El nuevo Ministro de Educación de Ucrania dijo que las escuelas pueden reducir el número de temas que estudian a los niños

En el Ministerio de Ciencia y Educación de Ucrania se habló de la posible reducción de temas que se estudian en la escuela. Es muy difícil para los niños aprender todo el material enseñado en las difíciles condiciones de una guerra de todo tipo. El nuevo ministro Lisovy cree que la optimización del plan de estudios ayudará a los estudiantes a estudiar más eficazmente básicos sin perjuicio del nivel general de educación.



Sus pensamientos el Ministro publicó en su página en Facebook. Esto ha causado un gran interés público en los problemas de educación en el país durante los últimos dos años y en general durante el período de independencia del Estado.



La orientación de perfil introducida de los estudiantes de secundaria será capaz de satisfacer su necesidad de un estudio a fondo de ciertos temas. Esto permitirá a los estudiantes obtener educación superior y convertirse en un especialista calificado en el campo elegido. Así pues, el volumen de trabajo general de los niños de la enseñanza secundaria y los estudiantes de nivel medio disminuirá considerablemente. Se dará prioridad a los principales temas escolares.

El zorro justifica la corrección de esta decisión con una increíble carga mental y psicológica sobre los niños. Después de todo, tienen a una distancia en el proceso de lecciones en línea no sólo para aprender material nuevo, sino también para ponerse al día.



Cabe recordar que las lagunas y lagunas en el proceso educativo comenzaron con el primer día de la pandemia, y sólo han empeorado desde la invasión a gran escala. Además, no todos los estudiantes tienen la oportunidad de mantener una comunicación de alta calidad con el maestro a través de Internet. Los niños comienzan involuntariamente a centrar la atención de la presentación de los padres en temas más importantes, en su opinión.

El Ministro de Educación aclara que no se trata tanto del número de temas como del análisis y la adaptación del plan de estudios escolar. Es importante normalizar adecuadamente la carga de los niños durante las lecciones y en el proceso de autoformación. También es necesario revisar la forma en que se imparte capacitación.



La orientación de la educación multisubjetiva será sustituida por un enfoque estrecho en la enseñanza. Será capaz de involucrar e interesar a los estudiantes, y también coincidirá con sus talentos e inclinaciones. El niño también tiene derecho a elegir y hacer lo que le guste. Es difícil obligar a un adulto a hacer lo que no le gusta. Entonces, ¿por qué los niños deben sufrir?

El jefe del Ministerio de Educación y Ciencia invita a los ciudadanos a participar activamente en la discusión de su mensaje en Internet y expresar sus pensamientos sobre este asunto. Muchos lectores reaccionaron a las noticias, y la mayoría estuvo de acuerdo. Pero también hay opositores de tales innovaciones.



Muchas personas comparan libros de texto antiguos y programas con otros nuevos y ven una gran diferencia, porque el material que se estudió anteriormente, por ejemplo, en el séptimo grado, se está presentando ahora a un quinto grado. El conocimiento de las asignaturas individuales para los escolares se profundiza en el nivel universitario. Los niños pronto olvidarán cómo es la infancia.

Es malo cuando los programas escolares están formados por personas que están desconectadas del proceso educativo. A menudo tienen una idea débil sobre la educación y crianza de los niños, y manuales para ordenar escribir operadores de PC y secretarios! Todo va al hecho de que las dinastías de los maestros desaparecen, el respeto por el trabajo del maestro se pierde, el prestigio de la profesión es cero. Los niños no quieren seguir los pasos de sus padres y convertirse en maestros.



El Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania está tratando de encontrar una salida a esta situación, cambiar el enfoque de la educación y optimizar el plan de estudios escolar. ¡Esperamos que tengan éxito!