчуваємо кислий смак - вуглекислий газ розчиняється в крові і утворює вуглецеву кислоту. І звичайно, у нас є способи відчуття температури, болю, часу і міриду інших речей. Все це дозволяє нам задовольнити потреби і реагувати на те, що відбувається всередині нас і до проявів навколишнього середовища.
2. Магнітне відбиття не просто про паперові кліпи. Помідори і люди також взаємодіють з магнітними полями.
Паперти та інші предмети, що містять залізо, кобальт та нікель, є феромагнети. Це означає, що вони приваблюють магнітними полями. А вода в нас і в томатах, а точніше, нуклеї водню в цій воді, відновлюється магнітними полями. Ця взаємодія називається діамагнетизмом.
Ми не помітили їх. І якщо покласти людину в машині для магнітно-резонансної візуалізації (МРТ), потужний магніт почне маніпулювати нуклеї різних атомів вашого тіла, а результат стане докладним зображенням внутрішніх органів.
Ви не повинні йти до лікарні, щоб побачити діагнітну взаємодію. Просто захопити вишневий помідор, сильний магніт, дерев'яна паличка і шпилька і дотримуйтесь інструкцій в відео:
Не всі види магнетизму, звичайно. Але ще раз.
3. У Основні кольори досить різні
Ми навчаємо, що основні кольори – це ті, які не можуть бути отримані шляхом змішування інших кольорів разом. Червоний і синій не підходить. Червоний можна отримати шляхом змішування жовтого з фіолетовим. Суміш з пурпуру і синього додасть синій. А якщо змішати тільки червоний, синій і жовтий, то величезний асортимент відтінків не можна.
Все це стало відомо на початку 19 століття, але шкільна навчальна програма з якоїсь причини ніколи не потрапила. У школах на протязі століть учні. У вас є кольоровий принтер? Потім подивіться на патрони -- жовтий, синій і фіолетовий, правий? Це реальні основні кольори.
4. Бітер смак
Пам'ятайте, що схема мови в біологічному підручнику. Побачимо, що смакові бутони для гіркого смаку знаходяться в задній частині мови. І для солодких, кислих і солоних, є ділянки власної. Все окремо.
Ця карта вперше з'явилася в 1942 р. після Едвіна Борінг Гарвардського університету переговорила 1901 р. дослідження. У шкільному підручнику з'явились Борис, але його помилки незабаром з'явились. У 1974 році тема була переглянута, і ідея різко критикувала. На сторінках біблійних підручників з'явилася 40 років, але на сторінках підручників з біології залишилися «схеми мови».
5. Умань Подивіться на монітор
Ми навчили, що тверді об’єкти мають постійний вигляд, оскільки замовляється молекули в них. Але можна їх розтопити, а потім вони стають рідинами — рідиною, але з постійним обсягом. Рідини випаровуються, утворюють гази, які розширюють і займають весь наявний обсяг. Так ми маємо три держави, період.
Звичайно, є більше. У кристалах рідин є молекули, замовлені, як в твердих речовинах, але рідина. Ця властивість має вирішальне значення для клітин наших органів, шампунів і, звичайно, рідкокристалічних плоских екранів.
Не навіть чотири фортуни. Наприклад, плазма, стан більшості елементів Сонця. Є конденсат Bose-Einstein, суперфлюїд і десятки інших.
Час переписати підручники? Я думаю. У шкільній навчальній програмі є понад п’ять «фактів». Звісно, не потрібно пояснювати відкриття Нобелівських лауреатів до першокласників або перерахувати десятки почуттів у підручнику. Але не змушуйте дітей вірити в помилки і фантастики, як неприпустима правда.
"Ми маємо багато почуттів, але ми будемо говорити про п'ять сьогодні." У фізиці речовина може припускати більше трьох станів. Що стосується «мовної карти», то ця сторінка може бути просто виведена.
Веб-камера
