Проживання в вікі, де ми не любили. Bashny.Net

Психолог Ірина Парфенова розповіла, що всі проблеми нашого дорослого життя приходять з дитинства,



У дорослому світі нам необхідно:

Взяти відповідальність за своє життя і іноді життя інших.
Зробіть вибір, іноді в складних ситуаціях.
ризикувати;
змагатися;
важко досягти;
Візьміть себе, не чекаючи інших, щоб дати його.
~ Малийчук Геннадій Іванович

Я часто зустріти людей, які знаходяться в 20-х, 30-х, 40-х, але це поза. А всередині вони здавалося б, залишилися в далекому дитинстві і ще чекають на любов, які потім не отримали. І вони залишаються там, поки вони навчаються знайти задоволення в собі.

Ми у віці, де ми не любимо.



У кожному віці їх потреби, а тому догляд і любов батьків щороку мають свої особливості.

Ввічлива, довіра починає формуватися, тому любов до дитини полягає в чутливій догляді матері про його потреби. Якщо в цьому віці мати ненадійна, відхилялася від дитини і т.д., то це може формувати підозру і страх для їх благополуччя.

У дорослому віці важко створити контакт з такими людьми, у відносинах, вони часто викладають партнера на тести та впевненість. У тісних відносинах вони можуть відчувати себе вразливими і вразливими.

Трохи пізніше, в 2-3 роки дитина навчається бути автономним і розвивається самоконтроль. Якщо батьки перешкоджають розвитку в цих напрямках, наприклад, амбулаторно і наполегливо роблять те, що дитина може робити самостійно або, навпаки, очікувати дій, які дитина не може робити самостійно, формується відчуття сором'язливості. І якщо батьки постійно захищають дитину і, таким чином, залишаються глухими до своїх істинних потреб, виникає сумнів про свою здатність контролювати світ навколо них і контролювати себе.

Як і дорослі, такі люди, замість того, щоб бути впевненими, думаю, що інші спостерігали за ними тісно і лікують їх з підозрою і неприпустимою. Вони також можуть мати обсесивно-компульсивні симптоми або параноїдний страх переслідування.

Любов для дитини віком 3-6 років полягає в тому, щоб забезпечити незалежну дію, у підтримці ініціативи, впізнаванні права на виживання і творчість. Якщо батьки в цей період не дозволяють дитині самостійно діяти, надмірно покарані у відповідь на їхні потреби, почуття провини розвиваються.

А потім у дорослому житті такі «великі діти» не мають визначення і визначення для встановлення реальних цілей і досягнення їх. Крім того, постійне провини може викликати пасивність, непристойність або жорсткість, а також психопатічну поведінку.

У шкільному віці діти розвивалися важкої праці. Якщо в цей період сумніваться про здібності дитини або в статусі серед однолітків, вона може дискурувати бажання вчитися далі, і може сформувати відчуття нижчості, який в майбутньому вбиває впевненість у їх здатності ефективно функціонувати і існувати в світі.

Якщо діти сприймають шкільне досягнення та роботи як єдиний критерій, за допомогою якого їх заслуги судять, у дорослому віці вони можуть стати «лаборною силою» у ролі ієрархії, встановленому суспільством.

Я даю згоду на те, що я маю власний бізнес і допомогти йому рости. Щоб зробити це, знайдіть своє дитяче фото або просто уявіть дитину, яка живе у вас. Як старий він? Як виглядає він? Що думають? Хто там? Що таке ієризм? й

Поговорити з ним...

Візьміть шматочок паперу і два олівці різних кольорів: одну в правій руці, іншу вліво. Якщо ви правою рукою, напишіть правою рукою від імені себе, і з ліворуч від імені вашої внутрішньої дитини. Якщо ви вліворучили, то навпаки вірно.

Це просто ви і ваша внутрішня дитина. Який один з вас буде контакт першим? Де ви починаєте спілкування? Відповіді на ваші питання можуть бути несподіваними.

Тепер, що ви знайшли дитину і вводили в розмову з ним, це час, щоб встановити відносини з ним. Поговоріть свою дитину, так як він хоче. Задайте йому те, що він відсутній. Подаруйте йому те, що він просить. Зателефонуйте йому ім'я, скажіть про те, які слова, висловіть свою любов до нього. Подаруйте йому деякі поради.

Ви повинні бути батьками.

Ірина Парфьонова