El destino de los hijos de Nikitin, que fueron enviados a la escuela a la edad de cinco años y sin fin templado Bashny.Net

La crianza de un niño independiente - el objetivo de muchos padres. ¿Pero hasta qué punto están dispuestos a obtener resultados? Después de todo, muy a menudo las ambiciones parentales se reducen cuando se enfrentan a la presión de parientes cercanos y su propio entorno.

Sin embargo, incluso en los tiempos soviéticos, había quienes no querían ser como todos los demás. Incluso cuando se trata de criar niños. Y entonces la familia Nikitin se distingue, cuyo enfoque de la educación no dejó a nadie indiferente. Y la edición de hoy. "Site" Recordemos cómo vivió esta familia asombrosa.



Ingeniero Boris Pavlovich Nikitin no le gustaban los métodos para educar a la generación más joven que existía en la URSS. El hombre estaba muy interesado en la pedagogía e incluso trató de abrir una escuela con su propio enfoque hacia la educación. Sin embargo, no se le dio permiso.

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Publicación de Irina Nikolaeva (@irion_spb)



Fateful fue la reunión de Nikitin con la profesora Elena Alexeeva. Ella era 14 años más joven, pero los intereses compartidos rápidamente los acercaron. Y entonces pronto se casaron y fue en su propia casa que organizaron la misma escuela que parecía imposible en los tiempos soviéticos.

¿Cuál era el enfoque adecuado para criar a sus siete hijos? Los nuevos padres creían que lo principal es crear un espacio adecuado alrededor del niño, y ya se desarrollará. Necesitas apoyar e inspirar al bebé, pero no demasiado cuidado, de lo contrario no se volverá independiente.



Principios básicos de la educación

1. Desarrollo físico y una mente sana
   En primer lugar, en esta familia, los niños no estaban protegidos de las bacterias, sino que trataron de todas las formas posibles de fortalecer la inmunidad, endurecer. They provided children with light clothes and simple food. Era imposible comer demasiado. Movimiento máximo y actividad física regular.
2. Desarrollo emocional
   En segundo lugar, hubo contacto constante con los padres, hubo muchas actividades comunes e incluso sueño conjunto. Mamá y papá no prohibieron que el niño aprendiera el mundo, no establecieron prohibiciones descabelladas.
   
   
   
   
3. Desarrollo intelectual
   En tercer lugar, las capacidades analíticas y creativas del niño deben desarrollarse por todos los medios. Y para ello, los padres crearon juegos específicamente que tienen en cuenta los intereses de cada niño. Después de todo, era necesario evitar la coacción, de lo contrario el interés vital desaparecería rápidamente.
4. Desarrollo creativo
   En cuarto lugar, se creó un ambiente creativo donde los errores no fueron culpados. Y cualquier enfoque no estándar sólo fue acogido y apoyado por todos los familiares.
   
   
   
   

Por supuesto, hoy tan pocas personas pueden sorprenderse. Sin embargo, en los años 60 y 70 del siglo pasado en nuestro país esto fue considerado inaudito de audacia, un movimiento contra el sistema. Y así todo el país pronto aprendió sobre la familia Nikitin. Ambos partidarios de su enfoque y opositores aparecieron.

Había quienes lo consideraban mal para temperar a los niños, participar en la gimnasia con ellos, enseñarles a leer temprano y permitir a los niños la excesiva independencia. Nikitina no escondió el hecho de que los niños de 3-4 años hacen juguetes y ayudan activamente alrededor de la casa.

Los padres inusuales deben demostrar constantemente que su enfoque tiene derecho a la vida. Los niños realmente crecieron inteligentes y abiertos, raramente enfermos, podían leer desde los tres años. Lo hicieron bien en la escuela y constantemente saltaron por el aula. Se graduaron de la escuela más rápido que otros.



Aunque el propio Nikitin admitió que algunos errores no podían evitar. Gran atención a la familia generó muchos chismes, de los cuales era imposible proteger a los niños. La popularidad, cuando todo el mundo te percibe como un comienzo, es un placer.

There was a lack of children and communication with peers. Después de todo, no fueron a kindergarten, y en la escuela eran constantemente más jóvenes que otros compañeros de clase. Esto hizo difícil hacer amigos y encontrar un lenguaje común con niños de otras familias.

Otra desventaja es la falta de disciplina estricta en la familia. Así que en la edad adulta, cuando tuvo que aprender o trabajar a través de la fuerza, resultó ser un problema. Teníamos que llenar las lagunas.

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Publicación por Big Family Nikitin (@nikitiny_official)



¿Qué pasó con los siete niños? Bastante exitoso. Todos han encontrado su lugar en la vida, todos han crecido como una persona inteligente. Sí, reconocen que los hábitos saludables que desarrollaron como niños facilitaron sus vidas en la edad adulta. También usan sus propias familias. parenting. Ninguno de ellos envió a sus hijos a la escuela.